人教版2020版七年级上期中历史试卷(II)卷
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人教版2020版七年级上期中历史试卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 据史料记载,在古代史上,我们潍坊所辖各县市区曾是齐国的领土。此外,潍坊一带还出现过杞国、纪国、莱国等小国。与这一史实的出现相关的政治制度是A世袭制B分封制C郡县制D行省制2 . “周室衰微不共匡,干戈终日互争强”下列能反映这一现象的史事是周王名义上是天下“共主”,但无力控制诸侯 周王室经济上依赖诸侯的支持齐桓公、晋文公、楚庄王等先后称霸 铁农具和牛耕广泛使用ABCD3 . 教育是国家发展的基石,教育公平是重要的社会公平。中国古代著名的思想家、教育家孔子的思想中,对今天倡导教育公平有借鉴意义的主张是A以“德”教化人民B以“礼”治理国家C“有教无类”D“因材施教”4 . 湖南境内有一个县是为纪念一位传说中的中华民族祖先而命名,海内外华人每年都要来举行拜祭活动,这位受拜祭的传说人物应该是A炎帝B黄帝C蚩尤D舜5 . 1982年,北京人遗址被列入世界文化遗产名录。北京人是世界上最重要的原始人类之一。通过下图可以判断北京人A是目前已确认的最早的古人类B结成群体生活,共同进行劳动C已经会制造工具和种植水稻D会建造宫室和纺织缫丝6 . “春秋五霸”、“战国七雄”演绎了春秋战国时期的纷争。诸侯国的出现,源于A禅让制B郡县制C世袭制D分封制7 . 周口店遗址被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录,主要是因为A在这里发现了中国境内已经的最早的原始人类化石B在这里发现了人类最早使用的石器C这一遗址在中华人民共和国首都北京市境内D北京人和山顶洞人曾在这里生活8 . 商周时期,刻在龟甲和兽骨上的文字,被称为A小篆B大篆C金文D甲骨文9 . 下列关于墨子的说法正确的是( )A提出“仁政”的治国主张B是道家学派的创始人C是儒家思想的弘扬者D主张“兼爱”、“非攻”二、判断题10 . 判断题:正确的填A,错误的填B。河姆渡原始居民的生活,生动展现了长江流域原始农耕的图景。11 . 判断题(正确的请打 “正确”,是错误的请打“错误”,共10分)1、在从猿到人的演变过程中,劳动起了决定作用。( )2、距今约七十万年至二十万年的北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最早的遗址。( )3、山顶洞人的集体是由血缘关系结合起来的氏族,氏族内部已经出现了贫富贵贱的差别。( )4、距今约七千年的河姆渡原始居民的生活,生动地展现了黄河流域原始农耕的图景。( )5、从黄帝开始,推举部落联盟首领是按“禅让”的办法进行。( )6、我国古代有许多抗击自然灾害的英雄传说。其中,一心治水,在外多年,三过家门而不入的“英雄”是禹。( )7、商朝的建立标志着我国早期国家的产生( )8、西周诸侯的产生方式是分封制( )9、我国最大的“司母戊大方鼎”铸造于夏朝( )10、春秋五霸中最先称霸的是齐桓公( )12 . 指出下列表述中的错误,并加以改正。(1)公元前841年,周幽王与民争利,引起“国人暴动”。(2)我国有文字可考的历史从夏朝开始。(3)春秋末期,长江下游的楚国和越国先后北上争霸。(4)秦朝长城东起辽东,西至陇西。13 . 辨别下列史实的正误,在题前的 内正确的打“”,错误的打“”,并加以改正。 (1)公元前1046年武王伐纣取得了涿鹿之战的胜利,建立周朝。改正: (2)经历了四年的楚汉战争,刘邦于公元前202年建立了西汉。改正: (3)公元25年,光武帝刘彻利用农民起义重新建立了汉朝政权。改正:14 . 辨析题。(1)小明来到河姆渡人的村落,看到他们住在半地穴式的房子里,这种房子是建筑学上的一个重大成就。错误:理由:(2)我国封建社会开始于约公元前2070年夏朝的建立。错误:理由:(3)战国时期,小王去拜见庄子,并对他的法治思想赞叹不已。错误:理由:三、综合题15 . 文化自信是一个国家、一个民族发展持久的力量。阅读下列材料,回答问题。材料一:如下表费正清在中国传统与变迁中说:“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一,有一部分应该归功于他们的文字。”材料二:为政以德,譬如北辰(北辰:北极星),居其所而众星拱(拱:围绕)之。子为政焉用杀?子欲善而民善矣。论语为政材料三:见图(蔡伦)材料四:他是南朝著名的数学家,是世界上第一个将圆周率数值精确到小数点后第七位数字的人。这个数值的求出,比欧洲早一千多年。人教版统编教材中国历史七上材料五:要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话(1)材料一图3是什么文字?根据材料一指出,它的出现有何重大意义?(2)材料二是哪位思想家的言论?他是哪一学派的创始人?(3)材料三中人物蔡伦有何突出贡献?(4)材料四中的这位数学家是谁?(5)请根据材料五和自己的理解说说习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么?16 . 阅读下列材料,并回答问题。材料一卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易而亡”(1)据材料一,指出“卫鞅”说服秦孝公所引用的两个成功历史人物。材料二从商鞅变法到秦始皇即位前的一百多年间,秦军同六国共交战65次。秦军战绩全胜未获全胜或互有胜负失败58次3次4次(2)据材料二,概括商鞅变法的历史作用。(3)从以上变法的历史作用中,你能得到什么启示?17 . 材料一:通大川,决壅塞,凿龙门疏三江五湖,注之东海,以利黔首。吕氏春秋(1)文中所提到的事迹是何人所做?(2)他所采取的方法是什么?材料二:齐桓公争夺君位时,管仲曾率兵用箭射中他的衣带钩。但齐桓公不记私仇,仍然重用管仲,帮助自己治理国家。(3)齐桓公为什么能首先称霸?18 . 教育引领人寻访灵魂和生命,极大地推动了人类文明的发展和进步。阅读下列材料,回答问题:(古代的教育奠基)材料一如下图(1)图1人物给我们留下了哪些宝贵的教育思想?图2反映了伯里克利时期大力发展教育和文艺的社会图景,他当政期间,雅典出现怎样的政治局面?(近代的社会变革)材料二图3图4幼童赴美留学(2)19世纪60年代,面对工业文明的冲击,中日两国都进行了改革。材料二中图3反映了日本明治维新中的哪一重要举措?图4是中国近代第一批留学生,这与哪一运动有关?(现代的经济发展)材料三(3)从图中可以看出二战后日本经济发展状况如何?通过材料分析促使日本经济发展的一个重要因素是什么?(4)综合以上探究,请你谈谈教育在社会发展中的作用。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、判断题1、2、3、4、5、三、综合题1、2、3、4、- 配套讲稿:
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