天津市七年级上学期历史12月月考试卷A卷
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天津市七年级上学期历史12月月考试卷A卷一、 选择题 (共30题;共60分)1. (2分)我国境内目前已知的最早的古人类是( ) A . 元谋人B . 北京人C . 河姆渡人D . 山顶洞人2. (2分)如图中,建造不同房屋的决定性因素是( )A . 自然条件B . 生活习惯C . 生产工具D . 劳动技术3. (2分)中华文明源远流长,被华夏儿女尊称为“人文始祖”的是( ) A . 黄帝B . 炎帝C . 炎帝和黄帝D . 蚩尤4. (2分)中国的汉字姓氏中,有许多起源于祖先的封地、封国,与这种现象直接相关的制度是( )A . 分封制B . 世袭制C . 郡县制D . 三公九卿制5. (2分)商朝是我国青铜文化的灿烂时期。如下图所示能够代表这一时期青铜工艺成就的是( ) A . B . C . D . 6. (2分)在“春秋五霸”中,最先称霸的是( )A . 秦穆公B . 晋文公C . 楚庄王D . 齐桓公7. (2分)奠定战国七雄政治格局的事件( )A . 尊王攘夷、城濮之战B . 问鼎中原、长平之战C . 围魏救赵、马陵之战D . 三家分晋、田氏代齐8. (2分)对战国时期秦国蜀守李冰修建的水利工程都江堰作用的表述最准确的是( )A . 防洪蓄水B . 蓄水灌溉C . 防洪排水D . 防洪灌溉9. (2分)战国时期的商鞅变法在秦国确立了( ) A . 井田制B . 土地私有制C . 王位世袭制D . 科举制10. (2分)汉字是中华文化之母。下列有关汉字的表述,不正确的是( )A . 商朝时人们把汉字刻在甲骨或铸在青铜器上B . 我国有可靠文字记载的历史是从秦朝开始的C . 汉字书法有篆、隶、楷、行、草等多种字体D . 造纸术和印刷术的发明,促进了汉字的传播11. (2分)他出生于春秋时的鲁国,主张仁爱,提倡因材施教,“他”指的是( )A . 孔子B . 老子C . 孟子D . 墨子12. (2分)郭沫若说:“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉着春秋战国在学术思想上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国时期出现了( ) A . 诸侯争霸的局面B . “钟鼓之乐”盛行的局面C . “百家争鸣”的局面D . 各国相继变法的局面13. (2分)“秦王扫六合,虎视何雄哉!”秦王完成统一于公元前221年,是( )A . 公元前2世纪B . 公元前3世纪C . 公元2世纪D . 公元3世纪14. (2分)帝国的终结是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作,该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮” 。从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指( )A . 统一度量衡、货币B . 焚书坑儒C . 中央建立三公九卿制D . 建立统一国家和中央集权制15. (2分)秦汉时期的阶段特征为( )A . 统一多民族国家的巩固和社会危机B . 社会变革C . 统一多民族国家的建立和初步发展D . 国家的产生和发展16. (2分)三字经:“赢秦氏,始兼并迨至隋,一土宇元灭金,绝宋世。”材料中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有( ) A . 秦、隋、宋B . 秦、隋、元C . 秦、元、明D . 隋、元、明17. (2分)货币是经济发展的见证之一。关于题图货币演变的说法比较恰当的是( )A . 由自然形成向人工制作演变B . 由手工制作发展为机器制造C . 在流通中纸币多于金属货币D . 在金属货币流通中出现纸币18. (2分)史记记载:“壮士不死则已,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎?”与此文相关的历史事件是( )A . 楚汉之争B . 陈胜、吴广农民起义C . 刘邦农民起义D . 项羽农民起义19. (2分)如图是不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。图中出现甲、乙所示状况分别与什么现象有关?( )A . 百家争鸣,焚书坑儒B . 焚书坑儒,独尊儒术C . 百家争鸣,独尊儒术D . 焚书坑儒,八股取士20. (2分)据史书记载,“公元前127年,汉皇帝下了一道命令,规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封底分给其他子弟于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施?( )A . 颁布“推恩令”B . 实行分封制C . 派张骞出使西域D . 