幼儿园小班数学优秀教案《小猴的袜子店》.doc
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幼儿教育:_幼儿园小班数学优秀教案小猴的袜子店教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园小班数学优秀教案小猴的袜子店【活动目标】1、感知袜子的不同特征,初步形成“双”的概念。2、大胆表达自己生活中的经验,尝试自己整理袜子。【活动准备】背景图、架子、袜子若干。【活动过程】一、看一看:1、小猴聪聪开了一家商店,我们一起去看看它开的是什么商店。(袜子店)2、商店里袜子可真多呀,它们有什么不一样?小结:原来这么多的袜子大小不一样、颜色一样,图案也不一样,真漂亮。二、比一比:1、聪聪的店里有这么多漂亮的袜子却没有一个人来买袜子,你们猜是为什么呢?小结:原来袜子是一只一只的,(教案出自:屈老师教案网)这么多的袜子它们的图案、大小、颜色都不一样所以没有人买。2、原来袜子要两只的,我们来找找袜子的好朋友吧。颜色、大小相同颜色、大小、图案相同3、这样是一双了吗?为什么?小结:原来两只大小一样,颜色一样,图案一样的袜子才是一双袜子。三、找一找:1、聪聪店的仓库里还有很多袜子,老师都把它们带来了,(教案出自:屈老师教案网)请你拿出小椅子下面袜子,到桌子上找到它的好朋友,配成一双,放到小猴的店里去卖,好吗?2、幼儿操作,并将找到的一双袜子夹在“货架”上。3、看看这些袜子都找对了吗?你是怎么找的?小结:找到两只大小、颜色、图案都一样的袜子,就可以成为一双袜子。你们真棒,都找对了,这下小猴的生意一定会好起来的。第 3 页 共 6 页幼儿园小班数学优秀教案小鸡捉虫活动目标:1.喜欢参加计数的数学游戏,会根据要求进行操作。2.尝试用多种感官感知4以内物体的数量,能大胆表达自己的想法和做法。3.感知4以内的数量并初步理解4的形成,理解3添上1是4,4里面有4个1。活动准备:经验准备:幼儿基本掌握手口一致地进行3以内物体的点数。物质准备:数字卡片1一4,4张数字1的卡片,红、黄、蓝、绿色的小虫图片各一张,篮子、小鸡头饰、绿色小虫图片若干,写有1一4数字的房子底板各一块,画有1一4的数量、颜色或大小不同的小虫图片若干张。活动过程:1.小鸡练本领:多种感官感知3以内的数。教师当鸡妈妈,幼儿扮作小鸡玩游戏。小鸡听鸡妈妈的指令做相应动作:发出1声叫声,拍2次手,扇3次翅膀等。2.小鸡捉虫:初步感知4的形成。鸡妈妈数字卡,请幼儿捉相应数量的虫子,再互相检查操作结果。3.鸡妈妈捉虫:讲解演示4的形成。鸡妈妈出示一张黄色小虫的图片:”我先捉了1条黄色的小虫。”再出示一张绿色小虫的图片:”我又捉了1条绿色的小虫,1条小虫添上1条小虫,是几条小虫?用数字几表示?”出示数卡2。又出示一张红色小虫的图片:”我又捉了1条红色的小虫,2条小虫添上1条小虫,是几条小虫?用数字几表示?”出示数卡3。又出示一张蓝色小虫的图片:”我又捉了1条蓝色的小虫,3条小虫添上1条小虫,是几条小虫?用数字几表示?”出示数卡4,并小结:3添上1就是4。”鸡妈妈和小鸡们一起观察每种颜色小虫的数量,在每种颜色小虫下面摆上数卡,表示其数量,理解4里面有4个1,4个1合起来是4。4.小鸡运食物回家,感知4以内数的等量集合。每只小鸡自愿取一张食物卡,与同伴交流:自己的卡片上有什么食物,有几条虫子,可以用数字几表示。鸡妈妈在活动室里布置四座房子,小鸡说一说每座房子上的数字是几,再对照自己卡片上虫子的数量,分别将食物送回相应数字的房子里,要求图片上小虫的数量与房子上的数字相等。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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