赣榆县实验中学七年级思想品德期中复习讲义.doc
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赣榆县实验中学七年级思想品德期中复习讲义14-21课 材料分析题、综合实践题 主备、整合:殷斌宇 审核:初一政治备课组成员第四单元 热爱生活(生命只有一次 让人生更加灿烂 长大的感觉 成长不烦恼 多彩的情绪 与快乐相伴)(一)、开学不久,小玲同学患上了白血病,住在医院的监护病房里。小玲无法承受这样的打击,拒绝治疗,拒绝进食,准备放弃生的希望。小明与同学们心急如焚,一方面捐款资助小玲治疗,另一方面给小玲寄去贺卡,劝导她珍爱生命,配合医生治疗。现在小玲病情稳定,正在顽强地同病魔作斗争。(1)请你以自己最擅长的方式制作一张以“珍惜生命”为主题的贺卡,送给与病魔作斗争的小玲。(贺卡中要有一句生命箴言)(4分)答:生命箴言:不经历风雨怎能见彩虹,战胜病魔,你就能获得健康。生命决不是绿叶簇拥红花的荣耀,更多的是在荆棘杂草中远征的苦涩。穷途未必绝路,绝处也可以重生。(2)假如你是小明的同学,你将如何开导小玲呢?(5分)答:我将对小玲说:从每个人生命都是有价值的,轻率地结束自己的生命是对自己的生命的不尊重,也是对别人为自己生命成长付出的努力的漠视,不仅没有一了百了,反而给父母家人、亲戚朋友、老师同学带来了无尽悲伤和痛楚,是极其自私和不负责任的。(二)、就在同学们关心小玲生命的时候,却意外的听到了一剥令人震惊的消息;俄罗斯某大学宿舍楼着火,中国留学生伤亡多人,有的被烧死,有的跳楼摔死。请问:(1)假如房子着火了,你知道应该怎样保护自己吗?(至少提供三种自救方法) (6分)答:(1)迅速逃离火场;(2)如果大火烟浓就用打湿的被子裹在身上,用湿毛巾捂住嘴巴,采取下蹲的姿势或匍匐前进;(3)打火警电话119报警;(4)向路人呼救或向邻居求救;(5)打电话给家人; (2)你知道打火警电话时应该说些什么吗?(4分)答:(1)应该说家里的详细地址、电话号码;(2)着火的简单原因、火势大概情况;(3)家里几人被困等等。(三)、青春象征成熟,但青春永不衰老;青春象征活力,但青春永不顽皮;青春像首歌,回顾过去展望未来;青春像朵花,准备迎接新的挑战(1)说到“青春”一词,我们会想到一些美好的事物,你会想到_,_。你为什么会把这些事物与青春联系在一起?(6分)答:我会想到:向日葵、朝阳、海燕因为它们代表青春,富有朝气,具有挑战性(2)如果用颜色来比喻青春的话,你会将青春比喻成哪种颜色呢?请说说理由。(4分)答:我会将青春比喻成红色。因为红色具有活力、热情、战斗力,激人奋进。(3)青春不仅随着年龄的增长而带来身体的变化,青春更多地体现在一个人的心态、气质、想像力中,青春不是年轻人的专利。(11分)A、正值青春少年,但缺乏青春活力的现象 答:课无精打采,打瞌睡 沉迷于打游戏; 学习积极性不高,懒惰。B、虽到花甲之年,但仍拥有青春朝气的现象 答:扭秧歌的老人 打太极拳的老人; 仍工作在第线的老战士。C、针对以上两种不同的现象,作为正值青春年华的我们,应该怎样珍惜青春呢?答:我们应该这样珍惜青春:树立奉献意识;努力充实自己;珍惜时间;从生活小事做起。 (4)青春是一个充满幻想、希望的时期,我们都有自己崇拜的偶像。(4分) 我的偶像是:贝克汉姆,其职业是:足球运动员 我崇拜他(她)的理由是:球技好、长相好、有敬业精神,能执着追求理想等等。 我应向他(她)学习的是:我应学习他具有坚强的意志、明确的人生目标,并能执着追求理想的精神等。(答案不限,言之成理,体现积极向上的心态即可)(四)、教育家叶圣陶曾说:“孩于们不能学会残忍,即使在无意之间。如果童年时在虐杀小动物中会得到快感,长大后他可能喜欢欺负弱者而不知羞耻。”同样,我们敬畏地球上的一切生命,不仅仅是因为人类有怜悯之心,更因为它们的命运就是人类的命运,我们敬畏生命,也是为了更爱人类自己。(1)没有生命便没有一切,珍爱生命的人,都不会轻易放弃生的希望。(3分)答:A、房子着火了,你会:打火警电话、用湿毛巾捂住嘴。B、遇到溺水者,你会:不会救人不要下水,大声呼叫,找人来救。C、遇到了比你强悍的歹徒,你会:不要和他硬拼,记住犯罪分子的特征,等待机会报警。(2)“各种生命需要相互关爱,地球上其他的生命就是人类的命运。”请试举一例证明上述观点。答:如:人类乱捕青蛙,导致农作物的害虫增多,农业欠收;人类不应吃野生动物,而应与动物和谐相处。(3)世界因生命而精彩,世界也因失去生命而悲惨。我们小组同学在关注时事、搜集资料后,编写了国际及国内灾难(战乱、事故)大事记。