七年级语文下册 14《短文两篇》黄鹤楼课件 (新版)苏教版.ppt
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名人名言 不读书的家庭,就是精神上残缺的家庭。 苏联作家 巴甫连柯,你知道江南三大名楼吗?,岳阳楼,位于湖南岳阳,以范仲淹的名篇岳阳楼记而名闻天下。,腾王阁,位于江西南昌,因王勃的腾王阁序而著名。,黄鹤楼,位于湖北武汉,历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐,吟诗作赋。,黄 鹤 楼,阎伯理,学习目标 1. 能用工具书及课下注释读懂课文内容。 2. 掌握 “名”、“隅”、“尝”等常见文言实词和“于”、“以”、“其”等常见文言虚词。 3. 体会本文严谨的结构和优美的语言.,自学提纲,1、正读课文,读准字音、停顿,积累生字词。 2、译读课文,结合注释试译课文,突出重点词。,检查预习,你能读出下面的字吗? 隅 费祎 憩 闼 窥,y,y,q,t,ku,龙,山,从,山,lng,zng,合作学习 疏通文意,州城西南隅y, 有黄鹤楼者。,角落,译:鄂州城的西南角上,有一座黄鹤楼。,图经云:“费讳y登仙,尝 驾 黄鹤返憩q 于此,遂 以 名 楼。”事列 神仙之传。迹存述异之志。,译:图经上说:“三国时代蜀汉大将费讳成了仙人,曾经骑着黄鹤返回到这里休息,于是就用黄鹤命名这座楼。”有关这件事记载在神仙传上,有关事迹还保存在述异志上。,休息,曾经,于是,用,动词,命名,乘,骑,(之),记载,观其耸构 巍峨 , 高标 巃嵸lngzng , 上倚y 河汉,下临江流;,矗立的楼宇(指黄鹤楼),高大雄伟的样子,靠着,译:观看这矗立着的楼宇,高高耸立,十分雄伟。它顶端靠着银河,底部临近大江;,矗立的楼宇,高耸的样子,重chng檐 翼 馆,四闼t 霞敞 ,坐窥 井邑y ,俯拍云烟,亦荆吴形胜 之最 也。,两层屋檐,高敞,远眺,山川胜迹,最好的事物,译:两层屋檐,飞檐像鸟翼高翘在房舍之上。四面的大门高大宽敞,坐在楼上,可以远眺城乡景色,低下头可以拍击云气和烟雾:这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。,门,古代建筑的飞檐,城乡,特殊句式梳理 遂以名楼。 “遂以(之)名楼”,省略句,省略了宾语。 亦荆吴形胜之最也。 判断句,“,也”是判断的标志,这里还带有陈述的语气。 有黄鹤楼者。 “有者”, 固定句式,可译为“有的人”或“有的地方(处所)”,当堂练习 一、给下列各字注音。 隅 费祎 憩 闼 窥 二、解释加线的词语。 州城西南隅( )尝驾黄鹤返憩于此( ) 遂以名楼 ( )事列神仙之传( ) 高标巃嵸 ( )上倚河汉 ( ) 下临江流 ( )四闼霞敞 ( ) 从窥井邑 ( )亦荆吴形胜之最也( ),三、翻译下列各文言句子。 、费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。 、上倚河汉,下临江流。 、坐窥井邑,俯拍云烟:亦荆吴形胜之最也。,黄 鹤 楼 第二课时,学习目标,一、整体感悟,分析文章的层次。 二、精读课文,思考下列问题: 1.了解黄鹤楼的特征。 2.了解黄鹤楼的价值。 3.理解引用典故的作用。 4、学习本文的语言很有特色。,自学提纲,一、整体感悟,分析文章的层次。 二、精读课文,思考下列问题: 1.文章写出了黄鹤楼的哪些特征?从原文中哪些语句可以看出? 2.哪一句话写出了黄鹤楼的价值?最后一句话在文中的作用? 3.文中引用的典故有何作用? 4、本文的语言很有特色,试举例加以赏析。,整体感悟,分析文章的层次,第一层(1、2): 交代黄鹤楼的地理位置。 第二层(3-8):交代黄鹤楼命名的由来。 第三层(9-17):写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。,1.文章写出了黄鹤楼的哪些特征? 雄伟高大 从原文中哪些语句可以看出? 耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞,坐窥井邑,俯拍云烟。,探究学习 分析课文,耸构巍峨, 高标巃嵸,上倚河汉,下临江流,重檐翼馆,四闼霞敞,坐窥井邑 俯拍云烟,2.