人教版2019版九年级下学期期中考试语文试题(II)卷
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人教版2019版九年级下学期期中考试语文试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一项是( )A烘托分岐美不盛收红妆素裹B汲取花梗人迹罕至饥肠辘辘C伫蓄宫阙众目睽睽九宵云外D冷冽沆砀根深蒂固悔恨莫极2 . 下列词语的书写和加点字的读音,有误的一项是( )A怆然(chung)凝练(nng)峭壁(qio)迥然不同B溃退(ku)歼灭(jin)憎恶(zng)安然无恙C虔诚(qin)荒诞(yn)弦歌(xin)神采奕奕D风靡(m)弥合(m)淳朴(chn)异彩纷呈3 . 下列句子中划线的词语使用错误的一项(3分)A应试教育的残余禁锢着我们,我们该怎样实施素质教育呢?B莫言获得诺贝尔文学奖,更深层次的意义在于,这是一种接纳和融合的过程,这是一种文明对话的过程。C做一个公民,我们要恪尽职守;作为一个公民,兢兢业业工作是你的义务。D中国强烈要求日本政府取消对钓鱼岛的国有化,日方则袖手旁观,依然故我。4 . 下列语句的顺序排列正确的一项是( )于是我们不得不被牵惹着,震撼着,相与浮沉于这歌声里了。它们经了夏夜的微风的吹漾和水波的摇拂,袅娜地来到我们的耳边。沿路听见断续的歌声:有从沿河的楼里飘来的,有从河上船里度来的。我们明知那些歌声,只是些因袭的言辞,从生涩的歌喉里机械地发出来的。那已经不单是她们的歌声,而是混着微风和河水的密语了。这时我们已过了利涉桥,望见东关头了。ABCD5 . 请选出下列说法不正确的一项( )。A消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁,极为常见,运用广泛。B美国著名记者埃德加斯诺的红星照耀中国中“出身官僚家庭组织大罢工”“造反者”是毛泽东。C苏维埃政府对农民最有重要意义四项举措:重新分配土地,取消高利贷,取消苛捐杂税,消灭特权阶级。D红军长征:红军一共爬过18座山脉,渡过24条河流,经过12个省份,占领过62座大小城市,突破10个地方军阀军队的包围,开进和顺利穿过6个不同的少数民族地区。6 . 下列句子没有语病的一项是( )A阅兵式上,一架架战机拉着缤纷的彩烟,画出天际最为壮美的彩虹。B习近平总书记对天津滨海新区危险品仓库爆炸事故做出重要指示,要求尽快消除、控制火情,全力救治伤员,确保人民生命财产安全。C通过北京携手张家口成功申办冬奥会,让张家口吸引了更多的目光。D为了全面提升办学水平,先锋中学决定加快创建文明校园的规模和速度。二、字词书写阅读下面一段文字,完成下题。轻轻地翻动书页,聆听阳光的(x y),欣赏落叶的轻舞;体悟浓郁的亲情,(xingshu)真挚的友谊;追寻先哲的思想,触摸生命的(zhn d) A( :、)阅读改变人生。让我们 B(手舞足蹈 手不释卷),感受白纸黑字之间的无穷韵味; C(含辛茹苦含英咀华),细细品味弥漫着油墨清香的精彩华章!7 . 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。8 . 在横线A处选择正确的标点符号填在下面。A处的标点是_。9 . 从括号中选择恰当的成语分别填人BC两处。B处应填_,C处应填_。三、现代文阅读寻找三体人的“水滴”武器史峰刘慈欣的科幻小说三体中,三体人之所以能奴役地球,是因为它们拥有一种非常厉害的武器“水滴”。“水滴”能撞碎所有物质,它的硬度超乎想象: “水滴”撞穿地球,就如子弹穿过面包一样轻松随意。 “水滴”超硬不是胡思乱想出来的,而是依照物理研究成果做出的合理构想。物质是由原子构成的,原子能再分解为原子核和电子。原子核还能再分解成质子和中子,合称核子。核子还能再分吗?以前是不能分的,可是用电子对撞机后,核子可以分成更小的粒夸克。那么,夸克还能再分下去吗?从目前的技术手段来看,无法再分了。夸克是如何组成物质的呢?夸克可以相互结合,形成复合粒子。物理学家进行了大量研究发现,宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式,没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子。难道不存在这些夸克组合吗?科学家提出了假说:宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合,只是限于人类的见识“太短”,尚没有发现而已。科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质:这两种夸克组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离,这种距离恰好能产生强力。强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力,这四种力决定了物质的硬度。如果把电磁力给予物质的硬度指数定为1,那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计,也就是说,如果没有电磁力,只有弱力或是引力的话,物质就软得拿不起来,几乎是没有硬度。而强力给予物质的硬度指数却是100。