鲁教版中考语文模拟试卷(练习)
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鲁教版中考语文模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、 选择题 (共2题;共4分)1. (2分) (2019七下凤凰期中) 下列各句中加下划线的成语使用错误的一句是 ( ) A . 在我认识的一些前辈和同辈里,重视语文,努力求完美,并且以身作则 , 叶圣陶先生应该说是第一位。B . 我们不要把精力全放在微不足道的小事上,而要从大局出发,大处着眼,统筹规划。C . 当我们在学习中遇到难题时,我们就应该不耻下问地向老师请教。D . 孙中山在经历过数次失败后,仍然锲而不舍 , 不断创造条件,最终取得了辛亥革命的胜利。2. (2分) (2019九上潮安月考) 下列对病句的修改不正确的一项是( ) A . 有些网站平台对于出售身份证、银行卡信息的违法行为睁一只眼闭一只眼,完全没有起到应该承担的监管。(在“监管”后加上“作用”)B . 张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛特等奖获得主。(“荣获”改为“评为”)。C . 强调联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。(将“中国戏曲的整体进步”与“中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步”互换位置)D . 据商务部统计,目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。(去掉“大约”或“左右的”。)二、 句子默写 (共1题;共1分)3. (1分) (2018七下安岳月考) 根据上下句或提示填空。(1) 黄河以它英雄的气魄,_;它表现出我们民族的精神:_! (2) 木兰诗从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的诗句是_,_。描述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句是:_,_。 (3) 横眉冷对千夫指,_。 三、 字词书写 (共1题;共4分)4. (4分) 找出下列词语中的错别字并改正。预警 余晖 滑翔 俯冲 畏罪潜逃 居为己有 狐苦伶仃园润 禁固 冤枉 篷松 大相径廷 神采奕奕 怪诞不径错别字_改正_四、 综合性学习 (共1题;共10分)5. (10分) (2019九下马边模拟) 在你十五岁生日之际,当你面对父母为你做的一桌饭菜和送给你的生日礼物中国大百科全书时,你最想对父母说的话是:_。 五、 课内阅读 (共1题;共8分)6. (8分) (2019肇庆模拟) 阅读下面的文言文,完成下列小题。 鱼我所欲也鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(1) 下列句子中,划线词的意义相同的一组是( ) A . 舍鱼而取熊掌者也 便舍船B . 今为宫室之美为之 吾妻之美我者C . 故不为苟得也 苟富贵D . 万钟于我何加焉 大王加惠(2) 把下面的句子翻译成现代汉语。 如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!(3) 下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是( ) A . 本文在生与死、利与义、守义与失义等方面,层层深入地论证了义重于生,应当舍生取义。B . 在人性方面,孟子认为人生来就具备“义”,本文就是其“性善论”和民本思想的代表作。C . 鱼我所欲也一文用人们面对鱼和熊掌之间的选择来比喻人们面对生和义的时候的选择。D . 本文逻辑严密、气势磅礴,充分体现了孟子的大义凛然,表现了孟子的雄辩,颇具说服力。六、 课外阅读 (共1题;共12分)7. (12分) (2019九下杭州模拟) 阅读下面的文言文,完成小题。 潜窜衿录清钮琇永城有张生者,屡就童子试,不遇。读书芒砀山天齐寺。攻苦之暇,散步殿庑,见东帝座下判官像貌伟丽,戏拊其背曰:“人间安得如公者,吾与论心订交乎?”是夕,生篝灯禅堂,披简孤坐,忽闻扣门声,且曰:“君所愿交者来矣。”启户而迎,则昼所见判官也。始颇疑惧,继稍款洽。坐谈之顷,温语庄言,纚纚动听。生且喜得佳友。由是定更辄来,夜分乃去,率以为常。生久之与习,因自陈坎坷有年,莫测荣枯所诣 , 乞其搜示冥册。神颦蹙曰:“君无显秩 , 即一芹犹难撷也。奈何?”生不觉愤恸,坚请为之回斡。神徐曰:“当为君图之。”阅数夕至,曰:“已得之矣。山东某邑,有与君同姓者,应于明年入泮。吾互易其籍可暂得志然事久必露君其慎之!”事后神不复见,生亦归里。试果获售 , 悉如神言。浮沉黉宫十余载,忽梦神仓皇前诉曰:“吾因与君一日之契,潜窜衿录 , 已蒙帝谴,法当远戍。兹行与君永别耳。”生觉而惘然。未几,亦以试劣被黜。(选自觚剩,有删改)【注】订交:彼此结为朋友。披简:打开书看。纚纚:言谈连绵不尽。荣枯所诣:盛衰、穷达的程度。显秩:显赫的官位。一芹:献上礼品。回斡:周旋,调停。