2017新人教版八年级语文上教案全集
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第一单元 1 消息二则精彩开篇词 同学们,你们喜欢读报吗?喜欢读报纸上的新闻吗?新闻是我们了解世界的一个窗口,是社会变化的一个晴雨表。喜欢新闻,可以培养一个人敏锐的洞察力和关心时事动态的热忱。今天我们学习的两则新闻,高屋建瓴,大气磅礴,是新闻作品中不可多得的瑰宝,它出自一代伟人毛泽东之手。学习目标 1.了解消息的有关知识,培养学生阅读消息的能力。 2.能根据消息的结构理清课文的内容和层次。 3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势。教学过程第一课时一、新课导入随着科技的发展,人们的视野越来越开阔,报纸、广播、电视、互联网构筑成了一个庞大的视听世界,而人们要了解世界日常接触最多的文体之一便是新闻。翻开报纸,打开电视,扑面而来的就是国内外各种即时的新闻的报道,它使我们足不出户,便遍知天下事。接下来我们将利用两节课的时间来了解两则气势恢宏的新闻,看看新闻的影响力到底有多大。首先来学习第一则:我三十万大军胜利南渡长江。二、自学指导(一)预习与交流 1.朗读课文,圈画文中生字词。芜湖(w)摧枯拉朽(k) 溃退(ku)荻港(d) 2.理解文中重点词语。经营:筹划、组织、管理。摧枯拉朽:枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。溃退:溃败后退。 3.背景链接1949年,辽沈、淮海、平津三大战役结束,我人民解放军在全国取得胜利已成定局,但国民党反动政府于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定,4月21日,毛泽东主席和朱德总司令立即发布了向全国进军的命令,命令人民解放军该日凌晨发起渡江战役。 4.文体链接(1)“新闻”有广义和狭义两种:广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道,包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。狭义的新闻专指消息,即用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有社会价值的典型事实所作的准确简短的报道。(2)新闻的五要素(五个W)是:When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的还加上How(如何),即“五个W加一个H”,成为新闻“六要素”。(3)新闻的表达方式:主要是叙述,有时兼有议论、描写。(4)新闻的特点:传播性、真实性、时效性。(5)新闻中最常用的文体是消息,即狭义的新闻。在结构上,一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。前三者是主要部分,后二者是辅助部分。标题,是消息的眼睛,一般包括引题、正题、副题。引题:揭示消息的思想意义或交代背景,说明原因,烘托气氛。正题:概括与说明主要事实和思想内容。副题:提示报道的事实结果,或作内容提要。导语,一般指新闻开头(即“电头”)后的第一句话或第一段文字,它扼要地揭示了新闻的核心内容。主体,是消息的主干部分,紧接导语之后,对导语作具体全面的阐述,具体展开事实或进一步突出中心,从而写出导语所概括的内容,表现全篇消息的主题思想。背景,指的是新闻发生的历史背景、社会环境和自然环境。写新闻有时要交代背景,目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值,起到衬托、深化主题的作用。结语,一般指消息的最后一句话或一段话。新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等等。背景和结语有时也可以暗含在主体中。(6)消息固定的格式:倒金字塔结构,即由主到次地组织内容,高潮在前(把最重要的信息放在消息的最前面),让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。三、自学指导(二)合作与探究 (一)整体感知 1.大声朗读课文,找出这则消息的“五要素”。【交流点拨】在这条消息中,何时:(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日不到二十四小时;何地:芜湖、安庆之间的长江水面上;何人:人民解放军,三十万之众;何事:我三十万大军胜利南渡长江;何故:国民党反动政府拒签和平协定,人民解放军坚决执行毛主席朱总司令命令。 2.速读消息,找出导语、主体和结语。【交流点拨】导语:英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。主体:渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸。不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。结语:人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 (二)语言品析这则消息明显流露出作者的自豪之情,试揣摩下面句子具体表达的情感和内涵。 1.国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。【交流点拨】 “摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退”中毫不隐讳地流露出作者的自豪之情。“经营了三个半月”极言准备的充分,按理说长江防线应当是牢不可破的,但是后面紧接着说国民党军溃退之快,二者形成了极大的反差,在对比中愈显我军势不可挡,敌军不堪一击。 2.长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸。【交流点拨】 “风平浪静”“万船齐放,直取对岸”表现了我军稳操胜券的心态。这可以说是在新闻消息中难得一见的抒情笔调,渡江战斗如有天助,江景美丽,军威壮观,犹如一幅景物画,令人赏心悦目,透露着乐观轻松的心情。 3.不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。【交流点拨】 “不到、即已、正向”,这些表示时间的词语和“突破、占领、进击”这些表示行为的词语恰当地配合,把我军攻势迅猛、锐不可挡的态势,表现得淋漓尽致。四、板书设计标题 三十万(兵力)胜利南渡(结果)我三十万大军 导语 英勇 渡过(自豪) 胜利南渡长江 主体 我军万船齐发、直取对岸、突破、占领(英勇无畏) 敌军摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃败(不堪一击) 结语 英雄式 坚决地执行(赞扬)五、拓展延伸本文作者毛泽东是中华人民共和国的缔造者,伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人,他的许多经典语言哲理深刻,广为流传。下面是毛泽东流传较广的几句话,请将它们连线。一条千古不变的真理 人不犯我,我不犯人最鼓舞人心的一句话 一切反动派都是纸老虎最豪迈最傲气的一句话 枪杆子里面出政权最谦虚的一句话 星星之火,可以燎原最震撼人心的一句话 这只是万里长征的第一步【交流】 一条千古不变的真理枪杆子里面出政权;最鼓舞人心的一句话星星之火,可以燎原;最豪迈最傲气的一句话一切反动派都是纸老虎;最谦虚的一句话这只是万里长征的第一步;最震撼人心的一句话人不犯我,我不犯人第二课时一、新课导入今天我们即将学习的这则消息所报道的渡江战役是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。历史告诉我们,中国革命的胜利,是通过长期革命战争战胜强大敌人取得的,它的胜利是人民的胜利,正义的胜利。我们坚信,正义必将战胜邪恶!这则消息就是:人民解放军百万大军横渡长江。二、自学指导(一)预习与交流 1.朗读课文,圈画文中生字词。锐不可当(dng) 泄气(xi) 要塞(si) 签(qin)订 歼(jin)灭 2.理解文中重点词语。 锐不可当:锋利无比,不可抵挡。当,抵挡。 溃退:因被打垮而后退。溃,败,常指(军队)被打垮。 要塞:指军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。 业已:已经。 歼灭:消灭(敌人)。 3.背景链接 22日2时,新华社播发了毛泽东同志撰写的消息我三十万大军胜利南渡长江,报道了中路军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。22日夜,毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。三、自学指导(二)合作与探究 (一)整体感知 1.大声朗读课文,勾画出导语部分。思考:这个导语从哪几个方面总领了全文?【交流点拨】从渡江作战兵力、战线(即渡江区域)、战况三个方面总领了全文。 2.速读主体部分,完成下面表格。【交流点拨】渡江三路大军时间兵力渡江人数中路军(安庆芜湖)二十日夜二十一日夜三十万三十万西路军(九江安庆)二十一日下午五时二十二日二十二时三十五万三分之二东路军(南京江阴)二十一日下午五时时二十二日二十二时三十五万大部 3.跳读课文,口头复述记叙的六要素。【交流点拨】人物:人民解放军百万大军时间:一九四九年四月二十日夜至四月二十二日二十二时地点:西起九江(不含),东至江阴一千余华里的长江前线 事件发生的原因:国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为打倒蒋介石、解放全中国而发起渡江战役经过:三路大军横渡长江结果:突破长江防线,占领南岸广大地区 (二)深层探究本篇报道的主体是写三路大军渡江战斗的经过,为何是从中路写起?何处详写?何处略写?为什么这样安排?【交流点拨】中路于二十日首先渡江,所以先写。二十一日夜即已渡完,只用一句话就交代清楚了。至于其受阻情况,因与西路一样,敌人“纷纷溃退,毫无斗志”所以此路略去。次写西路,略写。最后写东路。由于这里敌人的防线比较巩固,加之此处敌军抵抗较为顽强,更重要的是这一地区在战略上意义重大,直接关系到能否包围敌军,解放南京,因此报道写得十分具体。尤其是最后两句详写了我军的战果,是为了说明水路长江和陆路京沪线已经全部被我军切断,敌人毫无退路,敌我双方态势已十分明朗。 (三)语言品析文章中有许多语言极富表现力,试揣摩以下加点字的含义。 1.西起九江(不含)。【交流点拨】“不含”指不包括,体现了语言的准确性,去掉就成了包括九江在内了。 2.人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。【交流点拨】“百万”以数量的庞大,“冲破”“横渡”以动作的激烈显现出战役的壮阔,表现我军排山倒海、摧枯拉朽、无坚不摧的气势。3.不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。【交流点拨】“不料”充满嘲讽的语气,显示出我军的神勇。 4.我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。【交流点拨】连用六个动词,表现出我军的英勇善战,所向披靡。四、板书设计标题 百万(兵力)横渡(锐不可当)冲破(排山倒海) 扬将士神威展渡江盛况扬将士神威人民解 导语 渡江概况 放军百 横渡(一往无前)万大军 中路军首战告捷(略写)横渡长江 主体 西路军所向无敌(详写) 东路军战绩辉煌(详写) 背景 一方面一方面 结语 占领要塞 封锁长江五、拓展延伸 找出下列这则新闻的电头、导语、主体。路透社2月9日电 中美两国空军军机在南海黄岩岛附近上空相遇,两者最近距离仅为305米。受访的美国官员表示,相遇双方为美国海军一架P-3巡逻机和中国的一架空警-200预警机。