小班优秀科学教案《找种子》.doc
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幼儿教育:_小班优秀科学教案找种子教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页小班优秀科学教案找种子【设计意图】3-4岁的幼儿对周围世界都充满着好奇。植物怎样生长的?西瓜内为什么有黑色的瓜籽?瓜籽有什么用?香蕉内的小黑点是什么?面对幼儿如此多的问题,怎样才能让幼儿的好奇心得到满足,并让他们永远保持一颗充满想象的童心?从幼儿每天吃的水果开始,开展一次寻找种子的活动,这样既能让幼儿知道水果、蔬菜和花草树木都有种子,又能对种子产生探索兴趣。【活动目标】1、了解水果、蔬菜和花草树木都有种子。2、知道不同植物的种子外形不同。3、对种子产生探索兴趣。【活动准备】西瓜、香蕉、苹果、梨;家长配合收集各种种子;录像带。【活动过程】1、找水果的种子。(1)让幼儿品尝西瓜。提问:西瓜的种子在哪里?看看是什么样子的?(2)让幼儿品尝香蕉。提问:香蕉有种子吗?它的种子在哪里?告诉幼儿香蕉中的小黑点就是香蕉的种子。(3)找出苹果、梨的种子2、利用每天饭后吃水果的时机,和幼儿一起品尝、讨论:(1)你今天吃的是什么水果?它有种子吗?(2)找一找它的种子在哪里?看看是什么样子的?3、看录像:大树的种子在哪里?种子埋入土里发芽小树大树结果子。延伸提示:1、可将各种种子做成标本,贴上标签。2、尝试种豆,观察种子的变化。3、亲子活动:找蔬菜等农作物的种子提问:毛豆、萝卜、青菜有种子吗?通过“家长园地”,请家长和幼儿一起寻找蔬菜等农作物的种子,每天安排一段时间,让幼儿介绍,展示自己找到的种子。第 3 页 共 5 页小班优秀科学教案数数有几个幼儿园小班科学教案:数数有几个设计意图:三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对周围的事物越来越感兴趣,在设计此活动时,我从幼儿的兴趣点着手,结合小班幼儿的年龄特点,选题不宜太难,请幼儿对物品按数量多少进行分类,用点卡表示数量,在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会,有利于幼儿的知识向更深、更广的层次迈进!活动目标:1、能将各种物品按数量多少进行分类,并用点卡表示数量。2、初步养成收拾整理的习惯。活动准备:积木若干,水果若干,蔬菜若干活动过程:一、数数积木有多少 积木分一分,教师出示一筐积木,我们来玩积木了,可它们怎么跑到一起去啦!怎么办呢?请一名幼儿将积木分类、分开摆放。 每种积木有多少呢?我们一起来数一数。怎样才能让大家不用数一下子就知道它们的数目?教师引导鼓励幼儿提出用点卡表示积木的数目。二、分水果、分蔬菜 介绍活动。教师:这里有许多水果、蔬菜宝宝都还没有分,我们来帮帮它们吧! 幼儿个别操作:幼儿将一篓里的水果、蔬菜分开,并数一数没一种有多少,用相应的点卡表示。教师鼓励幼儿边操作边说:X个玩具用点子X表示。三、幼儿集体操作每组一篓玩具,请幼儿用玩具找点卡。教师讲评。四、送玩具回家我们现在送水果宝宝和蔬菜宝宝回家吧。请幼儿把自己分的玩具送到相应的地方。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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