中班下学期美术教案《撕贴菊花》.doc
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幼儿教育:_中班下学期美术教案撕贴菊花教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页中班下学期美术教案撕贴菊花【活动目标】1、学习用橘子皮撕贴菊花。2、知道秋天是菊花盛开的季节。3、通过普科幼儿共同撕贴的形式体验合作的乐趣。【活动准备】事先让幼儿观察过菊花、橘子皮、浆糊、小毛巾等,范例画一张。【活动指导】1、讨论:你们看到的菊花是怎么样的?菊花是什么季节开放的?(注:本环节中,关注特殊幼儿是否认识菊花?对菊花感兴趣?并鼓励其学说简单的词,如“秋天”)2、教师出示范例:这朵菊花是用什么做的,好看吗?3、教师示范讲解制作方法:先将橘子皮撕成条状或小块,再进行粘贴成菊花的形状。(注:教师在示范过程中,可以请特殊幼儿也上台试一试,掌握撕贴的基本要领)4、幼儿制作活动(1)教师重点指导幼儿撕橘皮及粘贴的方法。(2)提醒幼儿注意粘贴时花的形状。(注:教师巡回指导,并适时的给与特殊幼儿帮助)5、师生一起边听古诗菊花边欣赏美丽的菊花,并将幼儿制作的菊花布置在活动室墙面上。【活动反思】本次活动中,孩子们的兴趣都十分的高,因为使用橘皮撕贴是他们之前所没有接触过的,于是,他们既好奇又兴奋,在撕贴的过程中,特殊幼儿也表现的十分的积极,但是,在撕贴的掌握上还有所欠缺,撕得面积比较大,在黏贴的过程中会欠缺一些美感。第 3 页 共 5 页中班下学期美术教案毛豆壳拼画活动目标:1大胆想象,尝试用毛豆壳拼图,能手眼协调地制作豆壳拼图。2利用豆壳的正反凹凸特征大胆构思,能细心、耐心地创作。3感受利用生活中废弃材料进行创作的独特艺术效果,喜欢参与此类创作活动。活动准备:1、毛豆壳拼贴的范例数张。2积木、纽扣等小配件,用于局部点缀。3每组一筐毛豆壳和一块抹布,有条件的可为幼儿人手提供一块板。活动过程:一、播放,结合生活经验来谈话交流,激起幼儿的兴趣小朋友,图上的小朋友在干什么呀?(剥毛豆。)那你们有没有帮爸爸妈妈剥过毛豆?(有。)豆豆剥出来的毛豆壳,你们觉得还有用吗?一般会怎么处理豆壳?(幼儿:我帮妈妈把它扔进垃圾桶里;幼儿:奶奶说把它晒干了可以生烧炉子的;幼儿:)师:今天,老师给小朋友带来了一些特别的手工作品,看看它们主要用什么材料做成的?你觉得它们漂亮吗?你最最喜欢哪一张?为什么?二、将两张范画进行对比,主要感受豆壳的正反凹凸面,教师引导幼儿进行观察后提问:这两个小朋友分别用豆壳变成了什么?他们的拼贴方式一样吗?那他们分别用豆壳的哪一面来拼贴的?找出两种不同的拼贴方法。(主要让幼儿了解豆壳的正面拼画和背面拼画的凹凸不一样,拼画的效果也不会一样。)你们想用豆壳拼一幅什么样的画?你觉得他适合用那一种方式来拼贴?三、教师讲解演示,引导幼儿了解制作要点结合人物作品,幼儿观察并讲解:1制作豆壳拼画首先要设计出物体的造型。2拼贴时,物体的不同部位可利用豆壳的正反凹凸面来表现。四、幼儿创作,教师巡回指导要求:1能自己独立设计、拼摆出与同伴不同的造型。2可以用积木、纽扣等一些小配件作局部装饰。3可以用凹面、凸面或凹凸结合的方法进行创作。五、评价和分享幼儿的作品将作品展示在美工区,供幼儿间相互欣赏,并让幼儿说说自己最喜欢的作品。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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