(4分)答:国际:911事件 美伊战争 国内:“非典” 空难 (五)、一根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢舞着,异常兴奋。 远处的风看见火柴纤细的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便急速地跑过来一口气吹灭了燃烧的火苗,救了火柴。熄灭的火柴被主人扔在了地上。火柴抬头对着风婆婆说:“风婆婆,你怎么吹灭了我呀?”风回答说:“孩子,我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊!”(1)寓言续编:火柴听了风婆婆的话之后,又会怎样的叹息呢?请将空格处的内容填写出来。答:“唉,风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!可您却扼杀了我短暂生命中的闪光点”(2)人类社会的生存和发展,需要每个人为之奉献。(4分) A、父母很辛苦时,我为他们:做力所能及的家务,如烧饭、洗衣服等,并帮他们揉揉肩。 B、朋友烦恼时,我为他们:分忧解愁,帮助他找出解决问题的方法。 C、盲人过马路时,我会:搀扶他。(3)“人生的价值,应当看他贡献什么,而不应该看他取得什么。”在我们社会生活中有许多这样的人物,他们至今还被牢记在人们的心里,你能列举出这样的人和事吗?(4分)答:如:周总理 张海迪 李素丽等(4)我们应怎样探索人生的意义呢?(6分)答:追求积极向上的人生目标。保持积极乐观的人生态度。充分利用有限的今天。 (六)、火红的青春,因为青春是朝气蓬勃的;蓝色的青春,因为青春是充满梦想的;洁白的青春,因为青春甚至会比雪纯粹;咖啡色的青春,因为青春也会有寂寞、失意与成熟的沉默(1)面对青春,我们充满畅想,请用下列词语组成一段文字来描绘青春。(5分)璀璨 朝气 成长 翱翔 希望答:青春是充满朝气和希望的季节,在这个季节中,我们要放飞自己的理想,在知识的海洋中自由自在地翱翔,努力充实自我,健康成长,创造璀璨的人生。(2)有人说青春是字母A,是一座金字塔,是进取,只有锐意进取,才能焕发青春的巨大能量;答:我说青春是字母是:G,是:拳头,是:力量,是:青春的力量朝气+勇气+灵气。(3)面对青春,我对青春寄托希望,你的青春寄语是什么?答:青春,不是人生的一个时期,而是种心态。青春,没有回程票,只有向前永不停息的脚步。 (七)、20世纪70年代,一位德国总理在访问波兰的时候,在华沙犹太人隔离区的纪念碑前,发生了一件令全世界都为之震惊的事:只见这位德国总理在片刻的默哀后,突然跪倒在地!他在忏悔,他在为曾经有过法西斯暴行的德国而忏悔。这位叫勃兰特维利的总理为此而获得当年的诺贝尔和平奖。 日本前任首相小泉纯一郎不顾包括中国在内的亚洲人民的强烈反对,依然参拜了靖国神社(埋葬“二战”期间不少“甲级战犯”的东京招魂杜)。(1)结合书上所学的知识,你想对德国总理或日本首相说些什么?(4分)答:例如对日本首相说:每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命相互依存,息息相关,世界因生命的存在而精彩动人。每一个民族都有其存在的尊严和价值。世界正朝着和平方向发展,和平是当今世界主题。我们要在珍重自己生命的同时,尊重其他人的生命。(2)关爱生命、保护生物多样性从点滴小事做起。(4分)答:如:不使用一次性筷子;不吃野生动物;不用圣诞树,多用手帕,少用纸巾;不穿用动物皮毛做的衣服(3)为警示人们善待其他生命,请写一则公益广告用语。(2分)答:如:小草也有生命,请勿践踏。(八)、设计一个以“珍爱生命”为主题的行动方案答:1、行动指导思想(行动的目的):通过这次珍爱生命行动,使同学们积极行动起来,认识到生命是自然界最珍贵的财富,认识到每种生命都有其存在的意义与价值,我们不但要珍爱自己的生命,还要善待其他生命,与大自然共生共存、和谐相处。2、具体的行动计划:(1)、对当地的生态环境进行调查、分析,收集有关数据;(2)、向全校师生发出倡仪,要珍爱自己的生命,善待其他生命;(3)、在全校进行签名活动,自己坚决不破坏生态环境,不滥采滥伐,不滥捕滥杀野生动物,也不吃野生动物;(4)、在校内和社会上进行“珍爱生命”、“保护生态平衡”等的宣传、展览和讲座。3、检查落实措施:(1)、在老师的指导下,各项活动专人负责组织开展,全体师生共同参与;(2)、发现有破坏生态环境的行为要及时劝告、制止或向有关部门举报;(3)、建议公安、工商、林业等部门应加大检查、执法力度。(九)、小月看到一条很特别的水母项链坠,一只小水母在彩色的小玻璃坠里缓缓地游着。小月觉得小水母太可爱了,于是倾其所有买回了这条项链。我好奇地问:“它吃什么呀?”小月掏出一瓶像眼药水样的蓝色液体说:“营养液呀!”