中班下学期语言教案《胡萝卜种子》.doc
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幼儿教育:_中班下学期语言教案胡萝卜种子教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页中班下学期语言教案胡萝卜种子一、活动目标1.能模仿故事内容,用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。2.知道做任何事都不能半途而废,只要付出努力,就一定会有收获。二、活动准备1.一盆小朋友种植的未发芽的蔬菜。2.自制绘本胡萝卜种子、实物投影仪。三、活动过程1.以未发芽蔬菜引出活动。”这是谁种的蔬菜啊?”“告诉我们,你种的是什么蔬菜?”(教案出自:屈老师教案网)”这么久了为什么还不发呀呢?小朋友,你们觉得它会不会发芽?”2.引出故事(1)”到底会不会发芽呢?我们来听个故事吧,故事的名字叫胡萝卜种子”。(2)教师讲述故事。提问:故事的题目叫什么?故事中的小男孩种了一棵胡萝卜种子,大家都是怎么说的呢?听了大家的话,小男孩有没有放弃,他是怎么做的?最后胡萝卜怎样了?3.出示绘本,讲述故事。老师把这个故事做成了一本书,现在让我们一起看着书来把这个故事讲一遍。(从封面开始讲述故事)4.教师小结我们不管做什么事情,都不能半途而废,要坚持到底,只要我们付出了努力,就一定会有收获,(教案出自:屈老师教案网)就像故事中的小男孩一样,不管别人怎么说,每天都坚持去照顾他的胡萝卜种子,最后终于长出了一颗大大的胡萝卜。故事听完了,请你们再来说一说,xx小朋友的蔬菜会不会长出来呢?他应该怎么做呢?5.幼儿讲述自己种蔬菜的故事。我们每个小朋友也都种了各种各样的蔬菜,你是不是也有一个故事呢,说给大家听一听好吗?四、活动延伸。你们想不想把你种菜的故事也像秦老师一样做成一本书给大家看呢?第 3 页 共 5 页中班下学期语言教案草地上的空罐子活动目标:1能够根据画面大胆想象,清楚讲述画面内容,发展幼儿的口语表达能力。2让幼儿从故事中接受和体验到环保意识,从小学会爱护环境,并做到废物利用。3. 学会认真倾听,大胆讲述。活动准备:教学挂图四幅,幼儿人手一套图片,空罐头做成的手式艺品(若干个)活动过程:(一)作品展示,引起幼儿的兴趣。1教师出示罐头制成的手工艺品。导入:今天老师给小朋友带来了许多漂亮的东西,大家想看吗?2“你们知道吗,这些漂亮的东西都是什么东西做出来的呢?”(二)出示挂图,大胆想象画面内容。1.出示图一:呀!发生了什么事?空罐子砸到了谁呀?它疼吗?你从哪看出来?我们来学学小猪被砸后的感觉。(教师可提示幼儿从语言、动作、表情等方面去表现)出示图三:空罐子又被谁看到了?它是怎么想?又是怎么做的呢?它这样做对吗?出示图四:最后空罐头被谁看到了?它们是怎么想?又是怎么做的呢?它们这样做对吗?2.完整欣赏做事,动手操作小图片。设计这一环节,是让幼儿成为活动的主人,通过视、听、操作三者结合,让幼儿更好的理解画面内容,加深对故事的理解。另外,在幼儿欣赏故事的基础上,教师还可提出疑问:如果是你看见了草地上的空罐头,你会怎么做?从而让幼儿明白“爱护环境从我做起的道理”在幼儿的畅所欲言中完成了此教学活动的难点。3.制作“我用空罐头做什么xx?”(三)活动结束:小朋友一起探讨。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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