人教新课标2020年五年级下册语文期末测试卷十
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人教新课标2020年五年级下册语文期末测试卷十姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、 积累运用(45分) (共9题;共45分)1. (5分) 看拼音,写词语l mnghtuyu shnmng rn_w llng ysh chnghn jin_2. (4分) 多音字组词。 禁jn_jn_朝cho_zho_更gng_jng_gng_着zhu_zho_zhe_zho_3. (8分) 把词语补充完整。 有_有_有_有_有_有_无_无_无_无_无_无_4. (3分) 选词填空。 劝告警告忠告朋友的_一定要接受。自由的山雀_拘禁中的山雀不要动。可以猜想到,山雀是在_它的朋友。观察观看观望星期六,明明和爸爸_了一场精彩的足球赛。小家伙俯下身,细心地_这群小蚂蚁。他没有拿定主意,还在_。5. (1.5分) “李杜文章在,光焰万丈长”中的“李杜”指的是( ) A . 李白和杜甫B . 李商隐和杜牧C . 李白和杜牧D . 李商隐和杜甫6. (1.5分) 下列四组词语中,书写完全正确的一组是_ A . 一幢酷热崇山俊岭宏伟奇观B . 傣家竹篾整齐划一和睦相处C . 崇尚糯米勤简持家蜂拥而至D . 楷书修筑 随心所欲烘堂大笑7. (3分) 你认识课文中的这些小动物吗?连一连。 8. (6分) (2019遵义) 句子练习。 (1) 扩句和缩句。 气象台发布了消息。(扩句)天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。(缩句)(2) 用合适的关联词把两个分句连成一句。 时间是宝贵的。我们要加倍地珍惜时间。邱少云移动一下身子。邱少云可能暴露目标。(3) 用合适的关联词把两个分句连成一句。 时间是宝贵的。我们要加倍地珍惜时间。邱少云移动一下身子。邱少云可能暴露目标。(4) 修改病句。 全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。王平和小华久别重逢,他急忙跑上去和他握手。总结会上,辅导员李老师奖励我们继续努力,争取更大的进步。他把劳动场面热火朝天地写下来了。(5) 修改病句。 全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。王平和小华久别重逢,他急忙跑上去和他握手。总结会上,辅导员李老师奖励我们继续努力,争取更大的进步。他把劳动场面热火朝天地写下来了。9. (13.0分) (2019宿迁模拟) 根据情境,按要求填空。(填上恰当的成语、古诗名句、歇后语等) (1) 这本书让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了。也没找到。没想到却在桌子底下找到了,真是“_,_”。 (2) 这本书让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了。也没找到。没想到却在桌子底下找到了,真是“_,_”。 (3) “读万卷书,行万里路”,旅游可以使我们眼界开阔,当我荡舟西湖,不禁想起苏轼“_,_”的诗句。 (4) “读万卷书,行万里路”,旅游可以使我们眼界开阔,当我荡舟西湖,不禁想起苏轼“_,_”的诗句。 (5) 每当看到兄弟相争,朋友相残,我们会很自然地想到曹植七步诗中的诗句“_,_?” (6) 每当看到兄弟相争,朋友相残,我们会很自然地想到曹植七步诗中的诗句“_,_?” (7) 有时候,当局者迷,人在自己所处的环境中对一些事情反而不清楚,宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句“_,_”就说明了这个朴素的道理。 (8) 有时候,当局者迷,人在自己所处的环境中对一些事情反而不清楚,宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句“_,_”就说明了这个朴素的道理。 二、 口语交际。 (共1题;共4分)10. (4分) (2019六下吴忠期中) 针对现在网络犯罪年轻化的现象,有专家指出,要禁止青少年上网。对此你是赞同还是反对,请你选其中一种观点并阐述你的理由(不少于50字) 三、 阅读理解(10+11分) (共2题;共21分)11. (10分) 阅读短文,完成练习。 迎春花世上美丽的花多的是,我不喜欢_的牡丹,不喜欢_的丁香。我喜欢的是那_的迎春花。春寒料峭的季节,花草大都没有萌芽,大地一派冷落萧条的景象,就在这时,迎春花却悄(qio qio)然开放了。那一丛丛似垂柳的嫩绿枝条上,缀满了一朵朵金灿灿的花,仿佛一颗颗闪烁的小星星,照花了人的眼。