入泮:科举时代学童入学为生员称为“入泮”。获售:特指科举考试得中。黉宫:古代政府设立的学校。衿录:指入泮的簿籍。黜:罢免。(1) 下列句子中加下划线词解释错误的一项是( ) A . 攻苦之暇(空闲)B . 坚请为之回斡(坚持)C . 潜窜衿录(偷偷地)D . 生觉而惘然(觉得,感到)(2) 请用“”给文中划线的句子断句。(限断三处) 吾 互 易 其 籍 可 暂 得 志 然 事 久 必 露 君 其 慎 之!(3) 用现代汉语写出下列句子的意思。 由是定更辄来,夜分乃去,率以为常。神徐曰:“当为君图之。”(4) 清人张潮曾评价文中的判官:“神虽因生被谴,而爱才若此,殊足千古!”你是否认同这一说法?请结合内容谈谈你对判官的评价。 七、 现代文阅读 (共2题;共25分)8. (9分) 阅读下面的文字,完成小题。 美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术,高兴地跳了起来,满屋子奔跑,碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱,它立刻变成了一根金柱子。他从桌子上拿起一本书,手刚一碰,嘿!它竟成了一捆薄薄的金片。他急忙穿上衣服,这衣服也变成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上,谁知镜片已变成金片了,眼前一片漆黑,什么也看不见。“这算不了什么。”国王心想,“我指望大的好处 , 就不能不接受一些小的不便。”他想到花园去看看,在那里有许多盛开的玫瑰花,微风吹来,香气醉人。国王在花丛中来回走动,并毫不疲倦地使用点金术,一直点到每朵花,甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。随后,国王就回到宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。国王倒了一杯咖啡给女儿,女儿接过杯子惊奇地叫了起来:“刚才还是个瓷杯,怎么一下子变成了金杯?”国王高兴地对她说:“我已有了点金术,我将成为世界上最富有的人。”他一边说,一边将一杯咖啡送到嘴中,可他嘴唇刚一触到咖啡,咖啡立刻变成了金液,随即就硬化成一片金子。看到这情形,他不禁大吃一惊。他随手又拿起一片面包,但还没来得及掰开,它已成了金块。国王几乎绝望地拿起一条烤鱼,不用说,烤鱼也立刻变成了金子。国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和烤鱼,就走到女儿面前,一面抚摸着女儿,一面请女儿拿片面包给自己吃。突然间,他心爱的女儿也变成了一尊金像。国王发疯似的大声喊叫:“陌生人,快来呀!快来救救我的女儿!”不一会儿,陌生人就出现在国王的面前,说:“点金术一定给你带来了许多财富吧!”国王说:“现在我才真正明白,金子不是世界上最宝贵的东西,请你给我解除点金术。”“你比以前聪明了,美戴斯国王!”陌生人严肃地说,“我看得出来,你的心还没有完全从血肉变成金子,否则就无法挽救了。快去吧!跃进大花园旁的那条小河,在河中装一瓶河水,把水洒在你要它变成原样的东西上。如果你真诚地去做,就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”国王快步跑到河边,连鞋子也来不及脱就跳进河中,想尽快地将点金术冲洗掉。他装满一瓶河水跑回宫殿,把水洒向心爱的女儿,水一落到女儿身上,他就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色!国王拥抱着女儿说:“孩子,是爸爸害了你。从今以后,我再也不要点金术了。”(作者为美国小说家霍桑,内容有删改)(1) 用文中原句解释第段中划线的内容。 “大的好处”指_。“小的不便”指_。(2) “如果你真诚地去做,就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”在文中找出最能表明国王贪婪的语句及最能表明造成灾害的语句,画上横线,并标上序号。 (3) 给文章拟一个恰当的标题。 (4) 本文和皇帝的新装都是童话,都是通过虚构的故事讽刺一种病态的社会现象。皇帝的新装讽刺的是_,本文讽刺的则是_。 9. (16分) (2019七上遵义月考) 阅读下文,回答问题。 迷路刘国芳我小时候迷过一次路。那天我一个人在外面玩。我走了很远,来到了一条河堤上。但再远,我也认识回家的路,因为这地方我来过,大人带我来过几次,我知道回家的路:沿堤往回走,过一座桥后往左拐,就能走到我住的新大街。这样熟的地方我当然不担心迷路。在河堤上我没再走,就在河堤上玩。差不多是夏天了,美丽的蝴蝶从很远的地方飞来又飞往很美的地方,也有的蝴蝶不再飞往远处了,停下来。蝴蝶停下来的地方更美那是美丽的花丛。与蝴蝶一起飞来的还有蜻蜓,它们飞在很高的天空,把天空装点得多彩多姿。这是一个很美的夏天,花红草绿,蝴蝶起舞,蜻蜓翩跹。一个老人,在我玩着时走了来。近了,老人说:“你知道新大街怎么走吗?”我看着老人,点点头,说:“知道,往这边走,过了一座桥后往”我应该告诉老人往左拐,但话要说出口时,我忽然想骗骗老人我小时候是个很调皮的孩子,往人水缸里撒过尿,塞过人家的烟囱这次,我骗起老人来,说:“过了一座桥后往右拐。”