小班早期阅读教案《神秘宝宝》.doc
《小班早期阅读教案《神秘宝宝》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班早期阅读教案《神秘宝宝》.doc(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
幼儿教育:_小班早期阅读教案神秘宝宝教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页小班早期阅读教案神秘宝宝【活动目标】1、喜欢阅读活动。2、理解作品中每个角色发生的有趣的“故事”,并认识颜色。3、能专心的倾听故事。【活动准备】1、空白图书:神秘宝宝。2、透明的色纸:红、黄、蓝若干。3、大的红、黄、蓝的色纸,小的橘黄、橘红、紫色的色纸若干。【活动过程】1、“魔术”导入,激发幼儿参与活动的兴趣。(1)出示红色和蓝色的色纸,引导幼儿思考:它们叠放在一起会变成什么颜色?(2)教师变“魔术”,引导幼儿观察。师:现在老师要把红色和蓝色的色纸叠放在一起了,见证奇迹的时刻到了!(3)鼓励幼儿说说自己的发现。师:红色和蓝色的色纸叠放在一起,变成了什么颜色?2、教师边讲述故事边在空白的图书上贴一贴,引导幼儿倾听关于颜色的故事。(1)教师分别出示红、黄、蓝三种颜色的色纸,引导幼儿观察和认识,并给颜色宝宝分别取一个名字。(2)教师边讲故事边将相应的色纸贴在空白图书上呈现故事内容。(3)讲到“他遇到了红太太和黄先生”时,引导幼儿一起讨论故事内容。师:“神秘”遇见了谁?它们是“神秘”的爸爸妈妈吗?“神秘”的爸爸妈妈是谁呢?(4)教师完整地讲述故事,引导幼儿进一步感知故事内容。3、引导幼儿通过实验操作,感知颜色的奇妙变化,发现颜色变化的规律。(1)请幼儿用透明的红色和黄色纸进行重合试验,同时与故事中的“神秘”进行对比,发现橘黄和橘红像红太太和黄先生,发现浅绿、翠绿和墨绿像黄阿姨和蓝叔叔。(2)教师讲述故事最后两段,引导幼儿用透明的红色、蓝色进行颜色重合试验,发现“神秘”的由来。4、师幼一起制作大书神秘宝宝,感知颜色的变化。(1)师幼一起商量协作,用提供的各种色纸进行粘贴,做成大书本。师:应该怎样制作大书呢?“神秘”先遇见了谁?红太太和黄先生的孩子是谁?黄阿姨和蓝叔叔的孩子是谁?“神秘”最后遇见了谁?(2)幼儿自由看着制作的大书,一起讲述神秘宝宝的故事。活动延伸:在科学区角中投放红、黄、蓝色的颜料及装有清水的矿泉水瓶,引导幼儿自己探索,通过实验操作感知颜色的奇妙变化,发现颜色变化的规律。第 4 页 共 6 页小班早期阅读教案足球活动目标:1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。2、引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途 ,了解玩足球的一些规则。3、培养孩子良好的阅读习惯,激发孩子的阅读兴趣,提高幼儿的图图能力。活动准备:足球一个、DV踢足球画面活动过程:一、出示足球,引出课题。小朋友看看,这是什么?足球是怎么玩的?(结合已有经验自由说说)。二、引导幼儿观察画面。你们看过踢足球吗?踢足球是什么样子的?有些小朋友也在踢足球,我们一起来看看吧?问:你在图上看到了什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?(学习动词:抢)三、引导幼儿一起小结图画内容。有个圆圆的像西瓜的大足球,小朋友们都去踢足球,你抢、他抢、我也抢,抢到又把它往远处踢,踢足球真有趣呀!四、欣赏儿歌,引导幼儿理解儿歌内容。有一首好听的儿歌就是讲了图片上的事情。1、完整欣赏儿歌一遍。问:儿歌里说了谁?它们在干什么?儿歌的名字叫什么?2、再次欣赏儿歌。问:儿歌的名字叫什么?小朋友是怎样踢足球的?(学习理解动词:抢、踢,并引导幼儿用肢体动作去表现)3、幼儿边观察画面,再次欣赏儿歌一遍。五、鼓励幼儿积极参加体育运动。踢足球真有趣,你们想踢吗?(告诉幼儿它是锻炼身体的一种方式)效果分析:第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 神秘宝宝 小班 早期 阅读 教案 神秘 宝宝
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文