诗歌鉴赏之虚实结合及作用ppt课件
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虚实结合,1,诗歌中的“虚”包括以下四类: a、神仙鬼怪世界和梦境。借助这类虚无的境界来反衬现实。 例如梦游天姥吟留别仙境就是一个虚象。诗云:“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好的图景,图景的美好反衬出现实的黑暗。 b、已逝之景之境。 这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象,但是现时却不在眼前。例如李煜虞美人中“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,句中“故国”的“雕栏玉砌”犹在,但此时并不在眼前,也是虚象。作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着写,颇有故国凄凉,物是人非之感。再如苏轼的念奴娇赤壁怀古中云:“谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”再现了火烧赤壁这一史实。显然不是发生在眼前,故也是虚景。,2,c、设想的未来之境。 这类虚境是还没有发生的,它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁将倍增其愁;写乐将倍增其乐。例如柳永雨霖铃“今霄酒醒何处,杨柳岸晓风残月”这里设想别后景物:一舟离岸,词人酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂柳梢。 d. 从对方的角度写为虚。如遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。“旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。,3,虚景和实景的关系,有时是相反相成形成强烈的对比反衬,从而突出中心的。 姜夔扬州慢中的虚景是指“春风十里”,写往日扬州城十里长街的繁荣景象;实景是“尽荠麦青青”,写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景,寄寓着词人昔盛今衰的感慨。 有时则是相辅相成形成渲染烘托,可以大大丰富诗中的意象,开拓诗的意境。 如欧阳修踏莎行:“候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山,行人更在春山外。”上阙写实,通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪;下阙写虚,通过 “行人”设想妻子凭栏远望,思念“行人”的愁苦之象,来写愁思。虚实相生,从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。,虚实结合,4,江 城 子 乙卯正月二十日夜记梦 十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,唯有泪千行。料得年年断肠处:明月夜,短松冈。,下面词中是怎样虚实结合的?,上片先写入梦前的思念,属于实写,接着写设想相逢的情景,属虚写。下片先写梦中相见的悲喜,属虚写,后写梦醒后的感慨,属实写。这样由实而虚,由虚而实,充分表达了词人对亡妻的思念之深之苦。最后三句从字面来看是写亡妻;“年年断肠”,实际上是词人自己念念不忘亡妻。,5,词中如何运用虚实结合的手法,有什么作用? 请从虚实(结合)的角度分析这首诗歌。 表述方式: 实写什么,虚写什么(哪些是实境、虚境); 虚景与实景相对照,表达了诗人某种感慨。 虚景与实景融合(虚实相生),互相映衬, 渲染出某种情感(烘托出某种气氛)。,答题方式,6,梦江南 兰烬落,屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日,夜船吹笛雨萧萧。人语驿边桥。 全诗运用了“虚实结合”的手法,请作简要赏析。 前两句写实景,写诗中深夜景象,烛花已落,屏画已暗;后三句由实转虚,写梦境,梦江南梅熟,梦夜雨吹笛,梦驿边人语。,7,指出下列诗歌哪些是“实”,哪些是“虚” 1.遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。 2.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 3. 执手相看泪眼, 竟无语凝噎。 4.念去去千时烟波,暮霭沉沉楚天阔。 5.飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 6.今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。 7.