“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适,不会相互产生强力,所以质子、中子组成的物质都是普通物质,它们的硬度由电磁力提供。而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力,这种物质的硬度由强力提供,比普通物质硬100倍。说到这里,“我们就明白“水滴超硬”的奥秘了:“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成,这种材料称为“强相互作用力材料”,它的硬度由强力提供,所以坚硬无敌。其实,2013年科学家就在北京正负电子对撞机上就发现了四夸克粒子,2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。这些都是在实验条件下发现的。此外,科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科学家推断,找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题,而找到它们之后,制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了(选自知识窗2017年4期有删改)10 . 文中以刘慈欣的科幻小说三体开头,有何用意?11 . 试分析第段中加点词语的表达效果。夸克还能再分下去吗?从目前的技术手段来看,无法再分了。12 . 文中第段运用了哪些说明方法?有什么作用?阅读下面选文,回答小题。那宝玉听见贾政吩咐他不许动,早知凶多吉少,那里承望贾环又添了许多的话。正在厅上干转。怎得个人来往里头去捎信,偏生没个人,连焙茗也不知在那里。正盼望时,只见一个老姆姆出来,宝玉如得了珍宝,便赶上来拉他,说道:快进去告诉,老爷要打我呢。快去,快去。要紧,要紧。宝玉一则急了,说话不明白;二则老婆子偏生又聋,竟不曾听见是什么话,把要紧二字只听作跳井二字,便笑道:跳井让他跳去,二爷怕什么?宝玉见是个聋子,便着急道:你出去叫我的小厮来罢。那婆子道:有什么不了的事,老早的完了。太太又赏了衣服,又赏了银子,怎么不了事的!宝玉急得踩脚,正没抓寻处,只见贾政的小厮走来,逼着他出去了。贾政一见,眼都红紫,也不暇问他在外流荡优伶,表赠私物;在家荒疏学业,淫辱母婢等语,只喝命:堵起嘴来,着实打死。小厮们不敢违拗,只得将宝玉按在凳上,举起大板打了十来下。贾政犹嫌打轻了,一脚踢开掌板的,自己夺过来,咬着牙,狠命盖了三四十下。众门 客见打的不祥了,忙上前夺劝。贾政那里肯听,说道:你们问问他干的勾当可饶不可饶!素日皆是你们这些人把他酿坏了,到这步田地还来解劝。明日酿到他弑君杀父,你们才不劝不成!众人听这话不好听,知道气急了,忙又退出,只得觅人进去给信。王夫人不敢先 回贾母,只得忙穿衣出来,也不顾有人没人,忙忙赶往书房中来。慌的众门客小厮等避之不及。王夫人一进房来,贾政更如火上浇油一般,那板子越发下去的又狠又快 。按宝玉的两个小厮忙松了手走开,宝玉早已动弹不得了。贾政还欲打时,早被王夫人抱住板子。贾政道:罢了,罢了,今日必定要气死我才罢!王夫人哭道:宝玉虽然该打,老爷也要自重。况且炎天暑日的,老太太身上也不大好。打死宝玉事小,倘或老太太一时不自在了,岂不事大!贾政冷笑道:倒休提这话。我养了这不肖的孽障,已不孝;教训他一番,又有众人护持;不如趁今日一发勒死了,以绝将来之患。说着,便要绳索来勒死。王夫人连忙抱住,哭道:老爷虽然应当管教儿子,也要看夫妻分上。我如今已将五十岁的人,只有这个孽障;必定苦苦的以他为法,我也不敢深劝。今日越发要他死,岂不是有意绝我!既要勒死他,快拿绳子来,先勒死我,再勒死他。我们娘儿们不敢含怨,到底在阴司里得个依靠。说毕,爬在宝玉身上大哭起来。贾政听了此话,不觉长叹一声,向椅子上坐了,泪如雨下。王夫人抱着宝玉,只见他面白气弱,底下穿 着一条绿纱小衣皆是血渍,禁不住解下汗巾看,由臀至胫,或青或紫,或整或破,竟无一点好处,不觉失声大哭起来:苦命的儿吓!因哭出苦命儿来,忽又想起贾珠来,便叫着贾珠,哭道:若有你活着 ,便死一百个我也不管了。 此时里面的人闻得王夫人出去,那李宫裁王熙凤与迎春姊妹早已出来了。王夫人哭着贾珠的名字,别人 还可,惟有宫裁禁不住也放声哭了。贾政听了,那泪珠更似滚瓜一般滚了下来。正没开交处,忽听丫鬟来说:老太太来了。一句话未了,只听窗外颠巍巍的声气说道:先打死我,再打死他,岂不干净了!贾政见他母亲来了,又急又痛,连忙迎出来。只见贾母扶着丫头,喘吁吁地走来。贾政上前躬身陪笑,说道:大暑热天,母亲有何生气,亲自走来?有话,只该叫了儿子进去吩咐。贾母听说,便止住步,喘息一回,厉声道:你原来是和我说话!我倒有话吩咐,只是可怜我一生没养个好儿子,却叫我和谁说去?贾政听这话不像,忙跪下含泪说道:为儿的教训儿子,也为的是光宗耀祖。母亲这话,我做儿的如何禁得起?贾母听说,便啐了一口,说道:我说了一句话,你就禁不起;你那样下死手的板子,难道宝玉就禁得起了!你说教训儿子是光宗耀祖,当初你父亲是怎么教训你来!说着,不觉就滚下泪来。贾政又陪笑道:母亲也不必伤感,皆是做儿的一时性起。从此以后,再不打 他了。贾母 便冷笑道:你也不必和我使性子赌气的。你的儿子,我也不该管你打不打。我猜着你也厌烦我娘儿们,不如我们赶早儿离了你,大家干净。