这名美国官员称,中美之间的类似互动并不常见,2016年仅发生过两次。据调查,其中有一次也是发生在南海上空。2月8日事件发生后,美军官员在接受媒体采访时,尽管仍旧使用“不安全(unsafe)”一词描述这一事件,但是表示此事是“无心之失(inadvertent)”。【交流点拨】电头:路透社2月9日电 导语:中美两国空军军机在南海黄岩岛附近上空相遇,两者最近距离仅为305米。主体:受访的美国官员表示是“无心之失(inadvertent)”。2 外国消息二则 精彩开篇词“请将我的财产变做基金,每年用这个基金的利息作为奖金,奖励那些在前一年度为人类做出卓越贡献的人。”这是诺贝尔生前立下的遗嘱,这位为世界贡献一生的伟大科学家用自己的实际行动鼓励着一代一代的科学家不断前行。而钞票呢?我们每天都在用,它也在不断改进,那它的改进会给人们带来哪些影响呢?接下来我们就要来学习两则消息,了解它们的始末。学习目标1.了解消息的有关知识,培养学生阅读消息的能力。2.学习诺贝尔为科学艰难而又执着追求的精神以及诺贝尔奖本身的人文精神。3.了解欧盟各国的货币,用心体会凝聚在货币中的文化和民族精神。4. 研读课文,仔细体会欧盟各国告别本国货币的心情。5.养成阅读新闻的习惯,关注社会生活和时代发展。教学过程 第一课时一、新课导入1895年11月27日,诺贝尔立下遗嘱,诺贝尔奖产生。1896年12月10日诺贝尔去世,1897年,诺贝尔的遗嘱公布,诺贝尔基金在1900年创立,1901年第一届诺贝尔奖项评审团建立,1901年12月10日下午四点半首届诺贝尔奖颁发。经过了种种质疑和争论,经过了各方的不懈努力,诺贝尔的遗愿终于实现了。诺贝尔奖在科学界的地位是独一无二的,它对激励世人探索科学的影响是无法估量的。今天就让我们一起重温1901年诺贝尔奖的首次颁发,深深体会它的精神吧!二、自学指导(一)预习与交流1请给下面的词语注音。 颁发 (bn) 仲裁 (zhng) 遗嘱( zh) 霍夫(hu) 渗透(shn) 拨款(b)2解释下面的词语。拨款:指政府或上级拨给款项。遗嘱:一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文件。建树:表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。卓有成效:卓:卓越,高超。有突出的成绩和效果。仲裁:公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。3知识链接(1)诺贝尔诺贝尔,瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者,1833年10月21日出生于斯德哥尔摩,1896年12月10日逝世。诺贝尔一生拥有355项专利发明,并在五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂,积累了巨额财富。(2)诺贝尔奖诺贝尔奖,是以瑞典著名化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德贝恩哈德诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理学或医学、文学、和平5个奖项,以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人,于1901年首次颁发,截至2016年共授予了881位个人和23个团体。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。三、自学指导(二)合作与探究(一)整体感知1.仔细阅读标题,看看标题告诉了我们哪些内容?【交流点拨】标题清晰简洁地交代了消息的主要内容,并强调了首次颁发,暗示了本则消息叙述的角度和下文需要详写的内容。2.朗读课文,找出消息的导语部分,在课本上标注出来。【交流点拨】文章开头一段是导语。(导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它用简明生动的文字,写出消息中最主要、最新鲜的事实,鲜明地揭示消息的主题思想。)本段有两句话组成,第一句交代了人物、时间和事情的结果。第二句交代了事情的缘由(诺贝尔的遗嘱)。3.研读课文,找出消息的主体部分,简要说说主体部分的内容有哪些?【交流点拨】主体部分是文章的二、三自然段。第二自然段一一列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献,条理清晰,简明扼要;消息事实准确而翔实。第三自然段叙述了颁奖机构、拨款来源、授奖的时间和地点,交代了诺贝尔奖的基本情况,让人们明白诺贝尔奖颁发机构的组成。4.研读课文,找出消息的背景部分,简要说说背景部分的内容有哪些?【交流点拨】文章的第四段是背景部分,进一步介绍颁奖资金的来源,补充说明资金管理权和评奖权的分离,这在委婉告诉人们诺贝尔奖的公平公正,也正如诺贝尔遗嘱中所说:在评选的整个过程中,获奖人不受任何国籍、民族、意识形态和宗教的影响,评选的唯一标准是成就的大小。(二)深层探究 文章的背景部分补充说明资金管理权和评审权的分离,你觉得作者有什么用意?【交流点拨】诺贝尔奖资金管理权和评审权的分离在于说明诺贝尔奖的公平公正,各个机构各司其职,互不干涉,从而保证了诺贝尔奖的诚信度。事实证明,现在诺贝尔奖可能是世界上最重要的奖了,这与诺贝尔奖资金管理权与评审权的分离是有一定关系的。(三)语言赏析消息的语言要求准确、简明。认真研读课文,举例子来加以说明。【交流点拨】“从即日起,根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖由4个机构(瑞典3个,挪威1个)颁发”句中“从即日起”说明了颁发诺贝尔奖从今天开始了;还说明今天的颁奖是首次。用词准确,表达简明。“根据”一词准确地说明实施及颁发诺贝尔奖的依据,从源头上回答了人们的疑问。