幼儿园小班律动活动《胡椒小猪》.doc
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幼儿教育:_幼儿园小班律动活动胡椒小猪教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园小班律动活动胡椒小猪律动参考动作小猪在厨房做晚餐:双手交替炒菜状洒点盐呀加点水呀:双手做撒盐状满头大汗:双手交替擦汗状小猪在厨房做晚餐:双手交替炒菜状手忙脚乱打翻胡椒:快速跺脚啊湫:手捂嘴做打喷嚏状一、游戏玩法建议1、教师示范:使用砂蛋洒盐和水。2、提示制作“披萨”需要注意的事项,教师清唱,请幼儿徒手试一试3、幼儿使用地垫和砂蛋,伴随歌曲进行情景游戏。4、把制作好的“披萨”给客人老师尝一尝。二、教学活动建议【活动准备】物质准备:故事图片1张 幼儿经验准备1、熟悉音乐奇怪的小白兔,会随音乐一路纵队进场。2、会随音乐玩具兵进行曲一路纵队行进取放乐器。3、吃过披萨,初步了解“披萨”的制作方法,并了解“披萨”的各种口味。【活动目标】1、感受歌曲的趣味性,能随音乐节奏做律动。2、以角色扮演的形式发展幼儿的想象力,初步尝试根据歌词大胆想象小猪做“披萨”的动作。3、喜欢跟老师一起参与律动活动,并能将自己制作的“披萨”与他人分享。【活动过程】(一)进场:随音乐奇怪的小白兔进场(二)教学过程:1、故事引导:爱丽丝在森林里不小心掉进了一个洞里。哇,这真是一个神奇的地下世界!在美丽的花圃和清凉的喷泉后面有一间小房子,里面有一只喜欢做美食的小猪和在跳舞的胡椒。让我们一起听一听它们在干什么2、歌曲欣赏:(1)全体围坐,欣赏全曲,带领幼儿在膝上拍出节奏。(2)回顾语词,引导幼儿用肢体表现歌曲内容。(3)在教师带领下,根据歌曲内容进行肢体律动练习。3、情景游戏:(1)教师示范:使用砂蛋洒盐和水。(2)提示制作“披萨”需要注意的事项,教师清唱,请幼儿徒手试一试。(3)听音乐玩具兵进行曲领取砂蛋。(4)幼儿使用地垫和砂蛋,伴随歌曲进行情景游戏。(三)结束活动:l、把制作好的“披萨”给客人老师尝一尝。2、跟随音乐奇怪的小白兔自然退场。三、友情提示1、在游戏活动环节,打喷嚏是孩子们平时都做过的事情,是贴近幼儿生活的,在游戏的过程中提示幼儿打喷嚏时,要用手捂着嘴来打喷嚏,不然会传染疾病,使孩子学会尊重他人,保护自己,具有一定的防病意识。2、引导小胴友在把“披萨”送给客人老师吃的时候,说一说自己制作的“披萨”是什么口味的,丰富孩子们对“披萨”口味的认知,同时锻炼孩子们敢于跟陌生人交往的能力,促进幼儿社会性的发展。第 4 页 共 6 页幼儿园小班户外活动:我会滚皮球【活动目标】1.学习滚球的方法,练习将皮球从起点滚到终点,初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。2.在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中,逐渐探索又快又稳的滚球方法,产生玩球的愿望和兴趣。3.在活动中努力听清教师的要求,坚持将自己的球滚到终点,体验游戏的快乐。【活动准备】皮球若干。【活动过程】1.玩皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。2.教师和幼儿边唱歌曲大皮球边玩大皮球的游戏。教师边拍皮球边念儿歌:”大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一会儿低,一会儿高。”念到”跳跳跳”时,幼儿就变成”皮球”随意蹦跳。3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。4.学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。师:今天,大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了,皮球想从你们的面前一直滚到红线那里,小朋友你能帮助它们吗?5.幼儿人手一只皮球,练习将球从起点滚到终点后,再将球取回站在老师周围。6.师:你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?教师总结:小朋友要跟着皮球往前跑,而且滚球时不能用劲太大。7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。8.引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里,然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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