七年级语文下册第一单元2说和做记闻一多先生的言行片段课件新人教版.ppt
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说和做记闻一多先生言行片段,臧克家,闻一多与七子之歌,关于作者,臧克家:现代诗人,1905年出生于山东省诸城县。在大学读书期间开始发表诗作。1933年出版第一本诗集烙印,抗战时有从军行泥淖集等,以后出版了泥土的歌十年诗集等。1948年由于国民党的迫害,逃往香港。1949年回到解放后的北平。建国后,任全国政协委员等。,臧克家和闻一多,“得一知己,可以无憾,在青岛得到你一个人已经够了。”闻一多,纪念馆,雕像,闻一多画像,主人公介绍,闻一多:本名家骅,著名诗人、学者、爱国民主战士。1922年赴美国芝加哥美术学院学习。1925年回国,任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集红烛,1928年出版第二部诗集死水。“一二一”惨案发生后,他更英勇地投身爱国民主运动,最后献出了宝贵的生命。,需要掌握的字的读音:,衰微赫然迭起锲而不舍卓越,沥尽心血潜心贯注慷慨淋漓,气冲斗牛迥乎不同目不窥园兀兀穷年,shuihdiqizhu,lqinkngkilnl,qjingkuw,窥,从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃,即专心致志。,“作”,起的意思。诗兴不作,不是不做诗,而是写诗的兴致不起、不发。,既,已经。既往,过去。与过去完全不一样。,词语补充:,(国家、民族等)衰落,不兴旺。,形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。,用心专注而深刻。,思考讨论:,文章从哪两方面写闻一多先生的“说”和“做”?文章可分几部分?,每个方面都写了闻一多先生的哪些主要事迹?,“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”课文开头引用闻一多先生这两句话起什么作用?,领起全段,表现闻一多“做”的特点“做了再说,做了不说”,阅读前半部分:,最后一次讲演闻一多,1937年在西南联大任教,1946年7月15日参加李公朴追悼会,之后又去参加记者招待会,会后遇害。,最后一次讲演,今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生?(厉声,热烈的鼓掌)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”,说什么共产党杀共产党,无耻啊!无耻啊!(热烈的鼓掌)这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!(鼓掌),表情朗读(一):,在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!,表情朗读(二):,他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。,品读课文,闻一多前期和后期的思想品格上的主要特征,前后期有什么变化,又有什么共同的地方?,前期为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动,敢于为人民讲话,面对凶残的敌人无所畏惧,视死如归,体现出民主战士的大勇,成为中国革命知识分子的楷模。但作为一名卓越的学者,一名伟大的爱国者,一名言行一致的志士仁人,他却是始终如一的。,- 配套讲稿:
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