位置公开课ppt课件
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位置,1,杨利伟、 费俊龙 聂海胜,2,在浩瀚的宇宙中,跟踪确定飞行器的位置对于宇航员来说是一项非常重要的工作。,3,第6组,张亮,4,图中同学们的座位横、竖都成排。竖排叫做列,横排叫做行,5,张亮,张亮的位置在第2列第3行,张亮的位置也可表示为(2,3),6,张亮,王艳的位置在第3列第4行,王艳的位置也可表示为(3,4),7,张亮,赵雪的位置在第4列第3行,赵雪的位置也可表示为(4,3),8,思考:,王艳的位置是(3,4)赵雪的位置是(4,3) 那她们两个在同一个位置么?,9,张亮,数对(6,4)表示的是王乐同学的位置,你能指出哪个是王乐同学吗?,10,用数对来表示物体的位置,1、什么叫数对? 数对:用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对 2、数对的表示方法:用括号把列数和行数括起来,并在列数和行数之间写个逗号把它们隔开,11,12,13,4 3 2 1,1 2 3,熊猫(2,1) 小兔(3,4) 小猫(2,4) 小狗(3,1),生活中还有那些需要确定位置的例子?,帮小动物回家:,14,1,6,2,4,3,3,5,6,我是小掌柜:,15,(4,2)的位置是( ),表示第( )列,第( )行。,4,2,16,确定位置的习惯是先看( ),再看( ), 的位置是(1,1),第一个1代表( ),后一个1代表( )。,列,行,第一列,第一行,17,五年级(5)班的同学进行队列表演, 每组人数相等,小明站在最后一组的最后一 个,用数对表示是(8,6),请问他们班有 多少人参加了队列表演?,拓展练习,8648(人) 答:有48人参加了队列表演。,18,自我小结,通过这节课的学习,你有什么收获 ?,1、已知物体的位置,会用数对表示,2、已知数对,会确定物体的位置,19,- 配套讲稿:
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