哪一句话写出了黄鹤楼的价值?最后一句话在文中的作用?,亦荆吴形胜之最也。,总结全文,点明中心。,3.文中引用的典故有何作用?,交代了黄鹤楼取名的由来。证明事实不虚,以增强黄鹤楼命名由来的说服力。这样就给这座楼涂上了一层神秘的色彩,突出这座楼不同寻常之处。,4、本文的语言很有特色,试举例加以赏析。,本文句式整散结合,富有变化。文中多用四字句,杂以三字、五字、六字、七字和八字句,并不时地加上一些虚词,使语意疏密有致,流转自如,感情充沛,节奏鲜明。如文中一连用了八个四字句,对黄鹤楼的形态,刻画尽致,气势流畅,接着用了一个八字句,“亦荆吴形胜之最也”,带着强烈的主观色彩和赞叹的语气,并用虚词“亦也”来表示判断和陈述的语气,使文气得到了舒缓。言有尽而意无穷,余音袅袅,耐人回味。,全文用对偶句或对偶短语有八组之多,有铺陈,有夸张,有比喻,对黄鹤楼进行多角度的描写。如用“事列神仙之传。迹存述异之志。 ”一组对偶句,强调了黄鹤楼名称由来之证据充足。又如用“耸构巍峨,高标巃嵸”一组对偶句极力铺陈黄鹤楼高大雄伟之能事。又如,“坐窥井邑,俯拍云烟 ”一组对偶,生动形象的描写了登楼观赏景物之情态。,黄鹤楼首先交代地理位置、命名的由来,接着写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感,最后从侧面写黄鹤楼的地位和价值。黄鹤楼给人的总体印象是巍峨高大,神游其中,如临仙境。,总结全文,课堂小结,这篇文章介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点,描述了登临黄鹤楼的所见所感,突出了黄鹤楼的地位和价值,表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。,课堂小结,结合学习目标总结自己个人收获和心得。,1、这节课我学习了- 2、我今后在古文学习方面应该改进的是-,涉及南朝梁任舫所著,大抵掇拾古代笔记、小说中志怪故事而成书的一句是_。 本文首先交代黄鹤楼的_、_,接着写黄鹤楼的巍峨高大和登楼_,最后从侧面写黄鹤楼的_。读者吟来,如临仙境。 文中概括黄鹤楼外观特征的句子是 :,迹存述异之志,地理位置,命名的由来,所见所感,地位和价值,课堂练习,耸构巍峨,高标巃蓯,对这篇文章解释与分析,不当的一项是( ) A.费祎登仙的传说,给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。 B.“荆吴形胜之最”这一句,是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。 C. 对黄鹤楼景物的描写,有上有下,有远有近,有内有外,也避实就虚,行文善变,情趣盎然。 D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。,C,文中有四个对偶句,上下句意思相似、相近、相补、相衬,它们是: ; ; ; 。 说说文段的结构方面有怎样的特色。,耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流,重檐翼馆,四闼霞敞,坐窥井邑,俯拍云烟,介绍黄鹤楼是因为神仙而命名,因“上倚河汉”而成仙境,因“会集灵仙”而成名楼,以“仙”字贯穿全文。黄鹤楼因“上倚”“下临”“四闼霞敞”,所以可以“坐窥”“俯拍”。也正因为这楼高耸入云,云烟缭绕,所以它是“会集灵仙”的所在,内容环环相扣。,历史上,人们将湖北武昌的黄鹤楼、江西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳楼,并称为江南三大楼。滕王阁因有_的滕王阁序而闻名,岳阳楼因有_的岳阳楼记而更为人知。有关黄鹤楼的诗文有_的黄鹤楼,李白的_等。,王勃,范仲淹,崔颢,黄鹤楼送孟浩然之广陵,课外作业,1、背诵本文,做文言识字卡片。:(1)重点字词(2)一词多义(3)古今异义(4)通假字(5)特殊句式(6)重点句子 2、完成基础训练。,- 配套讲稿:
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