老人丝毫没有怀疑,老人谢过我,蹒跚着走去。我在老人走远后笑起来,老人按我指点的方向走,一定会迷路。我在堤上玩了一阵,也要回家了。回家的路我认得:沿堤往回走,过一座桥后往左拐,就能回到家里。我按上面的想法往回走。很快我走到桥边了,又很快,我过了桥。桥那边两条路,往左拐就是回家的路,很快,我走上了这条路。但在这条路上走了一阵,我居然看见了老人,她慢慢吞吞地走在我的前面。见到老人,我立刻明白我走错了,我告诉过老人让她过了桥往右拐,这是骗她的,现在,我看见了老人,说明我跟老人走在同一个方向。我不能跟着老人走。我转身往回走,走回到桥边时,我拐进了另一条路。但在这条路上走了很久很久,我也没走到我住的新大街,而且越走越陌生,我不知道我走到哪里了,也不知道新大街在哪里。我迷路了。我后来嘤嘤地哭起来,我要回家,但不知道家在哪里。一个大人,过来问我哭什么,我告诉大人,我迷路了。大人让我别哭,然后慢慢诱导我,问我住在哪里。我还记得我住在新大街,我告诉了大人。大人听了,笑起来,大人说你走反了方向。说着大人牵着我,带我回家。我回到家后又看见那个老人了,妈妈说那是我外婆。外婆也认出了我,她说你指给我的路是错的,你不认识路,你怎么能不迷路呢?我说外婆你怎么知道我指错了路。外婆说我过了桥又问了别人,人家告诉我往左边走。我明白我为什么会迷路了。(有改动)(1) 下列对本文的理解和分析,不正确的一项是( ) A . 小说通过写“我”小时候的一个小故事,以小见大,揭示了出于自私和玩弄等不够阳光、健康的欲念害人,最终也会害己的道理。B . 本文主要运用了对比的手法,如开头写“我”坚信自己认识回家的路,与后来“我”却迷了路形成对比等,使原本简单的故事情节显得跌宕起伏。C . 文中画线句子中的“我在老人走远后笑起来”,反映了“我”自私自利,品质败坏。D . 小说以第一人称的手法来叙述,语言朴实无华,不事雕琢,读来真实可信,亲切自然。(2) 请根据小说内容补全下列情节。(每项情节不超过10个字) 开端:“我”在河堤上玩。发展:_。高潮:_。结局:外婆说明原因,“我”明白自己为什么迷路。(3) 标题迷路有何含义? (4) 读完全文,你肯定发现了生活中也有类似文中的故事,也有很多“迷路”的人和事。请联系社会现实或自身生活经历举一例说明,并谈谈你从文中得到的启示。 八、 作文 (共1题;共5分)10. (5分) (2017八上温岭期中) 在你心中,父亲就是严厉,母亲就是啰嗦,老师就是“很坏”,同学就是“很抠”殊不知,随着年龄的增长,当我们千帆阅尽,才发现原来他根本不是我们想象的那个样子。请以“原来你是一个 的人”为题写一篇记叙文。要求:先把题目补充完整。不少于600字。文中不得出现真实班级姓名。九、 名著阅读 (共1题;共11分)11. (11分) (2018九上黑龙江月考) 阅读名著,回答问题。 柴进大喜道:“今番两位教师再试一棒。”洪教头见他却才棒法怯了,肚里平欺他,做提起棒,却待要使。柴进叫道:“且住。”叫庄客取出一锭银来,重二十五两。无一时,至面前。柴进乃言:“二位教头比试,非比其他。这锭银子权为利物。若是赢的,便将此银子去。”柴进心中只要林冲把出本事来,故意将银子丢在地下。洪教头深怪林冲来,又要争这个大银子,又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓,吐个门户,唤做把火烧天势。林冲想道:“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒,使个门户,吐个势,唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声:“来,来,来!”便使棒盖将入来。林冲望后一退,洪教头赶入一步,提起棒,又复一棒下来。林冲看他步已乱了,把棒从地下一跳,洪教头措手不及,就那一跳里,和身一转,那棒直扫着洪教头朦儿骨上,撇了棒,扑地倒了。柴进大喜:“快将酒来把盏。”众人一齐大笑。洪教头那里挣侧起来。众庄客一头笑着,扶了洪教头,羞颜满面,自投庄外去了。(1) 此文段节选自我国“四大名著”之一的_,涉及的内容是“柴进门招天下客,林冲_”。 (2) 本文段对人物的刻画极其精彩,请你选择其中的一个人物,结合文段,分析他的性格。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题;共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题;共1分)3-1、3-2、3-3、三、 字词书写 (共1题;共4分)4-1、四、 综合性学习 (共1题;共10分)5-1、五、 课内阅读 (共1题;共8分)6-1、6-2、6-3、六、 课外阅读 (共1题;共12分)7-1、7-2、7-3、7-4、七、 现代文阅读 (共2题;共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、八、 作文 (共1题;共5分)10-1、九、 名著阅读 (共1题;共11分)11-1、11-2、- 配套讲稿:
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