说着,便命人:看轿马!我和你太太、宝玉立刻回南京去。家下人只得干答应着。贾母又叫王夫人道:你也不必哭了。如今宝玉年纪小,你疼他;他将来长大成人,为官做宰的,也未必想着你是他母亲了。你如今倒不要疼他,只怕将来还少生一口气呢。贾政听说,忙叩头哭道:母亲如此说,贾政无立足之地。贾母冷笑道:你分明使我无立足之地,你反说起你来!只是我们回去了,你心里干净,看有谁来许你打。一面说,一面只命快打点行李车轿回去。 贾政苦苦叩求认罪。贾母一面说话,一面又记挂宝玉,忙进来看时,只见今日这顿打不比往日,又是心疼,又是生气,也抱着哭个不了。 (选自红楼梦第三十三回)13 . 用一句话概括选文的故事情节。14 . 宝玉挨打的原因是什么?15 . 贾政痛打宝玉的目的是什么?16 . 试加以评析贾政教育儿子的方法是否恰当。四、文言文阅读阅读甲、乙两篇文言文,回答下列小题。(甲)景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之。往送之门,戒之曰:往之女家,必敬必戒,无违夫子!以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”(选自富贵不能淫(乙)天祥将出狱,即为绝笔自赞,系之衣带间。其词曰:“孔曰成仁,孟云取义;惟其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事!而今而后,庶几无愧!”过市,意气扬扬自若,观者如堵。临刑,从容谓吏曰:“吾事毕矣。”问市人孰为南北,南面再拜就死。俄有使使止之,至则死矣。见闻者无不流涕。(选自文山先生全集)(注)自赞:自我总结。庶几:差不多。观者如堵:围观人的多得像一道墙。17 . 解释下列加点的字。(1)是焉得为大丈夫乎(_)(2)往之女家(_)(3)所以仁至(_)(4)无不流涕(_)18 . 下列句子中“其”字的用法,不同于其他三项的是( )A独行其道B其真无马邪?C门人弟子填其室D其词曰:“孔曰成仁,孟云取义。”19 . 翻译下列句子。(1)富贵不能淫,贫贱不能移。(2)南面再拜就死。20 . 结合乙文内容,说说孟子关于“大丈夫”的论断,在文天祥身上是如何体现的。五、句子默写21 . 默写忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,_,_。_,草色入帘青。_,往来无白丁。予独爱莲之_,_,中通外直,不蔓不枝。杜甫的望岳中虚实结合表现泰山的秀美、高大的诗句是:_,_。杜甫的望岳中表现诗人登岳的愿望和豪情,以及勇于进取的人生态度,富有哲理的句子是:_,_。 杜甫的春望中诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感之情的语句是:_,_。 杜甫的石壕吏中写老妇口述生死,暗含凄苦无奈的语句是:_,_。六、诗歌鉴赏诗歌鉴赏。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。22 . 诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪?23 . 这首诗表达了诗人什么样的思想感情?七、名著阅读24 . 名著导读经典名著总是令读者回味无穷。同学们爱读法国作家_,这部名著被誉为“_”,全书透过昆虫世界折射出社会人生,渗透着作者对人类的思考,充满了_之情。八、综合性学习25 . 综合性学习。“以和为贵”出自论语学而:“礼之用,和为贵”,是儒家倡导的道德实践的原则,是中国文化的优秀传统和重大特征。(1)根据下面的材料,概括“和”包括哪些方面的思想内涵。诗曰:“妻子好合,如鼓瑟琴。兄弟既翕,和乐且耽。宜尔室家,乐尔妻帮。”子曰:“父母其顺矣乎!”(中庸)丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。(论语季氏)不违农时,谷不可胜食也;数罟不入冷池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时人山林,材木不可胜用也。(孟子梁惠王上)A_B_(2)班级围绕“以和为贵”的观点组织了一次时事讨论会,针对的新闻是“重庆市公交车坠江事件”。有同学认为未上前阻拦的乘客是秉持了“以和为贵”的想法,并非冷漠。假如你被推荐为小组发言人,请就该事件及同学的看法,拟写讨论发言稿。(材料)2018年10月28日10时许,重庆万州一公交车在万州长江二桥桥面与一小轿车相撞后,坠入江中。经了解,事故的发生是因为一名乘客错过了下车地点,而与驾驶员发生激烈争执,并两次持手机攻击正在驾车的驾驶员。车辆失控后冲上路沿,撞断护栏坠入江中。车上包括驾驶员在内的15人全部遇难。视频显示,乘客与驾驶员争执过程中,其余乘客无一人上前阻拦。_(3)班级举办“和”文化传承活动,请你想出一种活动方式。_九、命题作文26 . 作文请以“沐浴阳光”为题写一篇作文。要求:结合生活实际,抒发真情实感;不少于500字;不得出现真实的校名、地名、人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、命题作文1、- 配套讲稿:
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