“那它需要海水怎么办?”她白了我一眼:“用淡水加盐,1比20的比例稀释就可以啦!”三天后,她脖子上的项链已然消失。问她,她只是耸耸肩:“死啦!”然后告诉我说:“我的下一个目标是闪电贝项链。” 我查阅了资料,水母只有在2425的温度之间才能生存。被挂在人的脖子上,很快就会因过热而融化死掉。而且,它只有靠吃浮游生物才能存活。1小月真的爱她的小动物吗?为什么?(3分)答:小月并不爱小动物。因为她为了自己的美丽竟然残害生命。2你是怎样认识“生命是顽强的,也是脆弱的”?举例说明答:例如:花是美丽的,不怕风吹雨打,显示花顽强的生命力。但花被人采下之后,就没有太长的生命,显示了花的脆弱。3你怎样认识“各种生命息息相关”?(3分) 答:地球正因为有了各种生命而生机勃勃。各种不同的生命共同组成了缤纷的世界,如果缺少了某些生命,生物链就会被破坏,所以我们应珍爱每一种生命。4根据你对生命的理解,写一句生命箴言。(3分)答:我的生命箴言:例:珍爱生命,保护地球。保护自然环境,就是保护我们共同的家园。(十)、青春是美丽的,美丽的青春需要我们去珍惜,去把握。 1请从英文字母AZ的26个字母中,选择其中一个字母,并作简要的解释选择的理由。 答:例:我认为青春像n。我的理解是:青春像一扇门,向每个人打开,我们走进这扇门就会更加美丽,让我们珍惜青春。2请你为我们的青春写一句青春的美丽寄语。(3分) 答:我的青春寄语是:例:青春是最美的旋律,让我们的青春奏响最美的音符。 (十一)、我们热爱地球上的一切生命,不仅是因为人类有怜悯之心。更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命,也是为了更爱人类自己。1 生命,便没有一切,我们应珍爱我们的生命,我们该如何珍爱我们的生命呢?答:(1)正确认识人与自然的关系;(2)珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责,当生理和心理出现病患时要顽强战胜它,决不屈服;(3)善待其他生命,与其他生命共生共存、和谐相处。2“各种生命需要相互关爱,地球上其他生命就是人类的命运。”请试举一例证明上述观点。(提示:从人类的错误行为、危害及正确做法等方面去说明)(3分)答:例:(1)人类乱砍树木。(2)危害:土地荒漠化、山洪爆发等。(3)正确做法:植树造林,保护森林。3我们热爱生命,请你用优美的语言,写一句生命箴言。答:我的生命箴言:珍爱生命,保护地球。5我们同样热爱青春,请你用下列词语写一段文字,来描绘青春,畅想青春。(2分)成功 依赖 人性 翱翔 意志 珍惜 变化 挑战答:每个人一生只有一度的青春,我们要珍惜青春,以顽强的意志勇敢地面对人生的变化和挑战,克服人性的弱点,努力掌握科学文化知识,在知识的海洋中翱翔,别人的成功经历告诉我们,成功并非依赖天赋和运气,而是靠我们的智慧、勇敢和坚强的意志。(十二)、读桑兰纽约除夕之夜的明星有哪一个神话,比桑兰的故事更美丽?最需要帮助的时候,突遭重创的少女却以她依旧明亮的目光和灿烂的笑容,引领着人们走入了珍爱生命的信念中。 从跌倒的那一刻起,便不再有体操冠军,不再有平静轻松的生活,甚至也很难再有无拘束的奔跑和行走,可17岁的桑兰却坦然擦去父母亲友的泪水,她说:“别难过,我会做个对社会有用的人。” 似乎,只用一个“坚强”还不足以形容这个女孩子的超凡之处,因为这个词里多少夹杂着些被动和无奈的成分,而“勇气”则不同,它能让人产生更坚定和更富挑战的联想。而对突然的变故,不放弃生活、不放弃希望、不放弃追求,都绝不仅仅是说一句简单的“热爱生活”就能轻易达到的,而这力量的惟一源泉就是:极大的勇气。桑兰的勇气让所有的人感动和震撼。 桑兰本来的梦想是体操明星而不是坐在异国轮椅上的名人,但她的勇气使她远离了怜悯和同情,她因此而成为一种精神的代称,也因此而成为真正的明星。 从此以后,人们将记住中国少女桑兰的故事-她有好听的名字,她有非凡的勇气。桑兰告诉我们的是:珍爱生命,是尊重别人,也是坚守尊严。1坐在轮椅上的桑兰为什么能以微笑对待生活?(4分)答:因为桑兰热爱生活,尊重自己的生命,不放弃生的希望,面对挫折能采取积极的态度,同时她还为了感谢他人对自己的关爱,所以她能以微笑对待生活。2桑兰的微笑,使你对生命的真谛有了哪些新的感悟?(6分)答:我的感悟是:(1)生命中会有各种意想不到的困难和挫折,我们只有勇敢地面对它,才能最终走出因境,成为生活的强者,才能使我们的生命更有意义和价值;(2)生命的意义不在于时间的长短,而在于质量,只有珍爱生命,才能不断延伸我们的生命。3不经历风雨怎能见彩虹。当我们遇到生活中个别人为了一点不如意的事情就要轻生,你将如何开导他(她)?