人教版2020年(春秋版)九年级上学期期中历史试题(I)卷
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人教版2020年(春秋版)九年级上学期期中历史试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . “黄金是一切商品中最宝贵的,黄金是财富,谁占有了它,谁就能获得他在世界上所需的一切。”在这一口号的推动下,欧洲出现了( )A文艺复兴运动B开辟新航路C资产阶级革命D宪章运动2 . 阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视知识。下列不属于阿拉伯帝国重视知识的现象的是A哈里发设立“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体B哈里发为延揽翻译人才,以黄金支付稿酬,其重量与译著重量相等C大量的希腊、波斯、印度的典籍被翻译为阿拉伯文D教会学校和教师私人办的学校纷纷出现3 . 19世纪后半期,工业化国家人口数量激增的共同原因是经济的繁荣医学技术的进步大量移民的涌入环境的污染ABCD4 . 随着资本主义的兴起,西欧封建社会新的生产关系的代表者是A大地主B下层城市平民C新兴资产阶级D无产阶级5 . 下面是近代欧美工人组织建立情况简表。这些工人组织的建立时间工人组织概况1860年英国“工会委员会”由伦敦各业的工会联合组织1863年法国“全法工人联合会”法国第一个全国性的工人组织1863年德国“全德工人联合会”德国无产阶级第一个全国性的组织1864年“国际工人协会”在伦敦成立的第一个国际工人组织1865年美国“全国劳工同盟”美国第一个全国性工会联合会A反映出资本主义走向衰落B表明第一个无产阶级政权建立C标志着科学社会主义诞生D说明工人阶级斗争联动性增加6 . 某校九年级同学将古巴比伦王国与古埃及王国作了比较,发现两者的相同点有都起源于大河流域 都建立了中央集权专制统治都是奴隶制国家 都修建了金字塔ABCD7 . 日本的“大化改新”开始于( )A644年B645年C646年D647年8 . 下图是查士丁尼法典书影,它是东罗马帝国皇帝查士丁尼令人编纂的一部A刑法法案B民法法典C宪法法典D权利法案9 . 知识分子是民族的大脑,揭示民族的使命是他们的使命。康有为、梁启超发起“公车上书”,要求变法图强的历史背景是A鸦片战争的炮声B英法联军火烧圆明园C马关条约的签订D中华民国的成立10 . 大河流域孕育了人类早期文明。约公元前3000年出现在尼罗河流域的初步统一的文明古国是A古巴比伦B古代希腊C古代印度D古代埃及11 . 下列正确反映“三角贸易”航程的是A欧洲-亚洲-美洲-欧洲B欧洲-美洲-非洲-欧洲C欧洲-非洲-亚洲-欧洲D欧洲-非洲-美洲-欧洲12 . “联邦宪法的制定和实施,使一个真正意义上的美国诞生了。从此,这个新国家不仅有了统一的政府,还有了统一的市场,统一的货币,统一的税收这一时期,大量移民带着欧洲工业化进程的成果来到了美国由此美国早期的工业革命拉开了序幕。”材料表明1787年宪法的颁布( )A标志着美国的统一B促进了美国经济的发展C推动了美国民主法制的进程D标志着美国工业革命的开始13 . 与“保民官”“元老院”“执政官”这些关键词有关的主题是A罗马共和国的统治B罗马帝围的统治C罗马帝国的建立D罗马的征服14 . 他在给儿子的遗训中说:“在法国、在欧洲,我注入了新思想,这些新思想是不会消失的。”他颁布了资产阶级国家中的第一部民法典,这部民法典是A权利法案B拿破仑法典C刑法典D(人权宣言15 . 与“英国议会”、“限制王权”、“君主立宪制”这些关键词直接相关的法律文件是:A权利法案B人权宣言C独立宣言D解放黑人奴隶宣言16 . 古希腊哲学家中,提出“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的是A苏格拉底B凯撒C阿基米德D德谟克利特17 . 权利法案、人权宣言和独立宣言都体现了时代精神,以下不属于它们共同主张的是A自由B平等C民主D民族独立18 . 下图所示的古建筑,见证了哪一个文明古国曾经的繁荣A古代巴比伦B古代雅典C古代斯巴达D古代埃及19 . 