高三期末动员会发言稿.doc
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文秘知识/会议发言稿 高三期末动员会发言稿 俗话说:“只有笑到最后的人,才笑得最美。”当我们笑着走过一路的坎坷之后,当我们在笑声中经历了翻山越岭的艰难、攀登高峰的苦痛之后,当我们走过了“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”的执著之后,终于迎来这如朝阳般磅礴欲出的时刻,迎来了“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的辉煌。在这里,我甚至可以想象出你们摩拳擦掌的情景、跃跃欲试的心理。你们可曾知道,与你们朝夕相处、风雨与共的老师们此刻同样心潮澎湃,紧张异常呢?作为教师代表,我不想谈及老师们曾经如何将希望之苗株跟植于你们身上,我也不想言说老师们曾经付出了怎样的努力,我更不想畅谈陪伴你们走过的这三百天的苦与乐、笑与泪。我仅作为一名普通教师的代表,向大家表个态,让你们知道,更让你们放心:在这仅余的十八天里,老师们回用最真挚的爱心陪伴你们一路走过,走进阳光明媚的六月的考场。首先,我向你们保证,在这18天里,老师是你最亲近、最可信赖的朋友。所有的领导、所有的老师会抛置个人私事于脑后,一腔热血、满腹真情倾注在你们身上。你们的事就是老师的事,你们的困难是老师最想解决的问题,你们的成功是老师最想分享的快乐。其次,在教学上一定做到以下几点:(一) 以良好的精神状态走进课堂。人常说:“师生之间是有着心灵感应的。”我相信,老师们饱满的热情、昂扬的状态一定会传递给你们,在心心相印中我们共同携手走过最苦但最值得回忆的日子。(二) 多方搜集信息,准确定位后传递给你们。越是临近高考,我们越要通过上网查询、与兄弟学校沟通等手段捕捉最前卫的高考信息。筛选整合后,结合试题用最佳的形式传递给你们。(三) 精讲精练,将45分钟锻造成熔金的火炉。也许难以体会你们,当你们刷新高考倒计牌时,老师们也在心中算着时间帐,紧迫的时间感逼迫老师在知识点分析、考点揣摩、考题选择、练习设计上痛下功夫。你们也许并不清楚:考场上你做的那套试卷是老师做了多套试卷的慎重选择;课堂上你演练的那道数学题是老师做了几十道类比题后的结晶。45分钟的时间有限,但45分钟的知识传递无限。老师严谨的思路、缜密的思维、科学清晰的知识网络激发的思维火花美丽无限。其次,一定对你们进行科学有效的考前指导。在18天的时间里,我们将重视以下环节:(一) 查漏补缺经历了XX年的积累,你们的学习基础之厚重难以估量。但面对大考,我们仍将强化、细化查漏补缺的工作,因为弥补任何一个漏洞你们就多了一份取胜的把握。老师将引导你们在试卷质量分析及答卷过程中寻找漏洞,在对以往纠错笔记的排查中发现问题。对查找出的问题及时归位,回归课本,从基础层次消灭问题。(二) 回归课本采用排地雷的方式浏览课本,对基本概念、基本公式要重新抓紧时间过一遍,强化基础。要坚信:高考的命题中有重要的一条以本为本,以纲为纲。切忌沉溺于题还,避免做大量的习题。(三) 强化应试指导各科老师将根据你们以往应试中的得失,对一些共通的问题普遍指导。例如审题不到位,捕捉信息意识不强,语言表述不规范,得分意识不够等。对个性化的问题个别指导,以期将非智力带来的坏影响降低到最低程度直至消灭。(四) 帮助你们调试心理有一位高考状元在谈到备考经验时说:“当我拿到考卷和草稿纸以后,马上就在草稿纸上写上一行字:心如止水,我只要最大程度地展现自己,我一定可以。”“心如止水”强调以平和的心态静待高考决战,可是真的能做到心静如水吗?看着不断刷新的高考倒计时牌,假想着自己已经坐进了考场,很多人往往心里发怵。有的人开始担心,觉得自己掌握的知识到处都有漏洞,而考题尽是针对自己的薄弱环节,甚至怀疑会不会在考场上无从下笔,或是突然头脑发昏,从而跌入心理的低谷,处于亚健康状态。其实,担心纯属多余。心理学家戴尔.卡耐基说过:“我们所担心的事中99%的根本不会发生。”的确,过分的担忧毫无必要。既然高考注定要来,那么再多的担忧也阻止不了它前来的步伐;既然我们都想打个漂亮仗,为何不把用来担忧的时间投入紧张的复习中去呢?正如卡耐基所说:“我们首要做的事情,不是观望遥远的未来,而是着手做手边一些清晰的事。”- 配套讲稿:
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- 期末 动员会 发言稿
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