幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》.doc
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幼儿教育:_幼儿园小班音乐欣赏教案拍蚊子教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 7 页幼儿园小班音乐欣赏教案拍蚊子一、活动目标:1、能跟着音乐打节奏,做拍蚊子动作2、在拍蚊子游戏中体验快乐。二、活动准备:1、音乐拍蚊子2、卡纸做的一只大蚊子和四只小蚊子三、活动过程:师:小手放在膝盖上幼:小眼睛看老师,歘歘歘!师:夏天呀,有一种特别令人讨厌的小虫子,它会在小朋友睡觉的时候,嗡嗡嗡地在你耳边乱飞,还会在你不注意的时候,咚地叮你一下,猜一猜是什么小虫子呀?幼:蚊子师:小朋友夏天的时候有没有被蚊子叮到过呀?幼:有师:那你们都被蚊子叮到过哪些地方呀?幼:自由表达(头、胳膊。)师:那被蚊子叮了有什么感觉呢?幼:好痒师:那痒的话你会做什么动作呀?幼:抓、捞师:会做捞痒痒的动作是吧?那现在-看杨老师这里就有一只蚊子,它要来蚊子来叮你们了(用蚊子叮)师:嗡-呀!叮到哪里了?幼:头师:额头是吧?我们来捞一老(换做胳膊、腿)师:蚊子这么喜欢咬人,你们喜欢它吗?幼:不喜欢师:好,那我们一起把蚊子拍死。那杨老师想问一问小朋友你们平时是怎么拍蚊子的?幼:拍师:如果蚊子在我们头顶上怎么拍?幼:师:叮到脸怎么拍?幼:叮到我们的手呢?师:现在杨老师想和小朋友玩一个游戏了。把这些讨厌的蚊子都赶走好不好?幼:好师:请坐好幼:我坐好(播放音乐)师:睡着了(带着小朋友做睡的动作)(随着音乐做拍手动作,嗡嗡嗡的时候提醒幼儿蚊子在不同的地方,比如额头上、胳膊上增加趣味性)师:刚刚有没有被咬住呀?幼:没有师:这一次蚊子妈妈要出来了(提示幼儿睡着了,拿着蚊子去咬幼儿,并说会要谁呢?叮不同的幼儿的不同身体部位,幼儿做拍蚊子动作)师:刚刚有没有拍到蚊子呀?师:这一次呀,蚊子妈妈要把蚊子宝宝一起带出来了。请做好幼:我坐好师:现在杨老师要请坐得最好的小朋友来做我的蚊子宝宝。(请4名幼儿)师:你们要听音乐哦(对请上来的幼儿说)小朋友也要听音乐,听到嗡嗡后,才拍哦。没有听到嗡嗡的声音能拍吗?(对坐着的小朋友说)小朋友拍你们的时候要怎么样呀?幼:逃师:好开始罗(播放音乐,教师带着4个小朋友去叮坐着的小朋友)师:小朋友真棒!蚊子都被我们打完了,现在我们可以放心地做其他的事了,去解便吧!第 4 页 共 7 页幼儿园小班音乐欣赏教案牧场的小奶牛【活动目标】1、轻听音乐,感受乐曲,ABC乐段的不同。2、能按照游戏规则,在C段控制自己,简单创编,完成游戏。3、感受音乐游戏带来的乐趣。【活动过程】音乐牧场小奶牛。【活动过程】1、故事导入,引出活动(围圈坐在地上)教师讲述故事:在美丽的牧场里住着一群可爱的小奶牛,每天早上奶牛妈妈都带着小奶牛们锻炼身体做早操,像这样:(教师带领幼儿感受与学习A段音乐情节的动作)2、故事情节转折,了解B段音乐并提炼C段动作教师:可是奶牛妈妈刚刚得到了一个消息,我们牧场里来了一位好吃懒做的牛奶工,(教案出自:屈老师教案网)他不爱劳动,每天只想挤走我们的牛奶喝(此时教师戴上帽子扮演牛奶工说话)。他那么懒惰,我们能不能让他得到牛奶啊?对!为了不让他发现我们,小奶牛们相出了一个好办法,当伙伴们告诉大家牛奶工来了的时候,大家快快爬到安全的地方(教师示范B段动作),变成小石头来骗过牛奶工(教师示范C段音乐时的状态)。提问:成功了吗?有没有牛奶被挤走的?诶什么被牛奶工发现挤走牛奶了?3、集体感知完整音乐教师带领幼儿通过故事情节感受完整音乐两遍。每次活动前都提示小奶牛们睡觉的状态准备起床,营造完整游戏氛围。教师分别饰演牛奶妈妈和牛奶工,幼儿一旦被发现或被牛奶工诱导发出声音,牛奶工就取下该幼儿身上的一滴牛奶(白色即时贴)贴在奶瓶教具上,每次结束后讨论成功的原因与失败的问题,并进行纠正与解决。4、通过故事推进,提升游戏难度。师说:不好!懒惰的牛奶工已经识破了我们的计划,知道石头都是小奶牛变的,看来我们不能变石头了!牛奶们快快想一想还能变成什么?幼儿创编C段时各种不同的静态造型,进行游戏。一共进行两遍完整游戏,每次结束后幼儿讨论,自己怎样不被发现的。取走牛奶的为什么会被发现,及时纠错调整。5、根据幼儿完成情况进行提升根据幼儿掌握的情况引导幼儿在C段音乐与同伴进行组合造型,扩展幼儿创编视野。如果幼儿年龄较小,(教案出自:屈老师教案网)可以重复自行创编。小结:小奶牛们太厉害了,最后终于让懒惰的牛奶工离开了,我们去把这些好办法告诉其他伙伴吧!在愉快的音乐中离开教室!第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 7 页 共 7 页- 配套讲稿:
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