四、板书设计标题首届诺贝尔奖颁发首届诺 导语人物、时间、事情的结果、事情的缘由贝尔奖 主体获奖情况、颁发机构及时间地点颁发 背景颁奖资金来源、资金管理与评审的分离五、拓展延伸12012年,莫言获得诺贝尔文学奖,获奖理由是:通过魔幻现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。他是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。2015年屠呦呦成为第一个获得诺贝尔生理学或医学奖的中国人,获奖理由:发现了青蒿素一种用于治疗疟疾的药物。2请用一句话概括下面新闻的内容。(不超过20个字)本报讯连日来,南方大部分地区连降暴雪,造成几十年来罕见的冰雪灾害。身处全国各地的体育界人士也纷纷用行动表达对于灾区人民的支持和慰问。正在上海进行冬训的刘翔和教练孙海平捐出三件刘翔亲笔签名的球衣进行拍卖,以表示对灾区人民的支持。包括奥运冠军张国政、石智勇、刘春红在内的国家举重队全体成员和国家体育总局举摔揉中心向灾区人民捐赠了24000元。张连伟、梁文冲、张娜、冯珊珊四位高尔夫球员将60万人民币奖金全部捐献给灾区人民。为表示对战斗在抗灾第一线英雄的支持,姚明昨天特意捐赠出亲笔签名的篮球一个,他还从美国发回了祝福。【交流】 南方暴雪成灾,体育界人士用行动支持灾区。第二课时 一、新课导入货币是一个国家的名片,是一个国家主权的象征,它映射出各民族的民情、民俗和信仰,浓缩了的典故、传统,仿佛无声地诉说着各国人民求福求喜求安宁的生存主题,向我们透露着超越时空的信息。当需要告别这一切时,人们的心情是怎样的呢?今天我们一起走进别了,钞票上的民族文化去感受一番吧!二、自学指导(一)预习与交流1请给下面的词语注音吞食(tn sh) 安慰(n wi) 钞票(cho pio) 2解释下面的词语。吞食:指吞吃,吞并。安慰:指安顿抚慰。用欢娱、希望、保证以及同情心减轻、安抚或鼓励。3知识链接(1)欧元欧元(Euro)是欧盟中19个国家的货币。欧元的19会员国是德国、法国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、爱尔兰、西班牙、葡萄牙、奥地利、芬兰、立陶宛、拉脱维亚、爱沙尼亚、斯洛伐克、斯洛文尼亚、希腊、马耳他、塞浦路斯 。1999年1月1日在实行欧元的欧盟国家中实行统一货币政策,2002年7月欧元成为欧元区唯一合法货币。欧元由欧洲中央银行和各欧元区国家的中央银行组成的欧洲中央银行系统负责管理。欧元是自罗马帝国以来欧洲货币改革最为重大的结果。欧元不仅仅使欧洲单一市场得以完善,欧元区国家间自由贸易更加方便,而且更是欧盟一体化进程的重要组成部分。欧元的意义已不仅仅是欧洲一体化进程中的一个里程碑,它也将对保持欧洲的稳定、和平与繁荣作出贡献。欧元是欧洲经济和政治一体化的象征,是欧洲稳定和统一的象征。经历了数个世纪战争创伤的欧洲国家誓言团结起来,捍卫自由、民主和人权。欧元使欧盟获得了走向更紧密联合发展的基础,欧元的意义不仅仅是一种货币单位,其重要性在于它淡化了欧洲地区的疆域和国别概念,是欧洲各国团结的标志。(2)文中人物卡拉瓦乔:意大利画家,1593年到1610年间活跃于罗马、那不勒斯、马耳他和西西里。他通常被认为属于巴洛克画派,对巴洛克画派的形成有重要影响。贝尔尼尼:意大利雕塑家,建筑家,画家。早期杰出的巴洛克艺术家,十七世纪最伟大的艺术大师。弗洛伊德:是奥地利精神病医师、心理学家、精神分析学派创始人。他开创了潜意识研究的新领域,促进了动力心理学、人格心理学和变态心理学的发展,奠定了现代医学模式的新基础,为20世纪西方人文学科提供了重要理论支柱塞尚:法国著名画家,是后期印象派的主将,从19世纪末便被推崇为“新艺术之父”,作为现代艺术的先驱,西方现代画家称他为“现代艺术之父”、“造型之父”或“现代绘画之父”。静物苹果篮子是他的著名作品。阿波罗:是古希腊神话中的光明、音乐、预言与医药之神,为奥林匹斯十二主神之一,是众神之王宙斯与黑袍女神勒托之子,狩猎神阿尔忒弥斯之弟。亚历山大大帝:即亚历山大三世,马其顿帝国国王,亚历山大帝国皇帝,生于古马其顿王国首都佩拉,世界古代史上著名的军事家和政治家。是欧洲历史上最伟大的四大军事统帅之首(亚历山大大帝,汉尼拔,恺撒大帝,拿破仑)。“小王子”:小王子是法国作家安托万德圣埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者,讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中,所经历的各种历险。格林兄弟:雅各布格林和威廉格林兄弟两人的合称,他们是德国19世纪著名的历史学家,语言学家,民间故事和古老传说的搜集者。两人因经历相似,兴趣相近,合作研究语言学、搜集和整理民间童话与传说,故称“格林兄弟”。他们共同整理了销量仅次于圣经的 “最畅销的德文作品”格林童话。三、自学指导(二)合作与探究(一)整体感知1.仔细阅读标题,看看标题告诉了我们哪些内容?【交流点拨】文章的标题,语气中带着强烈的感情,点出这则消息的独特视角钞票上的民族文化,颇有特色。2.朗读课文,找出消息的导语部分,在课本上标注出来。【交流点拨】导语是文章第一段,运用反复的修辞手法,以直接抒情的方式告别欧盟各国中有代表性的钞票,表达了难舍之情。3.研读课文,找出消息的主体部分,简要说说主体部分的主要内容有哪些?【交流点拨】文章二、三、四、五段是消息的主体部分,一一列举了将被欧元代替的各国法定货币,还列举了人们熟悉的格林兄弟等来说明钞票上的民族文化将要成为历史。(二)深层探究消息报道强调客观性,但作者的情感总是免不了要流露出来。找出文中表现作者情感的词语或句子,并作简要分析。【交流点拨】文章的标题,语气中带着强烈的不舍之情。开头用抒情的方式,第一段连续两个“再见啦”,第二段连续三个“再见了”,用人们只有分别时才用的“再见”,运用反复和排比的修辞手法强调了不愿分离和依依不舍之情。“我们不愿看到你们离去。”这一句运用直接抒情的方式直抒胸臆表达了欧盟区各国人民对本民族货币的眷恋和难舍。