大班科学教案:雨是怎样形成的.doc
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幼儿教育:_大班科学教案:雨是怎样形成的教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页大班科学教案:雨是怎样形成的【活动目标】1、了解云和风的关系,产生探究的兴趣。2、知道雨是怎样形成的。【活动准备】云、风的头饰若干。【活动过程】一、雨是这样形成的。1、教师故作神秘的说:我听到笑话、小草、大江、小河、池塘、小鱼的叹息声,他们都说太热了,要被晒干了。请大家帮他们想想办法。2、有个朋友是一定要来帮忙的,他就是”云”,你们知道他能帮上什么忙吗?3、原来”云”会变。他把自己变成了什么?”云”能自己变吗?是谁帮助了他?怎么帮他?许多云聚在一起发生了什么事?4、无数小小的水滴聚在一起,就形成了云。当谢谢水滴越聚越大,直到负荷太重、漂浮不动就会”嘀嗒”一声掉下来。那就是雨。二、游戏:云彩和风儿1、幼儿自由选择角色扮演风或扮演云彩。2、扮演”风”的幼儿站在周围一圈,用力吹起。当所有的”云”聚在一起时,发出”哗啦啦”的雨声。第 2 页 共 5 页大班科学教案:鸟类知识竞赛活动目标1、在老师的引导下,学习运用观察、比较、推理方法解决问题。2、通过介绍鸟列的趣闻,进一步激发幼儿爱鸟的情感。环境创设智力竞赛题重点与难点运用观察、比较、推理方法解决问题活动过程一、选择题把全班孩子分成2组,每组一套A B C D的牌子,可以和队员商量听取意见 ,然后选择最为迅速的答案举牌示意。1、鸟有啄洞的本领,为什么要啄洞?(B D)A:监视敌人 B:喂养宝宝 C:休息 D:啄虫2、为什么鸟要长鼻毛?(B)A:为了魅力 B:挡住啄洞时候飞出的木屑C:保暖 D 测量3、最小的鸟事什么鸟?A:鸵鸟 B:燕子 C :鹈鹕 D:蜂鸟4、最重的鸟事什么鸟?AS:鸵鸟 B: 燕子 C:蜂鸟 D:喜鹊5、鹈鹕起飞时候正确的动作是什么?A:直接从水面上飞起 B:2脚拍水起飞C:从水面上跑动起飞 D:找块石头然后起飞二|抢答题1、说出3中会捕鱼的鸟2、说出2种不会飞的鸟3、最大的鸟事什么鸟?4、举世无双的建筑师是谁?三、是非题1、会捉鱼的鸟有 乌鸦、鹈鹕、信天翁对不对?(对)2、会捉虫的鸟有 乌鸦、啄木鸟 、麻雀。对不对 (对)3、孔雀妈妈开屏真漂亮,对不对?(错)4、老鹰是很温柔的动物,对不对?(错)第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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