2018年党建工作任务清单
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1 2018 年党建工作任务清单 1 学习贯彻党的十九大精神 学习 宣传 贯彻党的十九大精 神 习近平总书记系列重要讲话精神 党的章程及习近平新时代中 国特色社会主义思想 积极推行 两学一做 常态化制度化 2 牢固树立 四个意识 强化 四个自信 教育引导广大教 师严格遵守政治规矩和政治纪律 牢固树立 四个意识 强化 四 个自信 争做 四讲四有 合格党员 争做 四有教师 3 不断强化学习型党组织建设 认真抓好领导班子 广大党员 和教职工的政治理论学习 落实好党总支中心组 党员 教职工的 学习 不断增强党组织的创造力 凝聚力 战斗力 提高服务基层 的能力和水平 4 进一步加强未成年人思想道德建设 建立健全党组织主导 校长负责 群团组织参与和家庭社会联动的德育工作机制 健全完 善学校 家庭 社会 三位一体 教育网络 不断提升学校德育工 作水平 实现全员 全过程 全方位的育人格局 5 开展精神文明创建活动 开展文明校园创建活动 积极引领 学校精神文明建设 发扬 敦厚 包容 坚韧 自强 的安定精神 认真践行我区 市民行为基本规范 学生公约 认真开展党员志 2 愿者活动 培育良好的社会风尚 6 加强意识形态工作 健全意识形态工作责任制 认真落实 xxx 教育系统党委 党组 意识形态工作责任制实施细则 加强 学校教学常规管理 把思想教育工作贯穿于教学全过程 规范和加 强学校微信公众号等对外宣传平台的管理 全力维护意识形态安全 7 加强舆论宣传工作 加强和改善对教育工作的领导 强化宣 传队伍建设 构建教育新闻信息宣传网络 加强阵地建设 积极扩 大对内对外宣传 主动回应教育热点问题 8 健全党建工作机制 全面落实中小学校党建工作责任制 强 化 党政同责 一岗双责 认真落实党建工作主体责任 不断完善 中小学校党建工作责任机制 领导机制 运行机制和保障机制 9 加强党的基层组织建设 杏园学区各学校至少有一名正式党 员 已组建杏园中心学校联合党支部和大河学校党支部 党组织实 现全覆盖 推荐杏园中心学校联合党支部积极争创党建示范点 10 进一步加强党建工作和学校中心工作的结合 紧紧围绕中 心工作抓党建 抓好党建促业务的思路 实施党员名师工程 开展 党员 五带头 活动 认真落实好教育精准扶贫 11 加强领导班子建设 不断加强班子建设 选优配强党组织 3 书记和学校领导班子 加强后备干部的培养 充实后备干部队伍 12 加强群团组织领导 加强对学校工会 共青团 学生会 少先队等群团组织和妇女 教代会等工作的领导 发挥好学校群团 组织的桥梁 纽带作用 13 积极发扬党内民主 严格执行 三重一大 制度 健全完 善民主决策机制 健全沟通协商机制 建立学校党政主要领导沟通 制度 对重大事项 必须形成共识 落实教代会 家长委员会制度 促进学校决策和管理的民主性和科学性 严肃党内政治生活 定期 开展组织生活会和民主评议党员工作 14 加强政风行风建设 进一步加强学区机关作风建设 积极 开展走进学校 走进学生 走进课堂 三进 互动 加强师德师风 建设 实施师德师风承诺制 进一步健全教育 宣传 考核 监督 与奖惩并重的师德师风建设长效机制 推动教师成为先进思想文化 的传播者 党执政的坚定支持者 学生健康成长的指导者 15 推行依法治校和依法执教 积极推进依法治校和依法执教 工作 落实 七五 普法规划 深入推进法治教育进校园活动 强 化中小学校 一校一章程 建设 建立完善以章程为基础的现代学 校管理体系 16 加强党风廉政建设 深入推进党风廉政建设党政主要负责 人 第一责任人 责任和班子成员 一岗双则 责任 层层签订党 4 风廉政建设责任书 实行党风廉政建设承诺制 加强廉政警示教育 开展廉政文化建设进校园 17 加强惩防体系建设 坚持以制度建设为抓手 努力构建务 实管用的惩治和预防腐败体系 立足工作实际 认真排查岗位廉政 风险点 加大对职称评审 选人用人 评优选先 财务管理 适龄 儿童入学等重大领域和重要环节的风险防控 及时化解矛盾纠纷 做好教育信访维稳工作 18 认真开展 两学一做 学习教育 建立健全 两学一做 学习教育常态化制度化工作机制 建立 两学一做 学习教育问题 台账 细化整改措施 明确整改责任人限时整改 19 加强党员教育管理 认真实施 双培养 工程 深入开展 两培两促进 活动 严格发展党员程序 严把质量关 认真落实 发展党员票决 公示 政审等制度 认真落实 三会一课 党员固 定活动日 组织生活会 民主评议党员等制度 严格党员组织关系 接转等 20 全面提升学校党建工作水平 积极组织支部书记和党务专 干参加区教体党工委组织的培训 提高支部书记和党务专干履职尽 责及业务能力 认真解读 关于加强中小学校党的建设工作的实施 意见 明确学校党支部的职责 加强党建工作的检查督导力度 及 时反馈问题 强化整改落实 5 二零一八年 zx 月- 配套讲稿:
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