高考传统节日复习-新人教整理.ppt
《高考传统节日复习-新人教整理.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考传统节日复习-新人教整理.ppt(14页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
传统节日复习专题红袖,阅读有关中国传统节日的诗歌,默写出下列空格内的诗句,并写出节日的名称。,(1)爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千家万户曈曈日,。(宋王安石)节日名称。,(2)东风夜放花千树。更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。风箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。,蓦然回首,那人却在。(宋辛弃疾青玉案)节日名称。,总将新桃换旧符,春节或元日,众里寻他千百度,灯火阑珊处,元宵或元夕。,(3),。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(唐杜牧)节日名称。,(4)少年佳节倍多情,老去谁知感慨生。不动艾符趋习俗,。(唐殷尧藩)节日名称。,(5),。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(唐王维)节日名称。,清明时节雨纷纷,清明,但祈蒲酒话平生,端午节,每逢佳节倍思亲,重阳节,独在异乡为异客,路上行人欲断魂,(6)纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。(宋秦观鹊桥仙)节日名称。,便胜却人间无数(,又岂在朝朝暮暮,七夕或乞巧节,两情若是久长时,(7)明月何时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼宇,。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆。,此事古难全。,。(宋苏轼水调歌头)节日名称。,高处不胜寒,人有悲欢离合,千里共婵娟,中秋节,月有阴晴圆缺,但愿人长久,唐朝著名诗人白居易主张:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”近年来,高考语文考试非常重视学生文化底蕴和人文素质的培养与提高,因此根据以下信息,我们可以预测2006年高考传统诗歌的背诵、鉴赏或写作必须重视中华传统教育的复习总方向:,信息之一:教育部规定,从2004年开始,每年的9月确定为全国中小学中华传统教育月。,搜集教育与社会信息,分析预测高考复习总方向,信息之二:年轻人热衷于过洋节,传统节日受冷落2004年2月,在全国人大会议上,不少代表反映,现在一些年轻人热衷于过洋节,比如情人节和圣诞节。而中国自己一些具有丰富文化内涵的传统节日却受到了冷落。人大代表认为中国的传统节日都具有特定的文化内涵,凝聚着中华民族的智慧,体现着中华文明的特点,千百年来发挥了传承、传播中华文明的重要作用。代表提议,中国应重视自己的传统节日,所有的传统节日应有相应的假期,将其列入国家法定假日。,信息之三:韩国申报“端午节”为本国的文化遗产据人民日报2004年5月6日消息,韩国正准备向联合国教科文组织申报“端午节”为本国的文化遗产。在后来召开的“中国民族民间文化保护工程试点工作交流会上”,文化部副部长周和平焦虑地说,有着悠久历史的端午节是中国的传统节日,如果国外申报成功,我们该有多么尴尬?我们还有何颜面去见列祖列宗?中国的传统节日五彩缤纷,文化内涵丰厚,留存着人类独特的文化记忆,对祖先创造的历史文化遗存,必须怀有敬畏之心,必须高度重视民族民间文化的保护。他希望广大群众尤其是年轻一代,不要冷落了中国自己的传统节日。,三、搜集有关信息,确定传统节日类诗歌鉴赏的复习方向和解题方法:1、阅读辛弃疾的青玉案秦观的鹊桥仙和苏轼水调歌头三首词,按照要求回答问题。(1)辛弃疾是豪放派词人,那么他的这首青玉案是属于豪放词吗?请你根据词的内容作出简要的分析来阐明你的观点。,(1)这首青玉案不是豪放类词,而是一首笔墨细腻、情意绵绵、多情婉约的爱情诗。你看,那上阙的灯、月、烟花、笙笛、社舞、交织成的元夕欢腾,那下阙的眼花缭乱的一队队的丽人群女,原来只为了那一个意中人而设而写。“众里寻他千百度”,这是何等的痴情;“蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”,那又是何等的喜悦。由此可见“无情未必真丈夫”,豪放派词人的风格也不是固定不变的,辛弃疾也有婉约多情的一面。,(2)有人认为婉约词家在写作上常以议论为病,而作为婉约派大师的秦少游,直接在他的鹊桥仙中抒发了好多议论,请你指出这首词中的议论内容,并简要分析这些议论的作用与妙处。,(2)这首词的议论主要有两句:一是“金风玉露一相逢,便胜却人间无数”,二是“两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮”。前一句热情歌颂了牛郎织女之间理想的圣洁而永恒的爱情,赞美了他们心灵的高尚纯洁;后一句揭示了爱情的真谛:爱情要经得起长久分离的考验,只要彼此能真心相爱,即使天各一方,也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。词人正是通过这些议论,表达了一种正确的恋爱观和高尚的精神境界。正如明人沈际飞所评:“(世人咏)七夕,往往以双星会少离多为恨,而此词独谓情长不在朝暮,化朽腐为神奇!”,(3)古人评论苏轼这首水调歌头“此词前半自是天仙化人之笔”,请你根据此词上阙的内容,简要分析“天仙化人之笔”的原因所在;又有人认为这首词的下阙是“名为演绎物理,实则阐释人生”,请你请你根据此词下阙的内容简要分析证明这一评论是正确的。,(3)上阙“天仙化人之笔”主要表现在借明月自喻清高,融合神话,写出了作者在“出世”与“入世”,亦即在“退”与“进”、“仕”与“隐”之间的抉择上的深自徘徊困惑心态。词中杂用道家思想观照世界,并且自为排遣,并勾勒出一种浩月当空孤高旷远的境界氛围。下阙融写实为写意,化景物为情思,化悲怨为旷达,表现了一种积极的人生态度。词人从月亮的“阴”“晴”“圆”“缺”中感悟出这样一个人生哲理:人活着就会有“悲欢离合”,只要人心旷达,愿望美好,那么“悲欢离合”都是美,人活着才会快乐,才会有意义。因此“名为演绎物理,实则阐释人生”这一评论是正确的。,- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 传统节日 复习 新人 整理
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文