下表知识梳理不正确的是教名诞生时间诞生地创始人经典传播A佛教前6世纪古印度释迦牟尼三藏前1世纪传入中国B基督教1世纪巴勒斯坦耶稣圣经4世纪末定为罗马国教C伊斯兰教7世纪阿拉伯半岛穆罕默德古兰经630年穆斯林占领麦加D道 教前5世纪日本李聃道德经前4世纪传入朝鲜AABBCCDD20 . 小海同学将某一历史人物的主要事迹及贡献概括为:“军队统帅、战功显赫;拒戴王冠、甘为布衣;宪法立国、美国奠基;道德操守、百世流芳”。据此可知,该历史人物是( )A华盛顿B拿破仑C林肯D玻利瓦尔二、综合题21 . 古代史上的一些重要改革,对所在国家产生了重大影响。阅读材料,回答问题。材料一:公元前443年起,他连任十将军委员会的首席将军15年,成为雅典的最高统治者。执政期间,奖励学术,提倡文艺同时,他进一步改革政治制度,规定一切官职向所有等级的公民开放。材料二:如图材料三:日本政府派出大批留学生来到唐都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化,这些留学生学成归国后在日本掀起了“中国化运动”,把日本民族向前推进了几个世纪。(1)材料一中,“他”指的是谁?他是如何“改革政治制度”的?(2)材料二示意图涉及的改革的核心内容是什么?改革对欧洲产生什么影响?(3)材料三中日本掀起的“中国化运动”指哪一事件?该事件在经济方面的改革内容有哪些?“事件”对日本产生了什么重大影响?(4)根据上述三则材料及所学知识,谈谈改革与国家发展的关系。22 . 国家统治依赖于政治制度的建设。政治制度又具有多样的,每一制度,都必须基于国情,适应需要。阅读下列材料:材料一:材料二:“在1696年以前,威廉曾5次行使否决权,但被他否决的5个法案经议会复议和第二次通过后,最后都成为正式法律。此后威廉再未行使否决权。安妮女王当政12年,只使用一次否决权,即1708年否决苏格兰民兵法案程汉大在英国政治制度史材料三:美国历史学家费正清认为:“近代,中国人为寻找适合中国的政治制度,寻找了两三代,但终究没有寻找到。直到以毛泽东为核心的第一代选择了适合中国国情的政治制度。”请回答: (1)材料一中图一反映的是什么政治体制?图二则反映的是哪一个国家的民主政治?(2)从材料二可以看出英国已经确立了何种政体?(3)材料三中提到的近代中国人为寻找适合中国的政治制度进行了哪些实践?最终毛泽东等人找到的适合中国国情的政治制度是指什么制度?(4)比较各国不同的政治制度,可以得出什么认识?23 . 阅读材料,回答下列问题。材料一:“新型蒸汽机的出现,引发了第一次工业革命,英国到处都建立起大工厂,庞大的厂房,发出隆隆的轰鸣,历史已经跨入了一个新的时代。”材料二:(1)材料一中提及的“新型蒸汽机”是谁改进的?这种机器首先应用于什么部门?举出第一次工业革命中出现的新式交通工具。(2)材料二展示的是第二次工业革命期间的发明成果,它们的发明者分别是谁?举出一个在这次工业革命中处于领先地位的国家。(3)以上两次工业革命分别把人类带入什么时代?(4)结合上述材料和所学知识概述第二次工业革命的特点。24 . 一个国家和民族的进步与强大离不开创新。观察如图,结合所学知识,回答问题(1)图1是什么运动中的代表人物?请列举一个他的代表作图2是谁的代表作?(2)图3人物代表哪个阶级的利益?图4著作发表于哪一年?其发表有什么重大意义?25 . 比较是认识事物的基本方法。在历史学习中,使用比较法有助于同学们判明各种历史现象之间的联系,揭示同类历史事件的异同,鉴别异类历史事件之间的本质区别。结合所学知识,探究下列问题:(1)14-16世纪的西欧出现的手工工场和租地农场的经营,共同性质是什么?手工工场主与工场工人(劳动者)之间是什么关系?神曲、哈姆雷特、蒙娜丽莎都体现了什么思想?哥伦布与麦哲伦远洋航海都是受哪个国家政府的资助?(2)请你列举英、美、法三国革命过程中颁布的三部重要的法律文献。(3)如果把“长期性和曲折性”、“双重性”、“彻底性”作为英、美、法、三个国家革命的特点,请你找出它们的对应关系。英美法第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、4、5、- 配套讲稿:
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