“对民族自尊心的唯一安慰将是欧元的硬币,采用欧元的12个国家,可以在这小小硬币的一面自由选择一种图案”句中通过“唯一”“小小”“一面”等词语叙述了欧元在小小的硬币上照顾了欧盟各国不同的文化特点和共同的自尊心,丰富了欧元的多元化内涵,流露了欧盟各国对欧元此举的赞赏和欣慰之情。消息的叙述是客观的、理性的,必须通过选择事实、分析事实、再现事实来表达作者的态度和主张,就是少用明示,多用暗示,通过交代新闻事实是什么,自然而然地表达自己的价值判断。本则消息的抒情式叙述本身就是一种客观而又理性的方式,它抒发的是欧盟各国普遍存在的一种情感,它只是客观地把人们主观的情感表达出来罢了。(三)写法探究本文写作手法有什么特点?请试着说一说。【交流点拨】开头即用抒情方式表达情感,第一段和第二段又用反复和排比手法表达不舍之情。保证了消息的客观,又适当表达了情感。四、板书设计标题别了,钞票上的民族文化导语欧元统一 难过 依依不舍主体代替 消失 背景欧洲一体化五、拓展延伸请给下面这则新闻拟个标题 。据新华社电记者9日从正在召开的重庆市“两会”上获悉,重庆市政府将对房地产市场加强财税调节,并确定开征高档商品房房产税。重庆市市长黄奇帆在政府工作报告中提出,重庆将完善“双轨制”住房供应体系,今年新开工公租房1350万平方米,通过加强土地供应、税收约束等调控,促进房地产市场结构合理、供求平衡、秩序规范。“十二五”期间,重庆将加强财税调节,开征高档商品房房产税。据悉,财政部已经原则上同意重庆开征商品房房产税,具体实施方案由地方政府制订,报财政部备案。重庆市正抓紧完善相关方案,有望在今年一季度出台文件开征高档商品房房产税。【交流】重庆高档商品房将征房产税3 “飞天”凌空精彩开篇词她是20世纪80年代中国跳水队优秀运动员。1982年、1986年连续获得亚运会女子跳台冠军,1987年世界杯跳水赛女子团体冠军成员。在第九届亚运会上,她,用“5136”自选动作,仅1.7秒的时间赢得了金牌。她,用精湛的技艺征服了自己,也征服了世界!学习目标1.了解特写这种新闻题材的特点,体会新闻性与文学性的有机结合。2.学习本文为增强特写的文学性而运用的修辞方法和写作手法。3.通过学习文章对吕伟“高、险、难、美”动作的描写,感受中国运动员的精湛技艺和为祖国夺得金牌的精神。教学过程 一、新课导入她以轻盈的动作,优美的姿势,如凌空翔舞的“飞天”,静静地插入碧波,为自己赢得了荣誉,为国家赢得了尊严。她是谁?今天就让我们带着这个问题,一起走进“飞天”凌空,去了解她,去感受她的魅力。二、自学指导(一)预习与交流1请给下面加点的汉字注音。凌空(lng ) 翘首(qio ) 屏息(bng ) 敛声(lin ) 敦煌(hung) 悄然(qio ) 沸腾(tng) 刹那(ch )眼花缭乱(lio) 震耳欲聋(lng)2解释下面的词语。翘首:抬起头来。屏息敛声:暂时抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。眼花缭乱:看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。缭乱,纷乱。潇洒:形容神情举止自然大方,不呆板,不拘束。轻盈:形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿态轻柔、优美、漂亮。新秀:指新近涌现的杰出人才,新出现的优秀人才。如梦初醒:像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下,刚刚明白过来。3资料链接(1)关于亚运会亚洲运动会简称亚运会。主要由亚洲地区举行,是亚洲规模最大的综合性运动会,每四年举办一届,与奥林匹克运动会相间举行,参与国主要分布在东亚,东南亚,南亚,西亚,中亚,包括中国,日本,韩国,文莱,马来西亚,菲律宾,印度,斯里兰卡等国。第9届亚运会于1982年在印度新德里举行。此次亚运会,中国队共夺得61枚金牌、51枚银牌和41枚铜牌,在奖牌榜上超过了历届亚运会第一名日本队,首次居于第1位。中国开始称霸亚洲体坛。(2)关于吕伟吕伟:20世纪80年代中国跳水队优秀运动员。1982年、1986年连续获得亚运会女子10米跳台冠军,1987年世界杯跳水赛女子团体冠军成员。4文体链接 (1)新闻特写定义:特写的本意是指摄影中“放大了的近景”。在新闻学上,特写是以描写为主要表现方式的一种新闻体裁,它往往抓住现实生活中人物或事件的某一最能反映其特点或本质的片段或细节,作形象化的再现与放大。它常常抓住事物有特征的一面进行描述,比消息更细腻、更生动、更形象。由于新闻特写的画面感特别强,因此常给读者身临其境的感受。(2)主要表达方式:描写;(3)选材:截取“局部”,描写局部,并放大细节。(4)新闻特写的特点:生动而集中地再现场景与人物;渲染与烘托气氛,形成视觉神经情感感应过程;放大细节。(5)新闻特写的分类: 人物特写和场景特写。人物特写:以人物为报道对象,截取人物活动的一个片段、一个侧面加以描绘,从而生动的反映人物的性格特征或精神面貌。场景特写:以新闻事件中的场景为描写对象,通过对一个或几个典型性场景的描绘来反映整个事件。三、自学指导(二)合作与探究(一)整体感知1.本文是一篇人物特写,速读课文,找出这个人物是谁?试着对这个人物作简要介绍。【交流点拨】本文特写的人物是吕伟,“年方十六的中国姑娘,赢得了金牌”,“中国跳水集训队中最年轻的新秀”,10米跳水运动员。2.特写的选材是截取“局部”,描写局部,并放大细节。这篇特写选取的特写局部是什么?【交流点拨】本文选取了吕伟10高台跳水的“一刹那”这个“点”作为“局部”和侧面进行了放大,进行了细致的描写。3.通过对人物这个局部的描写反映了什么?试着用自己的话说一说。 【交流点拨】通过对人物这个局部(吕伟10米高台跳水的一刹那)的细致描写展现了中国运动员积年累月的训练成果,高超惊人的技艺,为祖国夺得金牌的过程,突出了爱国的主题。(二)深层探究在第二、三、四段,作者对吕伟10米高台跳水的“一刹那”画面进行了分解。请概括这几个“定格”的画面,并分析这样细致描写的作用。