罢黜百家,独尊儒术21. (2分)历史剧汉武大帝曾在中央电视台热播。在汉武帝统治时期,巩固了“大一统”局面。下列是其“大一统”措施的是( )A . 任用商鞅变法B . 开创中央集权制C . 实行“罢黜百家,独尊儒术”D . 统一文字22. (2分)都江堰、秦长城、大运河、赵州桥、明长城、北京故宫都是( ) A . 杰出的水利工程B . 木结构和石结构的杰出建筑C . 保卫边防的防御工程D . 中国古代劳动人民智慧的结晶23. (2分)下列统一王朝中,定都长安的是( )秦朝 西汉 西晋 东汉 隋朝 唐朝A . B . C . D . 24. (2分)中国第一个治世为汉代大一统国家的巩固和发展打下了坚实基础,这个治世是( )A . 光武中兴B . 武帝盛世C . 文景之治D . 贞观之治25. (2分)东汉中后期以后,政治日益黑暗腐朽,表现为( )A . 七国之乱B . 外戚和宦官轮流专权C . 外戚和丞相轮流专权D . 严刑酷法26. (2分)秦统一后,最高统治者称为( )A . 丞相B . 太尉C . 御史大夫D . 皇帝27. (2分)电影英雄中刺客无名对秦王说“剑”字有十八种写法,秦朝统一后只保留哪种写法?( ) A . 甲骨文B . 小篆C . 大篆D . 隶书28. (2分)许多成语典故来源于历史,如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵,下列哪项与这些成语无关系( )A . 武王伐纣B . 长平之战C . 吴越争霸D . 桂陵之战29. (2分)主张“兼爱”“非攻”的思想家代表的是( )A . 儒家B . 墨家C . 道家D . 法家30. (2分)商鞅变法中,奠定地方行政管辖制度的重大举措是( )A . 土地私有制B . 奖励耕战C . 赏罚军功D . 建立县制二、 辨析题 (共1题;共5分)31. (5分)见如图对联。小历认为该对联为颂扬老子而作,小史认为是为孔子而作。你赞同谁的看法?请引用对联中的关键词加以说明。三、 综合题 (共3题;共41分)32. (10分)阅读下面材料材料一:材料二:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫”(1)材料一人物是谁?是哪一学派的创始人?教育上有何贡献?(2)材料二这段话是谁的?他的主张是什么?33. (11分)阅读下列材料:材料一:材料二:“今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同”,人君就无法维持统一。“诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”董仲舒请回答:(1)材料一中的图一为秦统一货币图,秦始皇规定在全国统一使用的货币是_;图二为秦统一文字图,秦始皇把_作为全国的规范文字。秦始皇为加强中央集权在地方上推行了制度是_?为加强思想控制,他采取了措施是_? (2)根据材料二,为加强思想上的大一统,董仲舒向汉武帝提出了什么建议?为加强中央集权,汉武帝在政治上采取了什么措施? (3)上述材料中涉及的秦始皇、汉武帝的相同点是( ) A . 都是开国皇帝B . 都大力加强中央集权C . 都把儒家学说作为正统思想D . 都采用科举制度选拔人才34. (20分)思想的解放推动社会进步。阅读下列材料回答问题。材料一:材料二:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。论语为政材料三:韩非目睹了战国后期韩国积贫积弱的局面,多次上书韩王,希望改变当时治国不务法制、养非所用、用非所养的情况,但其主张始终得不到采纳后来,韩非被韩王派遣出使秦国,得到秦王赢政的赏识并受到重用。材料四:臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。摘自汉书董仲舒传(1)图一中的人物是谁?他属于那个学派?“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”是他的至理名言,由此我们可以看出他的主要思想主张是什么? (2)图二是一位伟大的思想家、教育家,结合材料二,指出他治理国家的核心观点是什么?他在教育上有什么突出贡献? (3)从材料三中可以看出韩非的主要思想主张是什么?他受到秦王嬴政赏识和重用的主要原因是什么? (4)材料四中的“臣”是谁?他给汉武帝提出了什么建议?从此以后居于主导地位是什么学说? 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共30题;共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 辨析题 (共1题;共5分)31-1、三、 综合题 (共3题;共41分)32-1、32-2、33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、34-4、- 配套讲稿:
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