川教版2019-2020学年九年级下册历史第三单元第14课《第二次世界大战的全面爆发》同步练习B卷
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川教版2019-2020学年九年级下册历史第三单元第14课第二次世界大战的全面爆发同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题;共10分)1. (1分)年代尺有助于我们从整体上了解历史事件的先后顺序和发展历程。下面年代尺反映的是( ) A . 美国南北战争B . 第一次世界大战C . 第二次世界大战D . 美苏全面冷战2. (1分)“消息传来后,德国人民都感到无比震惊。”希特勒的宣传部长戈培尔在1943年2月4日这样承认,对听惯了捷报的德国民众来说,这场战役的失败是一个重大的心理转折点。英国已故左派历史学家埃里克霍布斯鲍姆则如此总结彼时的形势:这场战役结束后,每个人都意识到,德国战败只是时间问题。”以上材料中的这场战役是( ) A . 莫斯科战役B . 不列颠之战C . 诺曼底登陆D . 斯大林格勒战役3. (1分)学习历史需要有清晰的时序感,小王同学绘制了“第二次世界大战年代尺”,请帮他在其中的处填上相应的内容( ) A . 三国同盟条约签订B . 日本偷袭珍珠港C . 世界反法西斯同盟建立D . 雅尔塔会议召开4. (1分)第二次世界大战全面爆发的标志是( ) A . 德军突袭苏联B . 德军突袭波兰,英法对德宣战C . 日军发动七七事变D . 日军突袭珍珠港5. (1分)2019年是二战全面爆发80周年,张华同学对第二次世界大战部分重大事件进行了整理。其中,关于这些重大事件的影响,正确的表述是( ) 选项ABCD事件德国进攻苏联联合国家宣言签署斯大林格勒战役攻占柏林时间1941年6月1942年1月1942年7月1943年2月1945年5月影响二战全面爆发二战规模进一步扩大二战结束A . AB . BC . CD . D6. (1分)西班牙画家毕加索是最有影的的现代主义美术大师之一,他的作品格尔尼卡也是现代主义代表作。该作品的突出特点是( ) A . 强调画面整体的完整统一B . 注重表现社会现实C . 突出画面的严谨与和谐D . 凸显反传统反理性7. (1分)20世纪上半期,人类社会爆发了两次世界大战,给人类造成了重大损失,两次大战爆发相隔多少年,哪个国家同时是两次大战的元凶( ) A . 12年 意大利B . 15年 德国C . 20年 日本D . 25年 德国8. (1分)英、法等西方大国采取纵容侵略的绥靖政策。这种政策达到顶峰的表现是( )A . 纵容德意干涉西班牙内战B . 慕尼黑阴谋C . 纵容日本侵略中国东北D . 纵容意大利侵略埃塞俄比亚9. (1分)德、意、日法西斯专政的共同点包括( ) 由各国的法西斯政党控制政权对内独裁、对外侵略扩张都是在19291933年世界经济危机的影响下建立的法西斯政权的建立都利用了社会危机和政治危机所造成的动荡A . B . C . D . 10. (1分)第二次世界大战期间,反法西斯国家之间政治上的合作,军事上的配合,物资上的相互支援,成为反法西斯战争取胜的根本保证,下列内容不能体现这一合作精神的是( )选项事件A日本偷袭珍珠港B联合国家宣言的发表C美、英盟军诺曼底成功登陆D美、英、苏三国首脑召开雅尔塔会议A . AB . BC . CD . D二、 非选择题 (共1题;共3分)11. (3分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:“德意志的未来不是在普鲁士的自由主义,而在于强权,普鲁士必须聚集它的力量并将它掌握在手里以待有利时机。当前的种种重大问题不是演说和多数派的决议所能解决的要解决它只有用铁和血”。材料二:1871年,德国外交大臣皮洛夫在议会发表演说,称“德意志人必须把领土让给这个邻邦,把海洋让给那个邻邦,而自己留置于纯粹空谈的天空里,但那个时代一去不复返了。我们完全不愿把别人推在阴暗里,但我们自己要求在阳光下的地位。”材料三:1897年,威谦二世在派舰队开赴中国时讲:“我们的海外同胞,不管是牧师或商人任何其他职业的人,应该坚定地相信,德意志帝国舰队为代表,将永远地保护着他们。不管怎样,如果任何人敢于侮辱我们,或者侵犯我们的正当权利,即就饱以铁拳”材料四:希特勒在我的奋斗中说:“德国要恢复大国地位,成为世界主人,就必须对法国来一次最后的总帐。”请回答:(1)材料一的话出自何人之口?“德意志的未来”指什么?请你结合史实简评“铁和血”的进步意义? (2)概述皮洛夫的话的含义? (3)材料三所叙述的史实是什么?有何结果及影响? (4)在我的奋斗出书的十年后,希特勒是如何实践“算总帐”计谋的? 第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共10题;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 非选择题 (共1题;共3分)11-1、11-2、11-3、11-4、- 配套讲稿:
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