它小小的花儿很奇特,花冠(gun gun)细长,而顶端分开六瓣,中央一根细丝一样的花蕊,像一个小喇叭。它颜色黄中泛(f fn)红,随着风儿摇,从花里不时散发出一阵阵醉人的幽香。她是春天的象征,向人们预告春天的来临。迎春花,不惧寒风吹霜雪打,率先把春天到来的消息报告给人们。当春意盎然百花盛开的时候,不与百花争艳悄然离去。她使我想到为了人民在危难时刻挺身而出,而不留下姓名的英雄。她那甘做无名英雄的精神尤其让人感动、敬佩。迎春花,可爱的花。(1) 给划线字选择正确的读音。 悄_(qioqio)然 花冠_(gungun)泛_(f fn)红(2) 文章从_、_、_等方面写出了迎春花的美丽。 (3) 把文章第一自然段补充完整, 世上美丽的花多的是,我不喜欢_的牡丹,不喜欢_的丁香。我喜欢的是那_的迎春花。这一段使用了_的修辞手法,作用是_。(4) 画出文中两句比喻句,并分别说说作者把什么比作了什么。 (5) 细读文章第三自然段,想一想迎春花会使作者想起哪些英雄人物呢?请写出其中的一位,并简要介绍其事迹。 12. (11.0分) 课外阅读。 小白鹅我爱小白鹅!我家的小白鹅可漂亮哩,红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚的阳光照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,“呼呼”作响;一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆踱着方步。小白鹅生气的时候挺可爱,它摇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非拧你几口不可。可是,只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。小白鹅戏水最有意思,它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧,它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾,向后背洒水,还不时地翻着跟头哩!小白鹅吃饱了,玩够了,到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!”(1) 我爱小白鹅的原因是( )(多选) A . 小白鹅非常漂亮。B . 小白鹅生气的样子很可爱。C . 小白鹅下的蛋很大。D . 小白鹅爱生气。E . 小白鹅戏水最有意思。F . 小白鹅爱吃、爱玩。(2) 第二自然先总写小白鹅的_,然后一步一步地从_、_、_、_、_、_来具体地写。( ) A . 漂亮;嘴巴、额、眼睛、羽毛、翅膀、脚B . 漂亮;嘴巴、额、眼睛、羽毛、翅膀C . 漂亮;嘴巴、包、眼睛、翅膀、脚(3) 第二自然先总写小白鹅的_,然后一步一步地从_、_、_、_、_、_来具体地写。( ) A . 漂亮;嘴巴、额、眼睛、羽毛、翅膀、脚B . 漂亮;嘴巴、额、眼睛、羽毛、翅膀C . 漂亮;嘴巴、包、眼睛、翅膀、脚(4) 第二自然段写小白鹅的_,第三自然段写小白鹅_,第四自然段写小白鹅的_,第五自然段写小白鹅_。( ) A . 漂亮;怎样生气;生活习性;下的蛋很大B . 外形;生气时的样子;生活习性;下的蛋很大C . 外形;生气时的样子;生活习性;吃和玩(5) 第二自然段写小白鹅的_,第三自然段写小白鹅_,第四自然段写小白鹅的_,第五自然段写小白鹅_。( ) A . 漂亮;怎样生气;生活习性;下的蛋很大B . 外形;生气时的样子;生活习性;下的蛋很大C . 外形;生气时的样子;生活习性;吃和玩四、 习作表达(30分) (共1题;共30分)13. (30分) (2019湄潭) 题目:_真有趣要求:把文题补充完整,比如填“这个人真有趣”、“这件事真有趣”“这堂课真有趣”、“这次活动真有趣”内容具体,语句通顺,不写错别字,450字以上。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累运用(45分) (共9题;共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、二、 口语交际。 (共1题;共4分)10-1、三、 阅读理解(10+11分) (共2题;共21分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、四、 习作表达(30分) (共1题;共30分)13-1、- 配套讲稿:
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- 新课 2020 年级 下册 语文期末 测试
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