班组管理是安全生产的基础.doc
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行业资料:_班组管理是安全生产的基础单位:_部门:_日期:_年_月_日第 1 页 共 9 页班组管理是安全生产的基础班组是企业最基层的组织,直接参与劳动实践,每个班组都可以说是企业的一个细胞,是企业进行生产、经营、安全管理的基本单位,企业的各项工作最终都要通过班组来具体落实,安全生产更是如此。班组安全管理的重点在生产现场,只有班组安全生产管理好了,才能确保企业实现安全生产目标。在港口企业体制改革工作不断深入的新形势下,实现企业的和谐发展,安全生产是基石,抓好生产一线班组的安全建设是前提。因此,班组的管理必须做到以人为本,全面提高班组人员的综合素质,努力创建班组安全文化、建立健全班组安全生产责任制、对班组实行安全管理目标化、作业标准化,以建立完善现代企业安全管理体系,形成安全管理的长效机制。一、完善并落实安全生产规章制度,是搞好班组安全生产的前提安全规章制度是保证班组在工作中安全的重要组织措施,安全工作的开展绝大部分都要落实到执行规章制度上,制度要落实到每一位员工身上,通过健全的制度,使所有员工自觉约束违规行为的发生。安全工作需要以人为本,如何更人性化的落实好各项规章制度是执行的重中之重。工作中要发挥每个班组成员的作用,使人人都能参加班组管理,营造一个轻松愉快的班组安全工作氛围。落实班前会制度,主要内容就是宣讲好当天作业的相关操作规程和注意事项。搞好预防、预控安全记录。目的是在进入作业现场前,集思广益,相互提醒,杜绝安全事故的发生。二、提高班组长的管理能力,是搞好班组安全生产的基石班组长是班组安全第一责任人,不但要做到督促班组成员学习安全知识,还要了解他们的心理动态,做好预先危险性分析。不少班组成员存在逞能、麻痹、不在乎、冒险等心理,班组长必须对症下药,该教育的教育,该关心的关心,对于当天精神状态不佳者,应慎重派遣工作任务,避免安全隐患。安全生产无小事,不能“亡羊”才去“补牢”。在以人为本的今天,常常谈及这样一个话题,即“影响安全行为的异常心理因素”,具体表现在以下三方面:一是心理疲劳。疲劳意味者劳动者生理、心理机能下降,心理疲劳会造成人体无力感、注意力失调、感觉紊乱、记忆和意识衰退等,心理疲劳往往是通过身体疲劳来体现的。二是环境对人的影响。从心理上讲,环境影响的主要是人的情绪和行为,这种情绪又会影响职工对企业工作的态度,进而影响安全生产。三是职业紧张。实际上为职业压力,不单纯是指工作量大而造成的时间紧张而是指精神和心理紧张。这种紧张往往是在正常情况下清楚事故状态下的处理程序和补救措施,一但遇到非正常情况或事故时惊慌失措,失去了判断和处理的时机。三、增强职工的安全生产意识,是搞好班组安全生产的关键意识催生行动,行动产生结果。安全意识的高低直接决定安全系数的高低。安全责任的落实要全员参加,把责任落实到个人的同时,也能提高个人的责任感,通过对安全的认识,知道自己所担负责任的大小,通过完善的责任制度去体现企业所倡导的“事故处理及时、责任追究严肃”、“谁受益、谁管理、谁负责”、“谁主办、谁负责”的管理理念。对职工进行必要的安全教育培训,是让职工了解和掌握安全法律法规,提高职工安全技术素质,增强职工安全意识的主要途径,是保证安全生产,做好安全工作的基础。四、建立健全班组安全生产责任制通过建立健全安全生产责任制,明确地规定班组成员在安全工作中的具体任务、责任和权利,做到一岗一责制,以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查,职责明确、功过分明,从而把与安全生产有关的各项工作同班组成员连结、协调起来,形成一个严密高效的安全管理责任系统。建立班组安全工作目标责任制,抓好各个环节的安全工作目标责任的分解,把安全生产的目标落实到每个职工的身上,对安全工作目标的完成情况实施定期定量考核。建立健全安全生产责任制是把企业安全工作任务,落实到每个工作岗位的基本途径。而岗位安全生产责任制是班组安全之魂,执行班组岗位安全责任制是班组安全的基本保证。五、班组安全管理的重点在现场班组是生产现场的作业主体,班组长要根据实际情况,做好作业前的安全教育,要讲明作业中应注意的安全事项,预先对“危险源点”进行辨识和预防,要明确分工、落实责任,每个人都要当安全员。要订出现场安全管理的标准和要求,现场安全管理不但要求制度全,而且要求标准高。健全的制度,必须严格地执行,才能发挥作用。班组成员只有遵守现场安全管理的各项要求,才能保证现场各项安全工作落在实处。奖罚明、严考核。班组应制订现场安全考核标准,每月班组长在考核中严格按标准进行,坚持实事求事,做到一丝不苟,达到奖优罚劣。六、搞好班组安全管理意义重大班组安全管理的好坏,重点取决于班组长的管理。“班组长是班组安全工作的第一责任人,对班组安全工作负责”。这就要求班组长在实际工作中要多想、多学、多干,在安全管理上要有办法、有思路、有措施。