(4分)答:每个生命都是有价值的,轻率地结束自己的生命是对自己的生命的不尊重,也是对别人为自己生命成长付出的努力的漠视,不仅没有一了百了,反而给父母家人,亲戚朋友、老师同学带来了无尽悲伤和痛楚,是极其自私和不负责任的。4人类社会的生存和发展,需要每个人为之奉献。在我们社会生活中有许许多多这样的人物,他们至今还被牢记在人们的心里,你能列举出这样的人和事吗?(3分)答:如:张海迪、贝多芬、霍金等的事迹。(十三)、童年在不知不觉中走远了,我们一方面在尽情憧憬着未来,另一方面又会留恋童年的快乐。抽一个晚上时间,和爸爸妈妈一起坐下来,和他们一起讲讲你童年的故事。1不知什么时候,青春的气息扑面而来,仿佛一夜之间,“我真的长大了!”你是从哪些方面感觉到的?(3分)答:如个子长高了;看待问题比较全面了;对以前的玩具不感兴趣了2面对自己的变化,你想对自己说些什么呢?(4分)答:青春是美好的,每个人都拥有青春,但并不是每个人都能很好地把握青春,要倍加珍惜青春,把握住青春的美好时光,让自己的青春更加鲜艳美丽。(十四)升入初中后,你的同桌小明给自己订立了一系列计划,其中一项是:每天早晨起来进行半小时长跑锻炼。可是冬天来临了,小明开始动摇了1.请你帮小明做出一个明智的决定,并说明理由。(3分)答:决定:坚持原来的做法,不理是冬天还是夏天,都要按计划行事,坚持跑步。理由:必须持之以恒,善始善终。2明智的决定加上良好的方法,定会对小明有更大的帮助。请你为小明提供几种坚持早起锻炼的好方法。(实用、有效才能对他有真正的帮助)(6分)答:方法一:可以在床头放一个闹铃来叫醒自己。方法二:开始的时候可让父母陪自己跑。方法三:最初几天让父母叫醒自己,以后自己形成习惯。(十五)好朋友要你干的事,你就该无条件答应吗?答应不答应,要慎重呀!对于一些不良诱惑,或是毫无意义的事,我们应该学会说“不”。 拒绝“三步法”: 第一步:问自己是否受到了不良诱惑。所谓“不良诱惑”,是指可能导致不健康、不诚实甚至违法的行为。 第二步:假如确实遇到了不良诱惑或不愿做的事,应果断地说“不”,并在拒绝后说明理由;第三步:提出健康可行的、可供选择的替代方式。如果对方不采纳。自己主动离开:面对下面的情况,你会做出怎样的决定?情境一:放学后有同学请你去打游戏。情境二:考试前同桌要你答应让他看你的答案。情境三:每天放学后好朋友要你一定要等他一起回家。可有时真的很浪费时间。请选择其中任一情境,参照“三步法”解决。答:例:选择情境一:放学后有同学请你去打游戏第一步:问自己能不能去打游戏,打游戏是不是不良诱惑。第二步:明确告诉自己不能去,明确告诉同学说“我不去”。第三步:向同学建议:“我们不如去图书馆看书。”如果他不答应,我就自己去。第五单元 遵纪守法(特殊保护、处处保护、自我保护)(法律护我成长 护佑生命健康 筑起防火墙 不以规矩难成方圆)(一)、某中学初二学生小霞,今年15岁。两年前,小霞的爸爸妈妈固感情破裂离婚后,小霞便与爸爸一起生活。今年3月,小霞的爸爸再次结婚,新妈妈不让小霞与他仍一起生活。于是小霞爸爸便要小霞和她的生母一起生活,但生母也不肯要她,双方就选样推来推去,小霞成了无家可归的人,只好到亲戚家暂住。由于没有生活保障,她经常迟到,作业也不能按时完成,为此,老师多次体罚她。于是小霞便不想读书了。今年5月,她听说当地一家饭店正在招聘服务员,年龄不限,便去应聘,当了该饭店一名服务员。阅读上述材料,回答:1找一找,上述材料中的哪些人或单位的行为违反了我国未成年人保护法中的什么规定?答:(1)父母对小霞不管不问,推来推去。违反了家庭保护相关规定; (2)老师多次体罚小霞,违反了学校保护相关规定; (3)饭店招收小霞做服务员,属于招收未满16周岁的未成年人,违反了社会保护相关规定。2假如你是小霞,你会如何维护自己的合法权益?(至少写出两种做法)(4分)答:小霞可以这样:(1)请求当地居委会或村委会出面调解;(2)可以向相关部门请求获得法律援助;(3)可以直接向法院提起诉讼。社会是青少年最大、最直接的课堂,对青少年健康成长有着重要影响。作为未成年人, 我们应加强自我保护,面对种种不良现象,我们的正确做法有哪些?(至少写三点)(6分)答:正确做法如:(1)远离不良行为,不参与,避免受毒害;(2)常与家长、老师交流讨论,提高自己鉴别是非的能力;(3)认真学习,积极参加有益的活动,提高自身素质;(4)发现不良行为及时制止或举报,为我们创造良好的成长环境;(5)学习法律知识,提高自己法制观念。(三)、有的同学认为,我一不违法,二不犯罪;,法律与我无关,加之我们是未成年人,年龄太小,因此,法律对我们更无约束力。其实不然,法律与我们未成年人密切相关。尤其是在当今实施依法治国的社会中,法律更是无处不在,无时不有。