大班美术优秀教案《我的小手》.doc
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幼儿教育:_大班美术优秀教案我的小手教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页大班美术优秀教案我的小手活动名称:我的小手(小班)活动目标:让幼儿了解自己的小手,乐意用语言表达。活动准备:手图片一张;字卡片(手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指);橘子活动环节:一、引出主题1、师:快来,快来我们一起来做游戏啦!2、(放音乐)做游戏。教师边讲边做动作3、师:刚才我们一起做游戏了,(.教案.出自:屈老师.教案网.)是用我们身体的哪个部位呀?二、游戏:认识小手1、师:看看我们手上都什么?2、师:有几个手指啊,来数一数?3、师:你认识他们吗?指导:(1)我们一起来拉拉勾,拉勾的手指叫什么?(2) 看看我们的黑板在哪里啊?你们用的是那根手指啦,它叫什么?用食指指给我看看,风琴在哪里、电灯在哪里、宝宝们真聪明,看看我用了哪根手指?我们把小手拿出来看看谁最高啊?它旁边各有几根手指啊?所以它叫中指,在中间的。还有一跟手指真可怜没人踩它,它没有名字,所以叫无名指。4、出示手图片,图字相结合小结:边说边出示字三、游戏“变魔术”1、师:我们的小手会变魔术:小手小手变魔术,变出小鸡叽叽叽。2、幼儿变魔术3、教师用儿歌总结出来。四、能干的小手1、师:我们的小手除了变魔术外,还可以干吗?2、师:我们的小手本领真大。平时都是爸爸妈妈剥橘子给宝宝们吃的,今天就请宝宝门来剥给爸爸妈妈吃好吗?3、师:看看小橘子是什么颜色的,什么形状的。小橘子,圆又圆剥开橘皮露橘瓤,爸爸妈妈吃了甜到心里面。第 3 页 共 6 页大班美术优秀教案放风筝活动目标:1.回忆、交流、模仿自己与他人放风筝的精彩片段,体验活动所带来的快乐。2.尝试表现放风筝的动态和情景,会借用参照物来表现高飞的风筝。3.在创作的过程中进一步体验成功放风筝的喜悦。活动准备:1.教具准备:制作的美丽的风筝的图片。2.学具准备:蜡笔、黑色水彩笔、画纸。活动过程:(一)谈话活动,引起兴趣。1.回忆与他人放风筝的生动片段。教师:你见过哪些风筝?它是什么样子的?教师:放风筝的时候,你的心情是怎么样的呀?(二)观察风筝的图片,引导幼儿欣赏和表达。1.出示风筝的图片,引导幼儿欣赏。教师:小朋友们,你们看到了什么样的风筝,它是什么颜色的,形状又是怎样的呀?教师小结:风筝的颜色有很多种,形状也是各种各样的。2.共同探讨表现风筝高飞的方法。教师:怎样来表现抬起头来的人呢?怎样来表现高飞的风筝呢?教师:示范画。(三)指导幼儿绘画。1.幼儿指导创作。教师:放风筝的时候最开心的事是什么?教师重点指导幼儿幼儿借用参照物(如云朵、树梢、楼房)等来表现高飞的风筝。2.幼儿绘画。(四)展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏。1.师幼共同评价。教师:你觉得哪幅作品能表现我们放风筝时的愉快心情?教师:说说你喜欢的理由。2.教师对好的作品给予表扬鼓励。活动延伸:1.区角活动:在美工区,可以引导幼儿学习运用活动中的方法表现自己的生活,如看星星、升国旗等。2.家园共育:家长外出游玩时可以和孩子一起放风筝。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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