班组长自身素质的高低直接影响班组的安全管理,班组长必须要有高度的事业心和责任感,既要懂生产、精技术、通安全、熟管理,又要有一套灵活的工作方法,有效的带动班组成员,形成合力。同时作为班组的安全第一责任人,应加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感培养和积累。平时不仅要注意学习安全知识,宣传安全生产的重要性,而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度,只有这样才能被班组员工所尊重、信任。在制度方面,要严格遵守安全生产各项规章制度,仔细了解和准确掌握每位员工的个性和优缺点,以便扬长避短,人尽其材。在制度考核方面决不能讲私情。只有通过严格考核让违规人员认识到错误的存在并坚决改正。班组成员是班组建设的基石,班组的安全管理,需要每一位员工的努力,通过实际行动把好安全这一关。搞好班组安全管理工作,有许多工作要做,作为班组应当牢固树立“安全生产重于泰山”的观念,以稳定安全生产形势、稳定职工队伍为班组安全管理工作的切入点和落脚点,明确各自的安全职责,搞好安全管理,以确保企业的安全生产和经济效益的稳步增长。第 5 页 共 9 页班组管理是安全生产的第一道防线班组是企业安全管理的前沿阵地,它是企业安全管理的重要组成部分。企业的各项工作需要通过班组去落实,特别是各项安全规章制度的具体实施,安全措施的执行,都需要班组去承担。班组的安全状况如何,直接影响着整个企业的生产效益和人心稳定。班组是实现安全生产的第一道防线,在生产过程中,安全与生产发生矛盾屡见不鲜,能否处理好安全与生产的关系,关键在班组。不安全因素、隐患能否及时消除在于班组,尤其是当班组生产任务较重,出现了不安全因素或其它事故隐患,也只有班组成员在现场真正树立了安全第一的思想,行动才会自觉,采取措施及时处理事故隐患,消除不安全因素,这样才能使安全和生产得到保障。事实证明,不仅产量、质量通过班组获得,安全工作更需要班组去落实。然而,就安全管理现状而言,仍存在着许多问题,仍然有待于加强!只有找准这些问题的实质所在,才能有针对性的改进,实施对症下药,从根本上加强班组安全管理的力度。通过调查,笔者发现部分企业班组安全管理存在着职工安全素质偏低、班组安全教育薄弱、安全激励监督不力等问题。班组安全管理存在的问题:1、班组职工安全素质偏低班组职工缺乏必要的安全知识培训,导致职工安全素质普遍偏低。一部分职工对自主保安、互助保安都缺乏必要的认识,他们在实际操作中缺乏必要的安全系统知识,往往以经验办事,作习惯性的误操作,属于经验型的人,更谈不上运用科学的安全管理手段。2、班组安全教育薄弱在企业生产中,安全工作年年讲,月月讲,天天讲,时时讲,为什么还出安全事故?好像是讲安全没起到作用,不!主要还是讲安全片面化,没有形成系统的讲安全。安全教育没有针对性,没有深入性,没能真正促进职工接受安全的意识,在班组职工中形成的安全影响不大。班组长、安全员、安全网员没有发挥应有的作用。3、班组安全激励监督不力有些企业在安全管理中,对班组缺乏必要的安全激励机制和办法,组员在生产中安全工作成绩大小都一个样,没有形成奖罚制度,没有作为各项工作考核的硬指标,没有真正激发职工在安全管理工作的积极性。有的是纸上谈兵安全考核不过硬,安全激励制度不到位,安全监督不得力。班组安全管理行同虚设。加强班组安全管理的途径:1、建立健全班组安全管理标准班组作业必须建立健全班组安全管理标准,即:(1)有完善的班组安全生产责任制和安全技术、操作规程;(2)根据班组生产岗位特点制定安全管理制度,如安全生产制度,安全自检、互检和定检制度;(3)设立必要的原始记录,安全活动记录,违章违纪记录,安全生产分析记录,考核与安全教育记录;(4)建立巡回检查制度,明确检查内容、检查范围、检查部位、检查责任者,并纳入考核,奖罚分明。2、公正、公平地进行班组安全考核落实各项安全管理标准和制度是安全考核的依据,班组安全的考核奖惩,包括行政手段的奖惩、经济手段的奖惩和安全否决制,具有责、权、利紧密结合的特征,对促进班组安全管理起重要的保证作用。各项考核应实事求是,公正客观,实行公开监督。3、强化安全教育,做到三坚持安全教育应多层次、多形式、全方位进行。应该做到班组安全教育三坚持。即:坚持安全教育责任化、坚持安全教育科学化、坚持安全教育经常化。除此之外,还可以实行班组安全风险抵押金制度、提高班组职工安全素质等途径。综上所述,搞好班组安全管理,应充分发挥班组成员现场直接把关的作用,切实把安全措施落到实处,以班组安全来保证车间的安全,以车间安全来保证公司的安全。从而使公司的安全生产管理形成一个良性循环的局面。真正实现安全生产。第 8 页 共 9 页行业资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 9 页 共 9 页- 配套讲稿:
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