人教版2020年九年级上学期第一次月考语文试题(I)卷
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人教版2020年九年级上学期第一次月考语文试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点词语运用不恰当的一项是( )A她被许多人指责,包括那个潇洒的学生会主席也对她耿耿于怀,他忘记了自己许诺过:我站在你们这一边。B她津津乐道地看着,连要干的活都忘了,直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟敲了十二下。C当今国际风云变幻莫测,台湾上下众议纷纭,岁月不居,来日苦短,夜长梦多,时不我与。D我们只能用同一个规则来要求自己,要不然,真正到了奥运会的篮球场上就会感到很不舒服,就会感到无所适从。2 . 下列加点字的注音全都正确的一项是( )A滑稽(j)称职(chng)擎天撼地(qng)B澄澈(dng)丫杈(ch)波光粼粼(ln)C嬉戏(x)踉跄(ning)随声附和(h)D嫌恶(w)枯涸(h)忍俊不禁(jn)3 . 依次填入下列横线中的词语最恰当的一项是( )人生如一本书,应该多一些的细节,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,应该多一些的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些的色彩,少一些灰暗的色彩A精致亢奋亮丽B精致亢奋靓丽C精彩昂扬靓丽D精彩昂扬亮丽4 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项( )读完这篇报道,我深深地为这盏“微弱的小灯”而心恸、感动、敬仰。有一天,我看到这样一则新闻:山村老师王庆宇,从教36年,后来得了重病,无法医治,可他仍坚持为师生劈柴,每天上四节课,找学生谈话,冒雨家访。临终前,他拉着年轻教师的手说:“虽然我很微弱,但我毕竟也是一盏小灯。”油灯点亮了我们的生活,在油灯的导引下,我们这群乡村伢子,勤于学业,笃志修行。后来,我有幸做了一名教师,教学之余,喜欢读书看报。ABCD5 . 下列句子中没有语病的一项是(2分)( )A初秋的天气凉爽多了,太阳已不像夏天那样炎热地悬挂在高空。B五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的机构。C为了保障学生安全和健康成长,教育部门大力开展各种形式的安全教育,打造浓郁的安全教育氛围,努力使校园安全工作落实到位。D最近十年间,我国造林6000余万公顷,人工林面积位居世界第一,但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重,令人担忧。二、现代文阅读阅读下文,回答下列小题。善良丰富高贵善良,丰富,高贵令人怀念的品质,人之为人的品质,我期待今天更多的人拥有它们。看到医院拒收付不起昂贵医疗费的穷人,听凭危急病人死去,看到商人出售假药和伪劣食品,制造急性和慢性的死亡,看到矿难频繁,矿主用工人的生命换取高额利润,看到每天发生的许多凶杀案,往往为了很少的一点钱或一个很小的缘由夺走一条命,我为人心的冷漠感到震惊,于是我怀念善良。善良,生命对生命的同情,多么普通的品质,今天仿佛成了稀有之物。中外哲人都认为,同情是人与兽的区别的开端,是人类全部道德的基础。没有同情,人就不是人,社会就不是人呆的地方。人是怎么沦为兽的?就是从同情心的麻木和死灭开始的,由此下去可以干一切坏事,成为法西斯,成为恐怖主义者。善良是区分好人与坏人的最初界限,也是最后界限。看到今天许多人以满足物质欲望为人生惟一目标,全部生活由赚钱和花钱两件事组成,我为人们心灵的贫乏感到震惊,于是我怀念丰富。丰富,人的精神能力的生长、开花和结果,上天赐给万物之灵的最高享受。为什么人们弃之如敝屣呢?中外哲人都认为,丰富的心灵是幸福的真正源泉,精神的快乐远远高于肉体的快乐。上天的赐予本来是公平的,每个人天性中都蕴涵着精神需求,在生存需要基本得到满足之后,这种需求理应觉醒,它的满足理应越来越成为主要的目标。那些永远折腾在功利世界上的人,那些从来不谙思考、阅读、艺术欣赏、精神创造等心灵快乐的人,他们是怎样辜负了上天的赐予啊,不管他们多么有钱,他们是度过了怎样贫穷的一生啊。