它既能保护我们,又能约束我们,使我们未成年人能够健康成长, 小刚是一名七年级学生,以下是他一周生活片段,请你运用所学法律知识,对他进行指导:周一 早晨起晚了,怕迟到,见无交警,骑自行车连闯几个红灯 缺乏法制观念的表现缺乏自我保护意识 是违反交通规则的行为没有认识到不遵守交通规则的危害 周二 上午不喜欢上某节课,于是溜出校门,在外闲逛 缺乏纪律观念的表现缺乏自我保护意识 是违反校规的行为没有认识到旷课的危害周三 晚上与妈妈在超市买了假冒伪劣商品,立即回去要求索赔或退换 有强烈的法制观念;有良好的自我保护意识及自我保护能力。 是通过合法途径维护自身权益的行为能制止和打击这种行为 周四 下午放学,在校门口看见几个社会青年勒索小同学,立即用公用电话报警 有强烈的法制观念;有良好的自我保护意识及自我保护能力 是通过合法途径维护自身权益的行为能制止和打击犯罪 周五 晚饭后“上网。认为网上是自由天地,虚拟世界,因此无论说什么、写什么都没关系 缺乏纪律观念的表现缺乏自我保护意识 是一种不良行为没有认识到这样做的危害周六 一人在家很无聊,于是召集几个同学在家用打火机烧东西玩 缺乏纪律观念的表现缺乏自我保护意识 是一种不良行为没有认识到玩火的危害周日 晚上发现自己的日记被妈妈看了,于是委婉向妈妈提出并交流,最后母于二人愉快地达成协议 有强烈的法制观念;有良好的自我保护意识及自我保护能力。 是通过正当途径解决问题能及时和家长沟通 (四)、保护自己(每题2分,共14分)未成年人社余阅历浅,心理不成熟,极容易受到来自各方面的侵害。为了有效地保护自己,青少年应该学习和掌握一些自我保护的方法。如果你遇到下列各题中的情况,说说你该怎样保护自己?答:如果有人让你和同学去帮他们打群架、赌博或上录像厅时,你应该:坚决不去,并劝说朋友也不要去;如果在路上遇到陌生人尾随着你,你应该:应想办法快速走到人多的地方,或者躲避到单位、居民家里;发现自己迷路走失时,你应该:应及时告诉警察;或打电话叫自己最信赖的人来迎接;或直接拨打110求救;4自己家或邻居家发现火情,你应该:及时关闭电源、煤气总开关,同时打开门窗、呼唤邻居、行人帮助灭火。或立即拨打119报警;5一人独自在家,发现有人撬门爬窗时,你应该:立即大声呼救或拨打110报警;必要时可拿起菜刀、锤子作武器来震慑歹徒;6遭到坏人绑架、劫持等暴力侵害时,你应该:要大声呼救,并据情况决定是否反抗,如果坏人过于凶狠,一般不要与其硬拼,要镇静、机智地与之周旋,以寻找机会脱身并报警;7放学路上遇到敲诈、勒索等违法犯罪行为侵害时,你应该:首先使自己免受伤害,同时设法及时报警。并记住坏人的身份特征及其他一些突出特征,以利于公安机关破案。(五)、校园透视(10分)材料一:某初中的一位老师,为了学生能安心学习,凡是寄来的学生信件,他都要拆开,看后没有问题再还给学生。有一次,该班成绩较好的女生王某,因收到一名男生的来信,被班主任当着全班同学的面狠狠训斥了一顿,致使该女同学身心受到刺激,以致学习成绩直线下降。材料二:孩子成长于批评中,便经常自卑;孩子成长于赞美中,便学会欣赏;孩子成长于敌意中,便学会攻击;孩子经常受到肯定,便懂得自重;孩子成长于恐惧中,便时时焦虑:孩子成长于鼓励中,便学会自信;孩子成长于无助中,便学会抱怨;孩子成长于认同中,便会有明确目标。材料三:学校是学生各种品德、观念形成的重要地方。古今中外许多成功人士,都在学校中获得了对他们将来成就大事业非常重要的文化知识和道德品质,因此我们未成年人应珍惜在校读书的时间和机会。 1材料一中班主任的行为对吗?为什么?(4分)答:班主任的行为不对。侵犯了学生的通信自由、通信秘密权;虽然他的出发点是好的,但教育方法不当,违背了未成年人保护法中的有关学校保护的规定。2如果你是材料一中的王某,你将怎么办?(3分)答:如果我是王某,首先我理解老师的良苦用心,向老师说明真实情况,消除误解;找一个适当时间、机会与老师交流,委婉指出老师的错误。必要时,可向学校反映,向教育局反映,拿起法律武器维护自己合法权益。3结合材料三和自己所在学校的实际,从材料二中任选一条谈一谈自己的想法。(提示: 可联系家长、老师对你的教育方式、态度以及对你产生的影响。想法力争具体、全面,重在剖析自己)(3分)答:如:孩子成长于认同中,便会有明确目标。如老师、家长经常对我的学习、工作给予鼓励、肯定和赞杨,让我信心倍增,使我对未来的生活充满了希望,在学习和工作中更加认真、积极,并朝着自己的目标努力奋斗。(七)、成长不烦恼(10分)下个星期你所在的班级要开展一次“法与家庭”的主题班会,老师给你布置了一个任务,邀请你和爸爸、妈妈共同表演有关“家庭保护”方面的小品。请你和爸爸、妈妈共同设计小品的内容。