2019-2020学年三年级上学期语文期末学业质量监测试卷
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2019-2020学年三年级上学期语文期末学业质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、 基础运用 (共10题;共22分)1. (1分) 把下列句子用汉字写出来,再按这些字在字典里的顺序重新排列。C m qin t x n l ,m xe lng zhng x tn x._ 2. (1分) (2019东港) 下列划线字读音完全正确的一项是( ) A . 畜生(ch)阻挠(ro)咳嗽(su)贮存(ch)B . 逃窜(cun)烟囱(cng)威风凛凛(ln)劈敌(p)C . 魁梧(w)勘测(kn)微波粼粼(ln)塑料(s)3. (1分) 饮湖上初晴后雨诗中“总相宜”的“宜”意思是( ) A . 适合B . 搭配C . 方便4. (1分) 依次填入下列横线上的词语,恰当的一组是( ) 除了他以外,没有任何人在此画上动过一个手指头。整幅作品由他一个人_完成。由于他多次_劳动纪律,最近受到了公司的警告处分。小张_参加为孤寡老人送温暖活动,得到了学校领导的好评。A . 独立、违反、志愿B . 独力、违犯、自愿C . 独立、违犯、志愿D . 独力、违反、自愿5. (1分) (2018涿州) 下列句子没有语病的一句是( ) A . 小丽加入少先队员,她高兴得乐开了花。B . 老师慈母般的关怀,我一辈子终身难忘。C . 通过社会实践活动,我们接触了社会,开阔了视野。6. (5分) (2019一下嘉陵期中) 想一想,填一填。 (1) 中国姓氏有很多,我知道的有_、_、_等。 (2) 把古诗静夜思填写完整。 床前_,疑是地上霜。举头望_,_思故乡。(3) 人们端午节吃粽子,是为了纪念爱国诗人_。 7. (4分) 阅读诗歌,回答问题。 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?(1) 该诗的作者是唐朝的白居易,以下哪首诗也是白居易的?( ) A . 赋得古原草离别B . 登鹳雀楼C . 静夜思(2) 该诗的作者是唐朝的白居易,以下哪首诗也是白居易的?( ) A . 赋得古原草离别B . 登鹳雀楼C . 静夜思(3) “能不忆江南?”是( ) A . 设问句B . 反问句C . 陈述句(4) “能不忆江南?”是( ) A . 设问句B . 反问句C . 陈述句(5) 从哪一句能看出诗人来过江南? A . 日出江花红胜火B . 风景旧曾谙C . 江南好(6) 从哪一句能看出诗人来过江南? A . 日出江花红胜火B . 风景旧曾谙C . 江南好(7) 江南美在哪?抄出两句。 (8) 江南美在哪?抄出两句。 8. (4分) 阅读短文,回答问题。信贪玩的小松鼠好不容易熬过了冬天。在春天里,他尽情地玩着,唱歌、跳舞、捉迷藏夏天来了,他还是尽情地玩着。有一天,小白兔托人给他捎(sho)来了一封十万火急的信。小松鼠打开一看,信封里除了一片秋天的枯叶外,什么也没有。他仔细看了一下,枯叶的右边有一个小小的“?”。小松鼠的脸红了,一直红到脖子根。他不由得想起了去年秋天和冬天他四处借粮的狼狈情景小松鼠撕下了带问号的半片枯叶,并把它贴在屋里的墙上。在另外半片枯叶上,他画了一个“!”,放进信封里又让人捎给小白兔。第二天一早,小松鼠_(1) 联系上下文,想一想“十万火急”是什么意思。(2) 想一想,填一填。“?”是小白兔在对小松鼠说:_“!”是小松鼠在对小白兔说:_(3) 第二天一早,小松鼠会做些什么呢?在文中的横线上写一写。9. (3分) (2019六下广饶期中) 阅读下文,完成填空。 劲风掠过时,它们纷披的枝条抖动着,如同金戈铁马呼啸而来,如同惊涛骇浪翻卷而来。它们_地啸叫,它们让世界看到的是男儿心,是英雄气,是泼墨如云的大手笔,是世上穿戴越来越花哨却越来越难遮掩单薄的人们所久违的一种力量,一种精神!远处望去,它们显得粗糙,近乎凡高笔下的矿工速写和罗中立笔下的父亲皱纹斑斑的脸。但它们都苍浑而凝重,_,每一棵树都犹如从奥林匹亚山擎着火把向你奔来的古希腊男子汉。走近处看,每一棵树的树皮都_着粗粗大大的口子,那是岁月的标记,是风沙的纪念,如同漂洋过海探险归来的航船,桅杆和风帆上挂满千疮百孔,每一处疤痕都是一枚_的奖章。每一棵树的树干都扭曲着,如同剽悍的弓箭手拉开强劲的弓弩,绷开一身赤铜色凸起饱绽的肌肉。每一棵的树枝都旋风般直指天空,如同喷吐出的蛇信,_的绿色火焰。(语文主题阅读丛书六下胡杨树)10. (1分) 日月如梭,光阴似箭,我们在一点点地长高,家乡也随着时光的推移,发生种种变化。快跟同学说说家乡的变化吧! 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共10题;共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、- 配套讲稿:
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