大班综合活动《给植物宝宝盖房子》.doc
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幼儿教育:_大班综合活动给植物宝宝盖房子教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页大班综合活动给植物宝宝盖房子【活动目标】1、熟悉田里常见的工具,练习“挖、“插、铺”等的田间劳动技能,激发幼儿对简单田间劳动的兴趣。2、增进对植物宝宝的情感,帮助蔬菜宝宝顺利过冬。3、体验合作成功的快乐。【活动准备】各种劳作工具、“盖大棚秘籍”四本。【活动过程】一、幼儿围坐在草地,观察果树林里的植物的变化。现在是什么季节?气候变得怎样了呢?我们小朋友有什么变化呢?果树林里的植物有什么变化?种植园里的植物宝宝会怎样呢?二、探讨保护植物宝宝的方法。怎样帮助我们的植物宝宝过冬呢?看看农民伯伯是怎么做的?会用到哪些工具?说说它们的作用?三、探讨“盖棚秘籍”的步骤。小组看“盖棚秘籍”的步骤,看明白的地方和同伴说说,不明白的地方稍后大家一起来商量。四、看图示尝试动手盖大棚。三人一组,合作完成。提醒注意事项:(1)按照宝典里的步骤操作(2)操作过程中注意安全。五、总结。延伸:帮弟弟妹妹的植物宝宝铺草。【教学反思】本节活动我设定为大班的一节综合活动。在活动设计上我主要考虑有如下几点:1.如何突出课题。园长室给我的课题是“给植物带大鹏”,这从字面上理解像是让孩子进行技能操作。但是如何让这个复杂的技能变成孩子自己自主操作呢?我采用了图示进行,根据大班孩子的年龄特点,他们对图示的理解有了一定的水平,而且对他们来说也是有趣的挑战,因此,我将盖大棚的步骤通过图示的方式展示,让孩子自己看图示操作。考虑到孩子能力的差异,我引导孩子看懂的地方可以和同伴说说,看不明白的可以同伴讨论,让幼儿在和同伴的交流碰撞中学会盖棚的步骤。2.合作很重要。活动中幼儿分成四组,每组三人。在活动开展之前,我就告诉孩子:今天要完成的是小组任务,如果小组合作不好,任务很难完成。这句话大大增强了孩子合作的意识。在活动中我也充分强调了合作:看图示时一组一本,小组先商量图示交流,然后再集体交流,在集体交流时请小组推荐一人介绍,这也增强了幼儿小组主人翁的意识。最后,在幼儿实地操作前我再次强调了:小组合作很重要。从活动效果来看,孩子们小组完成的还是比较好的。不足:1.幼儿安全问题。在当初设计活动时我充分考虑了所有安全问题,如:小铁锹的使用安全、砖头的拿放安全、竹片插弯的安全。但是粗心大意,却忽视了身边的建筑物的安全。2.还可以再放手让孩子根据自己的经验来设计操作步骤,让孩子有更多地自主权。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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