答:(注意:“情节”应讲述一个完整的故事,有始有终;“警示”是据情节得出来的。) 例如: 1题目:如此家教 2道具:试卷、鸡毛掸、香烟一枝、柜子、钱、手拷等 3情节:儿子拿了张考了40分的试卷给父母签字,父亲要打他,母亲却劝道:“别打,比考0分强多了!”;儿子偷偷吸烟被父母发现,母亲拦住想发火的父亲,说:“别打,比吸毒强多了!”;后来,儿子又从家中柜子里偷钱,母亲再次拦住父亲:“别骂比偷别人家的钱强多了!”就这样,在母亲一次次的纵容下,儿子最终走上了犯罪道路,因盗窃、抢劫罪而被戴上了手拷,父母流下了悔恨的泪水。4警示:父母对未成年子女应实施家庭保护,用正确的方式引导、教育子女健康成长,而不能过分溺爱,否则会害了孩子。(八)、维权行动:针对青少年学习、生活相对集中于校园的特点,某校意识到作为教育者应该明确责任,保护和促进青少年健康成长。学校发挥德育阵地功效,在校内准备开展“青少年维权”宣传活动,依法维护青少年的合法权益。学生会也配合学校积极行动起来。1活动准备:(1)作为学生会的一员,请拟定一条“青少年维权”的口号: (2)学校开展青少年维权行动的法律依据有: (3分)(3)广泛了解校内学生对自身合法权益关注的程度,并收集学生在维权方面的热点或困惑。内容如下:2活动方案:(1)针对学生的实际情况,你准备采用的青少年维权行动的形式是:(2)具体的青少年维权行动方案是:(注明实施步骤、准备、预期效果等)(5分)3活动意义:答:1活动准备:(1)口号:人人都是青少年合法权益的保护者(2)法律依据:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法等。(3)要根据学校实际归纳出可能出现的困惑,如:在校门口遭遇敲诈该怎么办?受到老师的体罚怎么办?学生有隐私权吗?2活动方案:(1)可进行识法长廊、维权讲座、维权咨询、维权知识竞赛、小品表演、主题班(团)会等多种形式的活动。 (2)以维权知识竞赛为例。实施步骤:以学生会名义发出竞赛通知;提供知识竞赛的内容范围;确定竞赛参与人员、明确竞赛规则;进行预赛、决赛;公布竞赛结果、颁奖。实施准备:学生会组织好成员分工;征集竞赛试题;做好组队报名工作;联系竞赛场地、组织观众;安排抽签,张贴海报;竞赛现场布置;评委、主持人人选的落实;摄影、摄像人员的安排等。预期效果;学生参与热情高,准备充分,现场气氛好。可以进步加深对青少年合法权益的理解。3活动意义:全面提高青少年的自我保护意识,增强青少年自我保护能力,保障青少年身心的健康成长,维护其合法权益。通过活动开展,让青少年认识维权的重要性,自觉参与到维权活动中去。(九)、成长写真某校初二学生小A期中考试成绩不理想,其父在开家长会时,看到班级“成绩排名榜”上小A的成绩居第40名。父亲对小A的前途失去信心,回家后,父亲将小A毒打一顿,然后强迫她辍学到沿海地区去打工。深圳某皮鞋厂安排14岁的小A做了学徒。1材料中的现象和行为,违反了未成年人保护法中对未成年人的哪几种保护?请进行分析。(9分)答:(1)成绩排名违反了学校保护。分析:没有尊重未成年人的人格尊严 做法:向学校、老师提出自己的看法等。 (2) 违反了家庭保护 分析:不得虐待未成年人应尊重、教育和引导未成年人 做法:主动与家长沟通等。 (3) 违反了社会保护 分析:任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人,国家另有规定的除外 做法:寻求法律援助2在日常生活中未成年人可能会遭遇各种意外的侵害,作为未成年人我们应如何维护自身权益?答:(1)增强自我保护意识;(2)掌握自我保护的方法和技巧,(3)通过合法途径维护自身的权益。(十一)、假如你所在的班级中有不少同学喜欢进网吧玩电脑,对此有人支持,有人反对。班委会准备以此为题,召开主题班会。1 请你给这次班会拟定一个标题。(2分)答:如:网吧玩电脑的利与弊,健康成长需要拒绝不良诱惑等。(言之有理,符合题意即可)2请你做这次班会的策划人,设计出这次班会的活动步骤。(3分)答:活动步骤: 第一步:主持人讲要求,宣布纪律。第二步:辩论。第三步:教师总结2 请选取你所设计的活动步骤之一,结合班会主题,加以分析。(提示:分析可以包括以下几个方面:设计该活动步骤的理由;该活动步骤的形式及其具体内容;该活动步骤要达到的目的及效果等)(6分)答:理由:当今社会人们的生活越来越丰富多彩。但同时也容易受到各种不良诱惑的侵害形式:讨论、辩论等具体内容:(1)“主题明确,形式多样,生动活泼,意义深远”作为评价标准,可以从不良诱惑的危害,拒绝网上不良诱惑的方法,上网的乐趣意义等方面组织。目的效果:通过主题斑会,让同学们懂得在我们周围存在许多不良诱惑,它们危害我们的健康成长。