看到有些人为了获取金钱和权力毫无廉耻,可以干任何出卖自己尊严的事,然后又依仗所获取的金钱和权力毫无顾忌,肆意凌辱他人的尊严,我为这些人灵魂的卑鄙感到震惊,于是我怀念高贵。高贵,曾经是许多时代最看重的价值,被看得比生命还重要,现在似乎很少有人提起了。中外哲人都认为,人要有做人的尊严,要有做人的基本原则,在任何情况下都不可违背,如果违背,就意味着不把自己当人了。今天的一些人就是这样,不知尊严为何物,不把别人当人,任意欺凌和侮辱,而根源正在于他没有把自己当人,事实上你在他身上也已经看不出丝毫人的品性。高贵者的特点是极其尊重他人,他的自尊也因此得到了最充分的体现。人的灵魂应该是高贵的,人应该做精神贵族,世上最可恨也最可悲的岂不是那些有钱有势的精神贱民?我听见一切时代的哲人在向今天的人们呼唤:人啊,你要有善良的心,丰富的心灵,高贵的灵魂,这样你才无愧于人的称号,你才是作为真正的人在世间生活。6 . .文章的中心论点是_7 . .善良、丰富和高贵在文中的具体含义分别是什么?8 . .是什么让作者怀念善良、丰富和高贵?请分别简要回答。9 . .请你为文中“善良”补充一个事实论据。阅读下面的文章,完成后面的小题。母亲的相信高明昌母亲喜欢相信,喜欢到现在,从不动摇,也无法动摇。我年岁不大的时候,就劝过母亲,对有些事有些人别相信。母亲不以为然,说我人小,懂啥?我不想与母亲争辩,但我愿意等,愿意看,母亲的话能够怎样灵验。父亲是个泥水匠。在我的记忆里,父亲一天的工钱是5元,在那个白米饭只能吃一顿的日子里,5元钱可以到镇上买回一篮子东西,可以交几个孩子一学期的学费,还真叫值钱。晚上,吃罢夜饭,母亲刚想闩门,突然嘠吱一声,蹩进一个人影来。人影进门后立即转身将门闩牢,转脸。我看见了,这是一张布满无奈、苦痛,像是哭丧的脸。母亲劝坐,那女人不坐,只听说:阿姐啊,你不给帮,我是不想活了,我现在给你跪下来。母亲一把拎起女人的胳膊说,是不是那个事?女人点头。母亲从腰间袋袋里抽出了一张5元钞票,还有几个硬币,都塞到女人手里,女人千恩万谢。母亲卸下门闩,女人跨出门槛,轻盈而又快速。这样的人,不可以借的呀。我对母亲说,这家人个个是懒汉,今后拿什么还我们?母亲有点惊慌,但立刻镇定下来。大人的事,孩子别管,人家饭吃不成,等急用!我劝不醒母亲,很懊恼。母亲说,对别人家,要相信。相信有时一定无用。一年又一年过去,应该还钱的人,再也没有踏进我家门槛。有一次我见她正想从我家门前走过,看见我,不叫不说,还立马转身,兜个大圈子,宁愿走冤枉路,也要躲着。我告诉了母亲。母亲说,这就是说,这人心里还记着这件事,还是要面子的,要面子的人,良心不坏的。我想,前年母亲相信别人会还钱,现在不还,还相信什么呢?要相信的。母亲还是那句老话。中秋节到了,母亲拿出囤了几年的赤豆,自己做汤圆。煮好后,母亲盛了好几碗,一边盛一边喊我们,快来端去!我们赶快抽筷子。母亲却拔挺喉咙,发出了命令,不是自己吃的,送好了回来吃。母亲最喜欢送东西给别人,最小的姊妹嘀咕说。我未作呼应,心里想,我都上初中了,每一个中秋都是这样送的,母亲习惯了,改不了了。母亲觉得这很有意思,她认为她送出去时心是诚的,人家接受汤圆时的心也是诚的,一碗汤圆实在不只是一碗汤圆。那个时候,我们兄妹四人经常讨论:母亲这样做是相信,但她相信的是什么?我们讨论的结果是:母亲的相信,是对自己的相信,至于别人信不信无关紧要。比如还不还钱,汤圆喜不喜欢吃,都是可以不管的,因为管不着。母亲凭着她的相信,过得波澜不惊,也过得糊涂而安心。今年4月,84岁的父亲离别了我们,留下母亲一个人。到了傍晚,村里的人都到我家来了,像是被组织好的那样,有几个每晚必到,其他人则隔三差五地来,到现在都没有断过,哪怕是在刮台风的夜晚。我总觉得,这与母亲几十年来的相信有关。母亲和气,好客,乐于帮衬人。归结到这个原因,母亲却说,不对的,这样讲是变成“讨”了。意思是难道要靠过往帮过人家一些吃用,才换来你爸死去后人家的上门?所以,母亲不说这些。母亲还是过去的活法,一脑子的相信。母亲种什么成什么,包括果实在内,她愿意把最好的给别人。别人或许会觉得,哪还有这样的人?母亲不想知道别人的看法,母亲只是说她相信。我还是没有完全理解母亲相信的意思。但我相信,不管发生什么,母亲的相信总是好事。(解放日报2017年11月26日)10 . 下列对文章的理解,不正确的一项是( )A开头讲母亲的处世理念“从未动摇”,呼应后文母亲被多次劝诫仍毫不改变的行为。B母亲始终相信自己在中秋节送汤圆给别人的行为是对的,不在意接受者怎么想。