浙教版科学八下3.2氧化和燃烧ppt课件
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1、硫在纯氧中燃烧发出_色火焰,放出_反应后生成一种具有_气味的气体,刺激性,明亮的蓝紫,2、铁丝在纯氧气_放出_,生成一种_色的固体,剧烈燃烧,火星四射,黑,3、木炭在纯氧气燃烧_,放出_生成的气体能使澄清石灰水变_,发出白光,热量,热量,热量,浑浊,1,思考,问:如果说这两个现象产生 的原因相同,你信吗?,细胞内物质与氧气发生了反应,生成了某些褐色物质,铁与氧气发生的化学反应,2,物质和氧发生的化学反应,-氧化反应,氧气的化学性质:,在氧化反应中,_氧气具有氧化性,是常见的氧化剂。,而氧气是最常见的氧化剂,氧气提供氧,,3,上述5个反应属于什么反应?氧气在这些反应中表现出了什么性质?,氧化反应,氧化性,注意:氧气在氧化反应中,具有氧化性。,4、氧气是在氧化反应中提供氧的物质,具有氧化性,是常见的氧化剂。,不属于化学反应基本类型,4,思考与讨论:,比较硫和铁分别在氧气中燃烧与苹果变色、铁生锈这两组氧化反应的异同点。,硫在氧气中燃烧,铁在氧气中燃烧,非常缓慢,甚至短期内不易察觉,缓慢氧化,剧烈氧化,反应剧烈,都是氧化反应:,5,判断,哪些是缓慢氧化,哪些是剧烈氧化?,橡胶老化,汽油燃烧,铜锈,运动耗能,6,在不知不觉中进行的缓慢的氧化反应(放热但不发光的氧化反应)。,如铁生锈,动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造等,缓慢氧化,7,剧烈氧化反应:,反应剧烈的氧化反应,8,找一找:,这些燃烧有何共同特征?,燃烧是可燃物跟氧气发生的一种发光、发热、剧烈的氧化反应。,你能列举一些在生产生活中应用燃烧的实例吗?,思考与 讨论:,9,注意:燃烧一定发光发热,但发光发热不一定是燃烧,能发光发热的现象一定是燃烧吗?,思考:,如灯泡通电发光发热不是燃烧,不一定,10,燃烧的条件,11,物质燃烧所需达到的最低温度叫做着火点,结论:不同物质的着火点是不同的,一是有可燃物,三是温度达到该可燃物的着火点,二可燃物与助燃剂(氧气)充分接触,燃烧的条件:,同种物质的着火点一般不改变,12,思考与讨论:,森林中的枯枝落叶长期堆积后,虽然未经点燃,有时也会自己燃烧起来。你能用燃烧的条件来分析这种现象吗?,缓慢氧化而引起的自发燃烧叫自燃,物质在缓慢氧化过程中产生的热量如果不能及时散失,使温度逐渐升高,达到着火点,物质也会自发地燃烧起来。,如白磷自燃 (鬼火),汽车自燃,13,爆炸:,化学变化:鞭炮 物理变化:高压锅爆炸 轮胎爆胎,如果燃烧以极快的速率在有限的空间里发生,瞬间内累积大量的热,使气体体积急剧地膨胀,就会引起爆炸。,14,缓慢氧化反应慢、不发光,燃烧和缓慢氧化的比较,相同点:,都是物质与氧发生的氧化反应 都要放热,不同点:,燃烧剧烈、快速、发光,15,1.下列变化属于缓慢氧化引起的是( ) A.采摘来的茶叶堆在一起会发热 B.汽油遇火燃烧 C.打足气的车胎在热天爆破 D.锅炉爆炸 2.下列说法:食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化;燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应;急速的燃烧一定会发生爆炸;自燃是缓慢氧化所引起的;白磷在空气中和在氧气中的着火点不同;燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应并都有热量产生。其中正确的是( ) A. B. C. D. 3.下列有关缓慢氧化、燃烧说法正确的是( ) A缓慢氧化不放热,燃烧放热; B.它们有时不是化学变化 C.它们本质上都是氧化反应; D.缓慢氧化不是氧化反应,课堂练习:,16,想想议议:,发生火灾后,我们应该怎么做?,17,(1)隔绝氧气 (2)温度要降低到可燃物的着火点以下(常 见的冷却剂:水、干冰等) (3)隔开可燃物,灭火的原理和方法:,灭火方法:,覆盖灭火 二氧化碳灭火器 水,隔绝氧气,温度要降低到可燃物的着火点以下,讨论,根据燃烧需要的条件,说说灭火的原理。,灭火:消除燃烧发生的条件的任何一个,18,降低温度到着火点以下,隔绝氧气,灭火方法是什么?,19,若油锅着火,最简单的灭火方法是什么?,20,酒精灯用灯帽盖灭的原理,21,泡沫灭火器,普通的固体火灾 燃油火灾,干粉灭火器,液体、气体 物质着火,液态CO2灭火器,档案、电器、 仪器仪表火灾,22,若发生火灾,应如何进行自救,23,逃生方法,24,25,练一练:,26,逃生方法,27,逃生方法,28,逃生方法,29,逃生方法,30,逃生方法,31,1、把一小块白磷放在盛有80水的烧杯中,白磷并不燃烧,这是因为 ( ) A、温度没有达到着火点 B、温度超过着火点 C、白磷的质量太小 D、白磷没与氧气接触,课堂练习一,D,32,2、用水可以熄灭着火的木材,这是因为 ( ) A、水蒸发吸热,降低了木材的着火点 B、水的密度比木材大 C、水蒸发吸热,提高了木材的着火点 D、大量水蒸发吸热,使温度降低到其着火点以下,而且水蒸气又起着使可燃物与空气隔绝的作用,课堂练习一,D,33,3、将下列灭火措施的标号填在各小题后的括号内:(A)隔绝空气 (B)移开可燃物(隔离火源) (C)使可燃物的温度低于着火点 油锅着火时,加上锅盖 ( ) 消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 ( ) 将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 ( ) 草原着火时,在着火点周围割除草,打出防火道 ( ),课堂练习一,A C A B,34,4、在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自燃现象的相同点是 ( ) A、都产生热 B、都发光 C、都很剧烈 D、都需达到着火点,课堂练习一,A,35,5、 住宅、商场等地发生火灾,消防人员用高压水枪喷水来 灭火,水在灭火中的主要作用( ) A、水能分解出不能助燃的物质 B、降低温度到可燃物的着火点以下 C、降低可燃物的着火点 D、使空气中的氧气和二氧化碳分离,B,练习:,36,- 配套讲稿:
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- 浙教版 科学
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