青少年应勇于拒绝网上不良诱惑,努力学习,将来为国家作贡献。3 通过主题班会活动设计,你对不少同学喜欢进网吧玩电脑,有哪些好的建议?(3分)答:(1)要清醒地认识这些现象的危害;(2)文明上网,不去浏览网上的不良信息;(3)增强自我保护意识,不沉迷于网络游戏、网上聊天等。 (十二) 某中学七年级(1)班同学在思想品德老师指导下,利用社会实践活动课对当前影响青少年成长的社会环境状况进行调查。以下是他们的部分调查结果摘录:专门提供青少年进行文化学习活动的场所太少,市青年宫也曾连续6年改为经营服装皮具的商场。网吧和电子游戏机室林立,其中不少充满淫秽、暴力、赌博、庸俗、迷信的内容。某些以色情、暴力为主要题材的“口袋书”、“脏话贺卡”、“恐怖贺卡”、“恐怖玩具”、“恶心玩具”在校园内流传。继美国的“加菲猫”和日本的“蜡笔小新”之后,又有一只有着越狱、骗人、奸诈等种种恶举的韩国“流氓兔”,再次受到不少学生的青睐。某些影视作品和非法出版物,大肆宣扬黑社会的恩仇打斗、畸形情爱、僵尸鬼怪。七年级某班同学根据调查结果决定举行一次“营造良好社会环境”主题班会,邀请你作为特约嘉宾与会并发表意见。请运用所学过的思想品德课有关知识,结合上述材料,写一份发言提纲。围绕以下两个方面展开: (1)如何评论上述调查材料所反映的社会文化环境状况?(提示:可从原因、影响等方面作出评论)(10分)(2)提出自己对创设有利于青少年健康成长的学校文化环境的建议。(10分)答:(1)从影响来看:第一,不良社会文化影响,会导致青少年荒废学业;第二,不良社会文化影响,会造成青少年是非不分;第三,不良社会文化影响,也有可能导致学生走上违法犯罪道路;第四,不良社会文化影响社会的秩序和安定团结。从原因来看:第一,有关部门对社会文化环境的建设和管理不力;第二,部分青少年沉迷“剌激”,导致低级趣味、道德水平下降;第三,部分青少年不能依法自律,法制意识淡薄,自我保护意识、自我保护能力不强。(2)我们应该从以下方面创设有利于青少年健康成长的校园文化环境。学校要依法加强并关注对校园文化环境的管理和建设,建立和改善适合青少年(未成年人)文化生活需要的活动场所和设施,加强校园文化疏导,净化校园文化环境,为青少年(未成年人)健康成长创造条件;青少年健康成长,除了社会各方面的保护和帮助,还需要青少年自身的配合才能收到良好的效果,作为青少年既要依法自律,也要努力提高自己的文化消费品味,自觉抵制不良文化的诱惑和侵蚀。(十三)七年级学生小胡沉迷于游戏机,一放学就到网吧打游戏,后来,干脆旷课打游戏,甚至整夜不回家,学习成绩直线下降,性格变得寡言少语。家长、班主任多次耐心教育,他却认为网吧就是让人打游戏的,它能开,我就能去,况且,我玩的的内容都是变形金刚、魔幻城堡、三国等,没有不健康的。阅读材料,请回答:(1)你认为小胡的想法对吗?为什么?(3分)(2)请你对网吧老板说几句话(3分) 答:(1)小胡的想法不对。沉迷于网吧,而且还旷课玩游戏,不仅不利于青少年的身心健康发展,且也不符合义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法的有关规定,是一种违法行为。(2)请你对网吧老板说几句话 答:我想对网吧老板说:“网吧老板,您的做法违反了义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法,请您把未成年人当做您自己的亲生子女一样,为了他们的身心健康,让他们在完成学业期间,远离您的网吧,千万别钱迷了心窍,忘了国纪国法,要关心下一代,做守法公民。” (十四)当前,校园安全问题越来越引起人们的高度重视,据资料显示,我国中小学生每年的非正常死亡人数都在万人以上。从发生在校园的种种典型安全事故看,校内易发生的危险大约有以下几种:一是安全措施不完备的校区设施和危险建筑倒塌引起的伤害;二是由于学校忽视安全教育,学生缺乏安全意识,加上管理不力造成的意外伤害;三是火灾、爆炸、食物中毒、煤气中毒等意外伤害;四是校外侵害;五是校园暴力伤害。保护好每一个孩子,使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度,让他们能够健康安全地成长,是学校、社会共同的责任。在九届人大四次会议上,150多名人大代表共同呼吁;尽快制定校园安全法,切实保障师生安全。(1)请运用七年级思政所学知识,谈谈制定校园安全法的理由。(4分)(2)除了加强立法,保障校园安全还须多方面努力,请你从学校方面,谈谈如何预防校园安全事故的发生。(4分) 答:(1)青少年健康成长离不开法律。校园安全关系到保障亿万师生的人身权利,特别是生命健康权。