C母亲坚信帮衬他人一定有回报,父亲去世后村里人的行为验证了母亲的“相信”。D我们从未完全理解母亲的“相信”的意思,但我们还是相信母亲为人处世的方式。11 . 对于母亲的做法,“我们”的反应先后发生什么样的变化?写这些变化有什么作用?12 . 阅读文中画线的句子,按要求回答问题。(1)请从描写的角度简要分析第段画线句子的作用。(2)第段画线句“母亲凭着她的相信,过得波澜不惊,也过得糊涂而安心”中的“糊涂”怎么理解?13 . 第段写父亲去世后村里人的行为,有什么作用?请简要分析。14 . 文末写“我还是没有完全理解母亲相信的意思”,你理解文中“母亲的相信”的意思吗?请结合全文简要概述。三、句子默写15 . (1)默写。莫言下岭便无难,_。(杨万里过松源晨炊漆公店)_,贾生才调更无伦。(李商隐贾生)爱莲说中与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的句子是:_,_。望岳中采用虚实结合的方法,表现泰山秀美、高大的句子是:_,_。(2)请用楷书将下面的诗句抄写在田字格内,尽量注意笔画与结构。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。四、对比阅读阅读文言文,完成下面小题。甲余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。鸣呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。节选自捕蛇者说乙嗟夫!子尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?节选自岳阳楼记丙已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 节选自醉翁亭记16 . 上面甲文中“吾尝疑乎是”的“是”指的是_;乙文中的“二者之为”具体指的是_。17 . 解释划线字在句中的意思。(1)以俟夫观人风者得焉俟:_(2)予尝求古仁人之心求:_(3)已而夕阳在山已而:_(4)树林阴翳翳:_18 . 用现代汉语说说下面句子的意思。(1)微斯人,吾谁与归?(2)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!19 . 上面三文的作者都深受儒家思想的熏陶,以天下为己任,关注民生。请参考示例,完成下列问题。示例:岳阳楼记表达了作者范仲淹忧以天下,乐以天下的思想。醉翁亭记表达了作者欧阳修_的思想。捕蛇者说表达了作者_的思想。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗文,完成下面小题。晚秋宋刘克庄晴窗早觉爱朝曦,竹外秋声渐作威。命仆安排新暖阁,呼童熨贴旧寒衣。叶浮嫩绿酒初熟,橙切香黄蟹正肥。蓉菊满园皆可羡,赏心从此莫相违。20 . 这首诗写的是晚秋初冬的景象,可以从秋声作威、_、_等处看出。21 . 参照颈联“叶浮嫩绿”的注解,给“橙切香黄”写一条注解。叶浮嫩绿:新酒的酒色像嫩绿的竹叶浮在上面那样鲜绿清亮。橙切香黄:_22 . 这首诗透露出诗人_的心情。六、综合性学习23 . 综合性学习阅读如阳光围绕着我们,如朋友陪伴着我们。在我们伤心绝望之时,它是我们心灵的一剂良药。你所在的班级正在开展“课外阅读状况调查”综合性学习活动,请你参加。有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查,绘制了以下表格。中学生阅读兴趣统计表文学名著言情小说恐怖故事搞笑漫画很喜欢13%22%26%63%随便看看44%56%61%33%不喜欢43%22%13%4%(1)请仔细阅读表格中的数据,说说你的发现。(2)为了达到读好书的目的,同学们之间进行了中外文学名著推荐活动。请你向他人推荐一部作品,并说明推荐理由。七、作文24 . (1)我的(老师、爸爸、妈妈、同桌)(2)我不相信眼泪要求:(1)任选一题作文(如选(1)先把题目补充完整)(2)文中不准出现真实的校名、姓名。(3)字数不少于600字。(4)书写工整,字迹清楚。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、- 配套讲稿:
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