【交流点拨】第二、三、四段对吕伟的自选动作“5136”进行了细致分解,用了几个“定格”的画面:对“起跳”“腾空”“入水”三个步骤逐一刻画,犹如慢镜头回放。放慢“镜头”,细致描绘,用文字描绘画面,从多方面调动读者的视觉、听觉以及想象力,似观看影视特写镜头,清晰而逼真,让人产生一种亲临其境,亲观其景的效果;同时,这样细致的描绘也突出了吕伟自选动作“高、险、难、美”的特征,让读者了解了中国运动员的强大实力、精湛的技艺和高水平的发挥。(三)语言赏析特写浓厚的文学色彩往往借助修辞方法、动词的恰当运用等手段来完成。本文也不例外,你能举出几个例子来加以说明吗?【交流点拨】修辞示例:“一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的飞天。”该句运用了比喻的修辞手法,把“她”向空中飞去的身体比作敦煌壁画中的“飞天”,富于想象力,画面唯美。对吕伟高难、惊险的动作赋予了动态美,而且洋溢着艺术美。动词示例:在文章的二、三段,记者用了“轻舒”“举起”“蹬”“飞去”“托住”“衬着”“翻腾”“转体”“展开”“插进”等一连串动词,把吕伟高难、惊险、舒展、优美的跳水动作,用一组组叠加的特写镜头,描写得逼真洗练,生动传神,真实地再现了中国运动员的强大实力和精湛技艺。(四)写法探究本文的写作手法丰富多彩,你能说说表现在哪里吗?【交流点拨】示例一:以动衬静。特写开头,记者采用了以动衬静的手法:先是“静”中的吕伟“站在10米高台的前沿,沉静自若,风度优雅”;再是“动感”环境的烘托,头顶飘浮的白云、掠过身旁的飞鸟、8千名一齐翘首而望、屏声敛息的观众。寥寥数笔,像一曲动静融合的交响曲,像一幅精彩绝伦的场景画,将吕伟跳水前的神态、风度和赛场氛围、全神贯注的观众勾画得活灵活现,充分展现了吕伟的沉着冷静、坚定自信和观众的高度关注,为吕伟即将开始的高难精彩自选动作作了一个巧妙的铺垫。示例二:侧面描写。第五段通过外国记者的动作、观众的反应从侧面表现了吕伟跳水技艺的精湛。四、板书设计 “飞天” 吕伟 起跳 比喻、拟人 沉着冷静凌空 高台跳水 腾空 动作描写 强大实力的一刹那 入水 以静衬动、侧面描写 精湛技艺五、拓展延伸特殊的捐赠下午3点刚过,门厅接待捐款的刘云杰老师告诉我:“王镜师傅又来了!”在场的人心里都一阵高兴,我撂下手头工作赶忙走到前厅:“大冷的天,这么远您怎么来了?”我问。他迎过来,右手拿着200块钱一扬:“这不,我把这钱捐了。”王镜就是那位住在北京黄杉木店周转房、捡破烂向希望工程和其他社会福利事业捐款万元的退休老工人。今天出现在我眼前的王镜老人,无论从脸色上,还是穿着上,都和以往来时大不一样了:他的脸黑中透出红润,而且胖了;身穿黑色棉外套、土黄色新工作罩裤,足下一双黑色包头胶底棉鞋,显得干净利落。我请老人坐下,没等我问寒问暖,他就满脸堆笑地说:“这不,人家知道我困难,给我寄来200块钱,好人哪!我怎么能要人家的钱呢?”我接过话茬:“你节衣缩食,捡破烂把1万元都捐了,这200块钱人家给您,您留下用也是应该的。”老人立即反驳道:“不能!无论如何我也不能要。人家一片好心。退休费我足够用了,还是捐给希望工程,给贫困山区办教育吧。”说着,他转过脸对刘老师说:“你一定要写人家的名字,我把收据给他寄去,好好谢谢人家。这情我领了。”“我琢磨,退回去也太不尽人情。可我又不能要,还是给希望工程,顶好!”我一边聆听,一边凑过去接过老人手中的一个信封,那上面写着:河南洛阳一拖公司油泵厂安环科高防。我明白了,这200块钱就是素不相识的高防同志看了中国青年报1994年12月19日刊登的黄杉木店陋室铭后汇给王境老人的。这就是数天前发生在北京北新桥香饵胡同3号希望工程北京捐助中心捐款大厅的一幕动人情景。4 一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰精彩开篇词海洋是人类生存的第二个大空间,人类大规模进入太空之前,首先要开发海洋。21世纪是海洋大开发时代,也是“蓝色圈地”运动蜂拥而起的时代。从20世纪后半期开始,国际海洋权益之争就愈演愈烈。对中国而言,似乎更为激烈,黄海、东海、南海三大海域均危机重重,与周边各国及其他政治大国也因海洋问题冲突不断。振兴中华,首先要振兴海洋,建设海洋强国。中国发展航空母舰,对于建设强大海军和维护海上安全具有深远意义。学习目标1认识通讯的特点,初步掌握通讯的写法。2学习本文为增强通讯的文学性而运用的修辞手法和写作方法。3学习通过对着舰过程中周围人的神态和心情的描写,来侧面烘托突出主题的写法。4通过学习,认识我国在富国强兵的道路上取得的巨大进步,增强民族自豪感。教学过程 第一课时一、新课导入“刀尖上的舞蹈”,多么具有感染力和震撼力的画面。同学们,当你们听到这句话的时候,会想到什么呢?(学生交流回答)有谁知道今天我们所说的“刀尖上的舞蹈”具体指什么呢?(学生回答)对,今天我们要用这句话来形容我国舰载机飞行员在空间极度有限的航母甲板上着舰的高难度和高风险。现在,我们一起走进新闻通讯一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰,去重温那令人振奋的精彩瞬间吧!二、自学指导(一)预习与交流1请给下面加点的汉字注音或根据拼音写汉字。澎湃(png pi)凛冽(ln li)娴熟(xin) 咆哮(po xio)紧绷(bng) 一丝不苟(gu)镌刻(jun) 殚精竭虑(dn)桅gn(杆) 浩hn(瀚)默q(契) 惊心动p(魄)2解释下面的词语。澎湃:形容声势浩大,气势雄伟。凛冽:形容刺骨的寒冷。娴熟:熟练,熟习。镌刻:雕刻。咆哮:形容人暴怒喊叫或水流奔腾的巨大声响。一丝不苟:指做事认真细致,一点儿不马虎。白手起家:比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。殚精竭虑:用尽精力,费尽心思。3资料链接航空母舰,简称“航母”,是一种以舰载机为主要武器的大型水面舰艇,可以供舰载机起飞和降落。航空母舰是世界上最庞大、最复杂、威力最强的武器之一,是一个国家综合国力的象征。它通常拥有巨大的飞行甲板和舰岛,舰岛大多坐落于右舷。