校园安全既要加强教育的管理,也需要有立法的保障。立法更能促进校园文明建设。 (2)学校应创造条件保障校园安全。如:确保学校设施质量,关注校园周边环境等;应加强安全意识教育和严格学校管理。如:开设安全教育课,抓好安全教育,消除安全隐患,完善安全措施等(十五)周末爸爸妈妈要加班,九岁的小明一个人在家,爸妈怕他乱跑就反锁了铁门。小明在玩火柴时不小心点着了窗帘,火势迅速蔓延,他赶紧打开窗户求救,因火势太大没有成功,没关上窗户就跑到厨房去打水灭火,还是没有控制住大火,于是他赶紧拨打119报警。打完电话后躲到床底下,火烧着床铺后又打开房门跑到客厅,在房间里跑来跑去哭喊着,烟雾呛得他都快窒息了。这时爸爸回来打开门把他救了出去,消防队员也及时赶到,大火很快被扑灭了。 (1)指出小明三处做得不对的地方(3分)三处做得正确的地方(3分) (2)对小明在整个事件中表现出来的自立能力作一个评价(自立能力强或不强)(1分)并简述理由(2分)网吧专项整治统一行动周拉开序幕。文化、工商、公安等部门开展联合执法行动,重点整治接纳未成年人进入网吧等违规违法行为。为了配合这次专项整治行动,某中学初三某班决定举办一次主题班会。请你作为这个班集体的一员参加这次班会活动。(1)材料中的这项活动体现了什么保护?(社会保护)注意:要区分社会保护与司法保护!请你为这次班会拟定一个主题。 (远离网吧,健康成长。)(2)探究:这次专项整治把接纳未成年人进入网吧作为重点说明了什么?为什么?说明党和政府重视对青少年的教育、引导和保护,并努力为青少年的健康成长营造良好的社会环境。青少年是国家的未来,民族的希望,需要给予特殊的关注;社会上仍然存在着不利于青少年健康成长的因素;青少年缺少自我保护意识和能力;未成年人身心发展不成熟,容易受不良因素的影响误入歧途,甚至违法犯罪;党和政府采取这种措施有利于青少年健康成长。党和政府采取措施保护未成年人的健康成长,有利于国家昌盛和民族兴旺。(3)参与:如果一位同学想去网吧上网,你应怎样劝阻他?容留未成年人进入网吧是一种违法行为,我会告诉他:我们中学生应遵守法律法规,依法自律,自觉抵制不良引诱,远离不良网吧,多参加集体文体活动,使自己健康成长。(4)建议:学校可采取哪些措施让学生远离网吧?采取多种形式,提高学生对进入营业性网吧危害性的认识,如主题班会、告别网吧签名活动等。指导学生文明上网、获取有益信息。建立校园网站,为学生上网提供良好场所。(5)青少年为什么容易形成网瘾?青少年各方面都不成熟,自我防护意识和自我控制能力都很薄弱,好奇心强,容易被含有暴力、色情的网络游戏及信息所吸引。(6)网瘾会对青少年造成哪些影响?容易造成学习的挫折,荒废学业;荣辱观与道德感的弱化,导致人格扭曲,出现道德沦丧,人格的异化;容易上当受骗,严重影响身心健康;导致社会角色的混乱,影响了自己正常的生活、人际交往,让家长担心,而且浪费钱财,丧失节约意识,危害了家庭和社会的和谐。接触不健康信息,容易走上违法犯罪道路。(7)就如何解决青少年网瘾问题提出几条合理建议。国家应加强对网络的管理,摒弃不良的信息;网络开发商应开发一些健康的网络内容;社会各界采取积极行动,共同打击不法网吧和发布不良内容的网站;学校建立校园网站,为学生上网提供良好场所;青少年增强自我保护意识和能力,培养广泛的兴趣爱好,多参加文体活动,将对网路的依赖转移到丰富多彩的校园生活中去。(1)调查你身边存在的安全隐患。请列举出来。答:如学生在学校走廊上追逐打闹;楼梯道内你推我搡;学校设施存在安全质量问题;学校暴力;不遵守交通规则;马路上窨井盖被盗;燃放易燃易爆危险品;不懂安全用电等。(2)学校为建“平安校园”准备征集有关安全问题的警示语进行评比。请你也写两条参加评比。答:高高兴兴上学去,平平安安回家来;珍爱生命,注意安全等。(3)你知道有哪些公共安全标志?掌握了哪些必要的安全常识?请举出一例说明。答:交通安全标志、触电警示标志、禁止烟火警示标志。用火常识用电常识等;举例略。放学路上,网吧老板:“小朋友,进来看看,我们这里包吃、包住、包玩,价格优惠。”假如是你,你会怎样做? 答:不进网吧,指出网吧老板的违法行为,向有关部门举报。因为青少年要增强自我保护的意识和能力,依法自律,抵制不良诱惑,并敢于善于同违法行为作斗争。在家里,父母每天晚上打麻将赌博,影响你的读书。假如是你,你会怎样做? 答: 劝说方面履行教育保护子女的义务;向父母说明赌博的危害性,劝其不要赌博;如果不听可以向有关部门报告。因为未成年人保护法规定:父母要以正确的思想、品行引导、教育未成年人,为未成年人创造良好的家庭环境。- 配套讲稿:
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