幼儿园大班科学教案《7的分解组成》.doc
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幼儿教育:_幼儿园大班科学教案7的分解组成教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班科学教案7的分解组成活动目标1.幼儿通过合作交流学习7的分解与组成,感知数的分和的有序性。2.让幼儿在自主探索与合作交流中共同学习、发展,充分体验小组互助、合作学习的快乐。活动准备1.不同大小、颜色、形状的西瓜、桃子的图片若干,(教案出自:屈老师教案网)不同种类的拼插玩具和废旧材料。2.音乐:我的朋友在哪里 课件3.颜色或图案不同的数字1-6的卡片。4.7的分和式记录表。活动过程一、情境创设1.拍手游戏:教师采用问答的方式与幼儿一起复习6的组成。师:嗨嗨,我的1球碰几球?幼儿:嗨嗨,你的1球碰5球。2.每组组长自报家门,教师为每组贴上相应的羊羊贴画。3.师:我们每只羊羊队的小朋友都很好,(教案出自:屈老师教案网)今天老师还特别为你们请来了一个朋友(出示数字7),(教案出自:屈老师教案网)让数字7作裁判,评判出究竟是哪只羊羊队取得最后的胜利。二、羊羊大战1.数字7裁判为我们每只羊羊队的小朋友都准备了7件物品。(出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些废旧材料),但是数字7可给你们提要求了:(1)请每组幼儿拿到7件物品后不要乱动,先观察这些物品有哪些相同和不同之处,再把这些物品分成俩份,并说出你分的依据是什么?转动脑筋,看看哪组分得方法多?(2)分完后要把你分的结果填写到记录表上。2.幼儿分组合作进行分解、记录,教师巡视并作个别指导。喜羊羊队材料:桃子图片;美羊羊队材料:西瓜图片;沸羊羊队材料:金鱼图片;懒羊羊队材料:拼插玩具;暖羊羊队材料:奶盒和奶瓶;慢羊羊队材料:各种纸盒(牙膏盒、药盒、烟盒)。等等3.幼儿汇报4.教师小结。引导幼儿归纳7的分解方法有多少种。5.数字7裁判评出优胜奖,给予鼓励。三、教师课件演示7的分解和组成,并发现规律。四、游戏:我的朋友在哪里1.教师发给每位幼儿一张数字卡片。2.找朋友。音乐我的朋友在哪里,幼儿手拿数字卡片边唱边找自己的好朋友。3.幼儿互相检查,找到的朋友对不对。4.汇报。我是草莓3,我是草莓4,我们合起来是数字7,我们俩是好朋友。(俩个好朋友互相抱抱)五、延伸 :我们学习了数字2-7的分解,也知道他们的分解方法有多种,请幼儿回家自己探索8的分解方法有多少种,你能找到怎样的规律。第 4 页 共 6 页幼儿园大班科学教案会跳舞的乌龟活动目标:1、尝试在探究中寻找答案,知道乌龟会跳舞的原因。2、能通过动手探索发现光源位置与影子位置的关系,并学习记录实验结果。3、对科学活动感兴趣,体验探究、发现的乐趣。活动准备:1、环境一个适合探索影子的活动室。2、教具:大手电筒、彩色的大乌龟、磁带森林狂想曲。3、学具:每人一个小手电筒、一张白纸、一个彩色的纸乌龟、一张记录表;水母、章鱼、海马等图片若干;胶水、抹布等。活动过程:一、激趣导入,激发探索兴趣。播放音乐,教师在手电筒、胶水和白纸的帮助下示范乌龟跳舞。教师:”小乌龟跳得怎么样?”“你们想不想也来试一试呢?”二、探究质疑自主探究质疑,体验发现乐趣。(一)第一次尝试。1、教师引导、鼓励幼儿在白纸、胶水、手电筒的帮助下进行大胆尝试。2、帮助幼儿发现小乌龟”跳舞”的秘密。讨论:”小朋友,你们的小乌龟跳舞了吗?”“小乌龟为什么会跳舞的呢?为什么有的不会跳舞3、展示”跳舞”与”不跳舞”的乌龟,引导幼儿仔细观察,寻找发现其中的秘密。4、师幼共同小结:”原来,手电筒的光照在小乌龟上就出现了乌龟的影子,当小乌龟的头、尾巴和腿都没有涂胶水,并且都向上翘时手电筒动了,小乌龟的影子也跟着动了,看起来就好象乌龟在跳舞了。”(二)第二次尝试。1、再次探索前的设疑:”小乌龟会跳哪些动作呢?”师出示记录表引导幼儿观察演示记录。教师请小朋友看看手电筒朝哪个方向动?,乌龟的影子会在哪里动。”2、幼儿动手尝试、探索发现光源位置和影子位置的关系,并记录结果。3、幼儿做好记录后,与其他幼儿交流。4、展示幼儿的记录,在教师引导下进行归纳总结:当手电筒的光朝那方向,小乌龟的影子就朝那个方向。5、随音乐表演,从玩法上进行调整,体验探索的乐趣。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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