小班防火教案及反思《可怕的火娃娃》.doc
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幼儿教育:_小班防火教案及反思可怕的火娃娃教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页小班防火教案及反思可怕的火娃娃活动目标:1、乐意看看、听听安全视频,理解故事内容,增强防火意识。2、能结合生活经验,说说对火的认识和玩火可能导致的后果。重点难点:增强防火意识,说说对火的认识和玩火可能导致的后果。活动准备:1、”火娃”图片,幼儿安全视频不留情的大火、音乐杨基歌。2、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。活动过程:1、身边的火娃教师:这是什么?(出示”火娃”的图片),你的身边有火娃吗?火娃可以帮助我们做些什么事情?教师:对,火娃的本领真大,可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖,我们的身边离不开火娃,可是,你们知道吗,如果人们没有正确用火,或小朋友去玩火会发生事情呢?2、不留情的大火教师:是的,大火无情,我们一起来看看、听听故事不留情的大火教师:谁来说说故事里发生了什么事情?教师:是的,如果人们不正确用火,小朋友玩火,火娃就会发脾气!3、安全闯关,对和错教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片,请幼儿辨别行为的对错,同时出示笑脸和哭脸标记牌,如果认为是正确的就站到在笑脸前面,如果认为是错误的就站到在哭脸前面。4、游戏:我是小小消防员教师:如果万一真的发生了火灾,我们就要拨打电话”119”请消防队员来,我们来做一个”小小消防队员”的游戏吧!听消防队员们集合了!教师播放音乐,请幼儿感受稳健、有力的音乐风格,带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作(戴上消防头盔,穿上消防服、消防胶靴,集合,开着消防车出发、使用水枪灭火、救援,等等。)活动反思:1、幼儿能积极的参与到活动中来,但是缺少现实生活中的实践能力。2、应该做好家园共育活动,让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。第 3 页 共 6 页小班集体活动:好吃的桔子一、好吃的桔子活动名称:好吃的桔子活动形式:集体。活动班级:小班活动准备:桔子若干,彩盒一个(里面放着桔子)活动过程:1、彩盒导入,激发幼儿的学习兴趣:提问谁知道里面放的什么?教师描述桔子的特征,并请一名幼儿摸出桔子,启发幼儿说出名称。2、幼儿每人拿一个桔子进行观察,教师提问:a、看一看桔子什么样子?(圆圆的,扁扁的)b、桔子皮是什么颜色?(桔红色)c、摸一摸有什么感觉(软软的,不太光滑)d、闻一闻桔子有什么味道?e、想一想桔子怎样吃(桔子剥了皮才能吃)里面什么样子?桔子瓣象什么?f、尝一尝桔子什么味道?让幼儿品尝桔子,启发幼儿说出桔子又酸又甜。3、教师小结桔子的特征:桔子是扁扁的、圆圆的,是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的,有的有核,味道又酸又甜,桔子皮能作药材。4、启发幼儿说一说还吃过哪些水果?桔子是什么季节的水果?总结分享:教师用桔子皮进行拼摆造型,请幼儿观察。活动评价:桔子是幼儿较熟悉的水果,若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有一定的困难,但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点,使幼儿不仅从感官上了解了桔子,也使幼儿的言语表达能力得到了提高。二、桔子画活动名称:“魔水”画画活动形式:集体活动班级:小班活动准备:橘子一个棉花棒数根白纸若干蜡烛若干小碟子若干活动过程:一、剥橘子让幼儿动手剥橘子,将橘子汁挤在小碟子里二、作画1、让幼儿用棉花棒蘸橘子汁,在纸上画简单画。2、画干后再把画纸放在蜡烛上烘烤,这时纸上的图案就显出来了。总结分享:在教师烘烤画的过程中让幼儿分享画面的变化。活动评价:通过作画让幼儿了解桔子的另一个特点:它的汁还可以作画,从而激发幼儿对作画的兴趣;在烘烤的过程中幼儿也了解了烘烤的技巧虽然幼儿不能做这一工作, 但他知道经过烘烤桔子汁可变颜色。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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