它一般是一支航母战斗群的核心舰船,舰队中的其他军舰为其提供保护和供给,而航母则提供空中掩护和远程打击。航空母舰通常采用编队作战,编队中一般有巡洋舰、护卫舰、驱逐舰、核动力攻击潜艇、快速支援舰或者是其他的综合保障舰艇。发展至今,航空母舰已是一个国家综合国力的象征。依靠航空母舰,一个国家可以在远离其国土的地方、不依靠当地机场的情况下施加军事压力和进行作战。4文体链接(1)通讯的定义:是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种形式,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。(2)特点:严格的真实性、报道的客观性、较强的时间性、描写的形象性。(3)种类:按内容分,通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。人物通讯:就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界,通过写人物的先进事迹,反映出人物的先进思想,使之成为社会的共同财富。同时,也报道转变中的人物和某些有争议的人物。事件通讯:就是报道典型的、有普遍教育意义的新闻事件。写事当然离不开与事件有关的人,但它不像人物通讯那样着力刻画人,而是以事件为中心,在事件的总画面中,为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件;也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断,进行细致详尽地描述,揭示事件的深刻含义;还可以是若干事件的综述。三、自学指导(二)合作与探究整体感知1快速浏览课文,梳理文章的写作思路。【交流点拨】文章分为五部分:第一部分(12段)交代舰载战斗机着舰的环境。第二部分(34段)议论此次舰载战斗机着舰的意义。第三部分(517段)交代飞机着舰前舰、机的调整和配合工作。第四部分(1820段)飞机着舰的精彩一刻。第五部分(2126段)抒发成功着舰的感慨和喜悦之情。2. 本则通讯表现的主题是什么? 【交流点拨】航母舰载战斗机着舰成功实现了中华民族近百年的强军梦想,让世界看到了中国的力量,增强了民族自豪感和民族凝聚力!3. 本则通讯对这次航母舰载战斗机着舰情况是如何报道的? 【交流点拨】按照时间顺序,依次报道了航母舰载战斗机着舰前的环境、准备工作,着舰时的精彩片刻,着舰后人们的表现等。在其间还穿插介绍了着舰的意义、人们的心情等,有详有略,层次分明。四、板书设计一 第一部分第一部分(12段):交代舰载战斗机着舰的环境。 着 第二部分(34段):议论此次舰载战斗机着舰的意义。 增强自豪感惊 第三部分第三部分(517段):交代飞机着舰前舰、机的调整和配合工作。增强凝聚力海 第四部分第四部分(1820段):交代飞机着舰的精彩一刻。天 第五部分(2126段):抒发成功着舰的感慨和喜悦之情。五、拓展延伸如果记者就2012年我国航母舰载战斗机首架次成功着舰采访你,你想对他说些什么?【交流】我国终于有了属于自己的航空母舰,这是每一个中国人的骄傲。我觉得我们的祖国能发展得如此强大,离不开国家领袖的正确领导和全国各族人民的团结协作。我们作为新一代的少年,一定要好好学习,将来成为祖国快速发展的栋梁之材。我们的军队发展之快、武器之强、军心之稳、信心之足让我感慨。我的激动、我的骄傲和自豪无以言表。我的爱国之心被再一次凝聚、升华。我为生活在共产党领导下的国家而庆幸,对我们国家的未来充满了幸福的期待。感谢党领导下的军队为我们的安定和平做出的贡献和牺牲,没有他们就没有人民的幸福与安康,就没有国家的强大与发展,我们就不能挺直腰杆对世界说:“我们是中国人,是中华民族的子孙。”第二课时一、新课导入一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰,字字珠玑,段段精彩,让人爱不释手,读了数遍还想再读。这篇通讯不仅给了读者如临其境的现场感、惊心动魄的动态感,更给了读者一种高瞻远瞩的时代感。这节课,就让我们带着欣喜的心情,再一次去感受一下那难忘的、激动人心的时刻吧!二、自学指导合作与探究(一)深层探究1. 这篇通讯的主标题“一着惊海天”有很强的震撼感,请说说标题的妙处有哪些。【交流点拨】 标题中“着”和“惊”两个动作、“海天”一个景象,使强烈的画面感跃然纸上,很容易让读者心头一震,吸引读者往下读。标题运用动宾结构的形式,直观简洁、生动形象地点出了要报道的“点”,即航母舰载战斗机着舰那惊心动魄的一刻。2. 第三、四段在文中有何作用?请简要分析。【交流点拨】从内容上看,这两段揭示了我国航母舰载战斗机首次着舰的意义它承载着国人和海军官兵的强军梦想,交代了舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题这一事实。从结构上看,这两段承上启下,渲染了一种紧张的氛围,为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。3作者重点刻画舰载机首次成功着舰这个精彩场面的意义是什么?试用自己的话说一说。【交流点拨】揭示我国航母舰载机首次着舰承载着国人和海军官兵的强军梦想;“辽宁舰”舰载机首次着舰并获得成功的过程,是中国人民在富国强兵的道路上取得巨大进步的过程,是中国人努力付出的见证,增强了中华民族的自豪感,增强了中国人民坚持党的领导、坚持社会主义道路的信心,增强了中国人民的凝聚力。4这篇通讯在描写舰载战斗机着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情,试从文中标注出来,并简要分析作者这样写的用意何在。【交流点拨】周围人的神态和心情在第6、10、23、24、25段都有描写。舰载战斗机着舰是这篇通讯报道的主要事件,周围人的神态和心情是辅助之笔,用以从侧面表现主题:表现了人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。