大班美术活动:半圆形的联想.doc
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幼儿教育:_大班美术活动:半圆形的联想教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页大班美术活动:半圆形的联想【活动目标】1、尝试将半圆形联想相出各种动物形象,并进行简单的分割。2、选择自己喜欢的颜色进行涂色,体验成功的喜悦。【活动过程】1、找找半圆形引导:图片上的半圆形在哪里?你们知道还有那些小动物看上去像半圆形的吗?评议:半圆形对孩子来说比较熟悉,能很快的联想自己知道各种半圆形特征的小动物,孩子发言活跃,兴趣也很高,乐乐还结合小班时的经验说:老师小班的时候,在活动区夹夹子游戏的很多小动物都是半圆形的,有小刺猬、乌龟、孔雀,星宇说:我们听过的故事中的章鱼身体也像半圆形.2、变变半圆形(1)你想用半圆形变成什么?(2)我们一起来变一变、画一画,看谁画的跟别人不一样?(3)欣赏一些优秀作品。(4)幼儿作画,教师在造型、画面设计等方面重点提示。评议:以抛出问题的方式引导孩用语言大胆表达自己的联想结果,为绘画做了比较充分的准备;在欣赏优秀作品的前提下进行创作,给了孩子在构图造型方面的创作启示,使用颜色方面也有了模仿学习,但很多孩子都想把自己联想到的半圆形小动物画出来,画面的整体布局比较凌乱,绘画的主体都很小。3、说说半圆形(1)幼儿之间相互介绍自己的作品。(2)说说你最喜欢谁的画。评议:幼儿以小组的形式相互介绍自己的作品后,巡视中很多孩子都能自圆其说地说出自己作品的内容;老师选择了一些比较优秀的作品进行集体分享,让孩子说说自己最喜欢的作品,为什么?这种方式让每一个孩子在体验自己成功喜悦的同时,学会欣赏别人的作品,这也是绘画经验的积累。第 3 页 共 6 页大班美术活动:小鸡雏朋友(手印画)【活动目标】1、观察煮鸡蛋并联想出鸡蛋和小鸡雏的相关性。2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。【活动准备】煮鸡蛋,小鸡雏的照片,印泥,签字笔或彩色铅笔,湿巾。【活动过程】一、导入1、观察煮鸡蛋并联想出鸡蛋和小鸡雏的相关性。把煮鸡蛋发给孩子们让孩子们自由地研究。让孩子们体会一下扒鸡蛋壳。-这是一个圆圆的煮鸡蛋,鸡蛋里面有什么呢?-把鸡蛋敲碎,观察一下鸡蛋的里面。-看看小鸡雏的照片,并讨论一下鸡蛋与小鸡雏有什么关系。照片里有一只黄色的小鸡雏。小鸡雏是怎样出生的呢?-小鸡雏在蛋壳里成长,当它身体长大的时候就会踢破蛋壳,跑出来了。-我们用手印出小鸡雏怎么样?二、展开1、一边看活动纸一边讨论。-这里是哪儿呢?-小鸡雏只有一个人,所以它现在很孤单。我们用手给它印出来几个好朋友怎么样?2、用手在活动纸上印出各种大小的小鸡雏。用图章印手印。-院子里只有小鸡雏一个人,其他的小鸡雏朋友都去哪里了?-我们用手为它印出几个小鸡雏朋友怎么样?孩子们看过老师做的示范之后,照着老师做的样子印手印。印完之后用签字笔或彩色铅笔画上剩余的部分。-老师先画。(给孩子们做示范。)给孩子们画的小鸡画上嘴。-给小鸡画上小小的翅膀和脚。使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子,老师给予帮助。三、结尾。1、印完手印后用湿巾把手擦干净。2、让孩子们介绍一下自己印的小鸡雏。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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