七年级生物下册 4.1.1 人类的起源与发展课件 (新版)新人教版.ppt
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第四单元 生物圈中的人,第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展,学习目标,一、了解人类的起源。 二、理解人类如何在与自然环境的长期斗争中不断进化。,自学指导 5 min,1.阅读P2,达尔文提出人类和现代类人猿的共同祖先是什么? 2.现代类人猿包括:_ 3.说出森林古猿进化的环境因素? 4.阅读P4-5,找出人类进化过程中发生了哪几件大事?,森林古猿,环境改变,森林减少,直立行走使用工具制造工具产生语言,长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩,达尔文 (18091882),物种起源,1859年出版,森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区,尤其是非洲的热带丛林。P3,四 种 现 代 类 人 猿,大猩猩,黑猩猩,长臂猿,猩猩,都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等生存; 没有制造工具和改善生存环境的能力; 不能进行语言和文字交流。,(树栖),股骨,距今300万年前的“露西”少女化石,现代人类的骨骼,“露西”少女的骨骼化石显示她的下肢骨的股骨较粗壮,和现代人类较为相似,说明她的运动方式已由臂行进化为直立行走。,“东非人”用图中所示石块做什么?从石块的形状来推测,“东非人”已经具有什么能力?,“东非人”,使用和制造简单工具的能力,直 立 行 走,使用 工具,制造工具,森林古猿,产生 了语 言,现 代 人 类,人类的进化:,返回,森林古猿进化成人的标志,1现代类人猿和人类共同祖先( ) A森林猴子 B森林人猿 C森林猿猴 D森林古猿 2.古猿进化成人的具有决定意义的一步是( ) .能使用和制造工具 .直立行走 .大脑发达 .形成语言,当堂训练,D,.关于人类起源的证据,说法正确的是( ) A.达尔文的进化论能证明人类的起源 B.古书以及人类中的传说都证明人类的起源 C.古人类的化石,包括遗体、遗迹和遗物,是人类 进化的直接证据 D.通过模拟实验可以证明人类的起源 .人类的祖先由于大脑发达和最初的群体活动产生了( ) A.语言 B.粮食和衣物 C.生产工具 D.货币交流,A,C,当堂训练,全品第1页 新知预习 二 2. 应用示例 例1 例2 例3 课后作业1-9,- 配套讲稿:
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