中考语文 第一部分 教材知识梳理 文言文知识梳理(七下) 第1篇 伤仲永课件 新人教版.ppt
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文言文知识梳理(七年级下册),第1篇 伤仲永,通“攀”,牵,引。,形容词作意动词,以为奇。,形容词作动词,对感到惊异。,名词作意动词,以为利。,名词作动词,用对待宾客的态度来对待。,名词作状语,每天。,古义:此,与“自”组合意为“从此”。今义:判断动词。,古义:不定代词,有的人。今义:或许,或者。,古义:文采和道理。今义:表示文章,内容或语句方面的条理。,古义:渐渐。今义:稍微。,古义:平常人。今义:许多人,大家。,隶:属于。,称:相当。,通悟:通达聪慧。,收族:和同一宗族的人搞好关系。,彼其:他。,泯然:消失。,贤:胜过。材人:有才能的人。,环谒:四处拜访。,三、文言句式 1倒装句 还自扬州。( ) 2省略句 (1)不使(之)学。( ) (2)令(其)作诗。( ) (3)“受之(于)天”。( ) 四、读后启示 不管先天条件多好,都要重视后天学习,只有不断学习,才能进步。或天才需要呵护,天才需要勤奋,天才需要后天教育。,状语后置,应为“自扬州还”,省略宾语“之”,指方仲永,省略宾语“其”,指方仲永,省略介词“于”,从,五、理解默写 1仲永的变化经历了三个阶段:_ 2方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是:_ 3“父利其然也”中的“其”指:_ 4仲永的父亲“不使学”的原因是:_,其具体做法是:_ 5本文的文眼是: _(一个字)。,仲永生五年,指物作诗立就(幼年天资聪慧);十二三矣,不能称前时之闻(少年才能衰退);又七年,泯然众人矣。(青年沦为庸人)。,父亲不使学,受于人者不至。,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。,父利其然也,日扳仲永环谒于邑人。,伤,- 配套讲稿:
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