烘托了当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。增强了新闻的现场感和感染力。侧面表现了舰载机着舰风险极大、意义重大,从而突出了主题。(二)语言赏析1赏析重点语段。声如千骑疾,气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了:9时08分,伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声,眨眼之间,舰载机的两个主轮触到航母甲板上,机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间,疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下,滑行数十米后,稳稳地停了下来。【交流点拨】 “声如千骑疾,气卷万山来”化用清施闰章钱塘观潮中的句子,运用对偶和比喻的修辞手法,读起来朗朗上口,生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势,具有感染力。运用白描的手法,具体描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时的巨大声音,“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度,“牢牢地”“稳稳地”表现出舰载战斗机着舰时的安全和平衡,给人一种强烈的自豪感。2赏析重点句子。“刀尖上的舞蹈”就要开始了,现场所有的人都捏着一把汗。【交流点拨】 把舰载机着舰比喻成“刀尖上的舞蹈”,形象生动地说明舰载机着舰非常危险,也非常令人期待。歼15舰载机像凌波海燕,轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方,对准甲板跑道,以几近完美的轨迹迅速下滑。【交流点拨】 把即将着舰的舰载机比喻成“凌波海燕”,生动形象地写出了歼15舰载机轻巧灵活的特点,流露出作者的赞美之情。记者眼前的飞行甲板上,定格了一个象征胜利的巨大“V”字:阻拦索的两端构成“V”上边的两头,尾钩钩住处,则是“V”字的底尖。【交流点拨】 把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“V”字,既形象展示了阻拦索的实际形态,又给新闻带来了非常强烈的感情宣泄,使作品有了更强的阅读感染力。 (三)写法探究新闻稿件的生命力,是要围绕时代主题捕捉具有重大意义的典型事件。结合实际,谈谈本文选取题材的成功之处。【交流点拨】题材重大是写好新闻作品的重要条件,将重大题材的新闻事件写成一篇好通讯,应当追求新闻的价值感。我国航母舰载战斗机首架次着舰,可划归重大事件题材。这篇通讯突破了这种“高端”试验活动不为一般人所熟知、活动动作性不强、整个活动较为单调等困境。在开头第三、四自然段就将新闻的价值展现得淋漓尽致。不仅引起了读者期盼的兴致,更对其中描述的危险性不由自主地担心起来。这样,作品就更具有吸引力了。读者对“首次”越期待,稿件的生命力和价值就越大。这篇作品中的每个“口令”、每个时间节点,都凝聚着记者的辛勤汗水。作者亲临现场聆听的这种独特视听和感悟是唯一的。这种唯一性更加深了作品价值的厚重,更加吸引读者的阅读兴趣。同时,这篇通讯作为我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的文字记录,在历史的坐标中地位自然非同凡响,新闻价值更是不言而喻。三、板书设计 标题:一着惊海天一着惊海天 富国强军精彩片刻:着舰成功 四、拓展延伸这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。假如你们学校要召开秋季运动会,请学习本课描绘舰载机着舰“精彩片刻”的手法,为本班的入场式写一份解说词。【交流】看!三班的运动员们走过来了!他们个个精神饱满,英姿飒爽,准备在本次运动会上大显身手。三班素有团结拼搏的优良作风,永争第一是他们永不放弃的口号!你看!他们的步伐多么的豪迈整齐!你听!他们的声音多么的嘹亮、铿锵有力!他们愿将更高、更快、更强的体育精神实现于运动场上的每一刻,愿将永攀高峰的意志带给每个人!来吧!祝愿他们在本次运动会中实现自我,胜不骄、败不馁;让我们为他们每一次拼搏加油,让我们为他们的每一次努力喝彩!口语交际 讲述精彩开篇词话说曹操自领百万大军下江南,志在吞吴。当时刘备、孙权皆很薄弱,唇齿相依、唇亡则齿寒。因此刘备遣诸葛亮前往东吴,说服吴蜀联盟抗曹。不料东吴一班文官贪生怕死,以张昭为首竭力主张降曹。诸葛亮不得已动用三寸不烂之舌,引经据典,舌战群儒又智激周瑜、孙权。最终使得吴蜀联盟成功,赤壁之战,大破曹军,流下千古佳话。同学们,你们是不是也被诸葛亮的胆识和口才征服了?你们想知道诸葛亮是怎样舌战群儒的吗?其实除了拥有博学的知识外,还有最重要的一条,那就是他非常注意讲述的环境、对象及条理。一起来了解一下吧!学习目标1.学会清楚、大方、得体地向他人讲述自己的故事、观点、情感。2.学习讲述故事的注意事项和表达技巧,提升自己的表达能力。3.通过开展故事会,分享精彩故事,展现非凡口才。教学过程一、新课导入正式上课之前,先请同学们听个故事,然后说说你听后有什么感想。有个人请客,看看时间过了,还有一大半的客人没来。心里很焦急,便说:“怎么搞的,该来的客人还不来?”有个客人听到了,心想:“该来的没来,那我们是不该来的啰?”于是悄悄地走了。他一看那客人走了,便越发着急了,说:“不该走的,反倒走了?”正好旁边有个客人听到了,心想:“不该走的走了,那我是不是该走的呢?”于是那个客人也走了。最后只剩下一个跟主人较亲近的朋友,看了这种尴尬的场面,就劝他说:“你说话前应该先考虑一下,否则说错了,就不容易收回来了。”主人大叫冤枉,急忙解释说:“我并不是叫他们走哇!”朋友听了很生气,说:“不是叫他- 配套讲稿:
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