多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑, 车如流水马如龙,花月正春风。 8.邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 9.朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 10.今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干,虚,虚,实,实,虚,虚,虚,实,虚,虚,实,虚,虚,8,作业:纠错P56满江红,9,满江红 柳永 暮雨初收,长川静、征帆夜落。临鸟屿、蓼烟疏淡,苇风萧索。几许渔人飞短艇,尽载灯火归村落。遣行客、当此念回程,伤漂泊。 桐江好,烟漠漠。波似染,山如削。绕严陵滩畔,鹭飞鱼跃。游宦区区成底事,平生况有云泉约。归去来、一曲仲宣吟,从军乐。 14这首词的上片写景很有特色,请简要赏析。(5 分) 动静结合,以动衬静的特色。(2 分)静景是傍晚雨停,桐江波静,舟船帆落;蓼 草疏淡如烟等等;(1 分)动景是江上渔船飞、灯火闪烁等等,(1 分)这些动景更加衬托出环 境的静寂。(1 分) 15这首词刻画了怎么样的一个词人形象?请结合全词加以分析。(6 分) 刻画了厌倦仕途,渴望归隐的词人形象。(2 分)上片通过写雨后所见秋景烘托凄 凉的心情,体现出作者漂泊的孤独和凄苦,表达出怀乡思归的心情。(2 分)下片写桐江自然美 景和宦途形成了强烈地对比,表达出自己对游宦生活的厌倦和向往自然的归隐心理;这样词人 的形象就跃然纸上(2 分),10,好事近渔父词 朱敦儒 摇首出红尘,醒醉更无时节。活计绿蓑青笠,惯披霜冲雪。 晚来风定钓丝闲,上下是新月。千里水天一色,看孤鸿明灭。 【注】朱敦儒,宋高宗绍兴十九年(1149年)辞官离开朝廷,长期隐居浙江嘉兴。 (1)简析词首“摇首出红尘,醒醉更无时节”一句在全词中的作用。(6分) 从内容上看,是作者远离官场后的生活写照,定下了全词的思想感情基调。(2分)从结构上看,“出红尘”是全词的“诗眼” ,统领全词2。因为“出红尘”,才有了下文所描写的悠闲自在、超然旷达的生活情景。(2分),11,柳梢青送卢梅坡 刘过 泛菊杯深,吹梅角远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。 教人怎不伤情?觉几度,魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月逐舟行。 注泛菊:饮菊花酒。 吹梅:吹奏梅花落。 “聚散匆匆”一句,在内容上强调什么?在上片的结构上起什么作用? 3. 强调二人相聚之短暂、相别之仓促。(内容)在写聚、散的内容之间起承上启下的作用。(结构),12,判断:叙事、写景 1、总括,领起下文 2、点明时令、地点、天气状况、暗示人物身份 3、为下文做铺垫,埋伏笔 4、奠定感情基调 5、开篇点题(题目、主旨) 6、勾勒-画面(图画) 营造-氛围 渲染-气氛 烘托-心情 7、比兴手法 8、欲扬先抑、欲抑先扬,首联的作用,13,阅读下面这首诗,完成89题。 和上官伟长芜城晚眺 宋 严羽 平芜古堞暮萧条,归思凭高黯未消。 京口寒烟鸦外灭,历阳秋色雁边遥。 清江木落长疑雨,暗浦风多欲上潮。 惆怅此时频极目,江南江北路迢迢。 注芜城:扬州的别称。京口:今江苏镇江。历阳:今安徽和县。 8请简要分析“归思凭高黯未消”在诗中的作用。(4分) 8点明全诗主旨,领起二、三、四联写景抒情。(每点2分) 9请从景物描写的角度对诗中二、三两联进行赏析。(4分) 9(4分)借景抒情。借芜城登高远眺所见的凄迷秋景,抒发归乡之情、羁旅之愁。远近结合。京口寒烟暮鸦、历阳秋雁是远景,清江木落、浦口风大是近景。视听结合。寒烟、暮鸦、秋雁是视觉描写,木落、风多是听觉描写。虚实结合。寒烟、暮鸦、秋雁、木落、风多是实写,“长疑雨”“欲上潮”是虚写。(每点2分,答出两点即可),14,阅读下面这首唐诗,完成89题。 题报恩寺上方 方干 来来先上上方看,眼界无穷世界宽。 岩溜喷空晴似雨,林萝碍日夏多寒。 众山迢递皆相叠,一路高低不记盘。 清峭关心惜归去,他时梦到亦难判。 8本诗的颔联和颈联描绘了怎样的画面?(6分) 8飞泉悬瀑,凌空迸射;藤萝缠树,遮空蔽日;群山遥远,峦嶂重叠;盘旋小路,绵延起伏。描绘了一幅清幽秾丽、苍茫渺远的山林美景图。 (共6分。对两联内容的概括或描述4分,对特点的概括2分;特点也可概括为“清峭”,特点相符即可) 9试分析尾联在全诗中的作用。(5分) 9(1)这上方的美景久久地萦绕着诗人的心,可惜眼下就要归去了,以后梦中重游此地也难分开。(2分)“清峭”一词,总括颔联、颈联的景物:“清”,指“岩溜”、“林萝”:“峭”,指“众山”、“一路”,用词贴切不移。(1分) (2)运用联想的手法(也可答虚实结合)(1分),抒发诗人留恋难舍之情(1分)。,15,- 配套讲稿:
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