辽宁省葫芦岛市九级上期末化学试卷解析.doc
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2015-2016学年辽宁省葫芦岛市九年级(上) 期末化学试卷一、选择题(本题包括15个小题,每小题只有一个选项符合题意其中1-10小题,每小题1分;11-15小题,每小题1分共20分)1空气的成分中,约占总体积21%的气体是()A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳2铜丝常用于制作电线,是因为铜()A具有导电性B密度较大C具有导热性D具有抗腐蚀性3以下化学符号里的“3”,表示分子个数的是()A3HBNH3C3H2DO34常见物质中属于纯净物的是()A食醋B生理盐水C可乐饮料D冰水5下列实验操作中,正确的是()A加热液体B称量固体C滴加液体D过滤6下列过程发生化学变化的是()A石油分离出汽油、柴油B煤转化为煤气C铁水铸成零件D利用金刚石裁玻璃7下列现象的微观解释中,不正确的是()A氢气和液氢都可做燃料相同物质的分子,其化学性质相同B水与过氧化氢化学性质不同分子构成不同C水烧开后易把壶盖冲起温度升高,分子变大D用水银温度计测量体温温度升高,原子间隔变大8下列有关安全知识的叙述中,正确的是()A图书、档案着火,可用水基型灭火器扑灭B厨房天然气管道漏气,应立即打开排风扇C面粉加工厂、纺织厂内,要严禁烟火D易燃物和易爆物应露天存放,并紧密堆积9高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效水处理剂,它除了具有优异的漂白、杀菌作用以外,还能迅速去除淤泥中的臭味物质高铁酸钠中铁元素的化合价为()A+2B+3C+4D+610元素周期表中镁元素及其原子结构示意图如图所示,由此判断下列说法错误的是()A镁元素的相对原子质量为24B镁属于金属元素C镁原子的原子核内有12个中子D镁原子容易得到电子11世界上最轻的材料“碳海绵”,它具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)下列关于“碳海绵”的说法中,错误的是()A在空气中燃烧的产物是COB高温下化学性质较活泼C在一定条件下可还原氧化铜D具有吸附性,可处理海上石油泄漏12下列有关实验现象的描述正确的是()A磷在空气中燃烧产生浓厚的白雾B硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰C点燃一氧化碳时,火焰呈蓝色,产物能使澄清石灰水变浑浊D往水中加入少量高锰酸钾,液体由无色变成红色13下列化学方程式中,书写正确的是()A2H2O2H2+O2BH2SO4+NaOH=NaSO4+H2OC2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2D4Fe+3O22Fe2O314下列说法正确的是()A因为铁和汞都是金属,所以常温下它们都是固体B因为SO2和SO3的组成元素相同,所以它们的化学性质相同C因为CuSO4中含有氧,所以它是氧化物D因为金刚石和石墨结构不同,所以它们的性质有很大差异15下列描述是同学们在学习过程中总结的具有一定规律的知识,其中正确的是()A很难与其他物质发生化学反应的一定是稀有气体B金属与酸都能发生置换反应C实验室制取气体前都要检查装置的气密性D原子核都是由质子和中子构成的二、填空题(本题包括4个小题每空1分,共18分)16用化学符号填空(1)保持水的化学性质的最小粒子;(2)氯化钠中含有的阳离子;(3)氧化铝的化学式;(4)人体中含量最多的金属元素17现有五种物质,选择相应物质的字母填空:A氖气 B钛合金 C酒精 D铁粉 E干冰(1)可用于人工降雨 (2)可用作除氧剂(3)是实验室最常用的燃料 (4)可用作人造关节(5)可用于制作霓虹灯18请用描述“性质”的相关名词填空(1)工业上利用氧气和氮气的不同,把氧气从空气中分离出来(2)“防雾霾口罩”中通常都放置活性炭,这是因为活性炭有(3)氮气常用于粮食的保护气是因为氮气的化学性质(4)黄铜片可以在铜片上刻下明显划痕,是因为黄铜的比纯铜的大19在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点甲、乙、丙、丁、戊五种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表中【来源:21世纪教育网】项目甲乙丙丁戊化学式?H2OCOH2CO2微观示意图(1)甲物质的化学式为(2)五种物质中,有可燃性的氧化物是(填序号,下同),属于清洁能源的是(3)根据下列选项回答:物质在化学变化前后,可能变化的是,一定变化的是原子种类 原子数目 分子数目 元素种类 元素化合价 分子种类三、简答题(本题包括3个小题,共16分)20请回答下列与水有关的问题(1)除去水中不溶性杂质的操作是;(2)生活中区分硬水和软水时,常加入;(3)水体污染的原因是(写一条即可);(4)做细铁丝在氧气中燃烧实验时,瓶底留少量水的目的是21请用相关化学知识回答下列问题:(1)家用煤炉中的蜂窝煤有12孔、14孔,甚至16孔等多个品种,孔道越多燃烧越充分,理由是;21世纪教育网版权所有(2)铝能制成箔做包装品材料的原因是;当铝箔遇到酸时,会因腐蚀而最后导致破损,该过程的化学原理是(写一个化学反应方程式);(3)澄清的石灰水可用于检验二氧化碳(写化学反应方程式)22A、B、C、D、E、F、G为常见的物质,其中B、E、G属于单质,A、D是金属氧化物,X溶液是混合物的溶液,它们之间的相互转化关系如下图所示其中,反应是炼铁工业中的主要反应21*cnjy*com请根据图示回答:(1)写出反应的化学方程式:;(2)中发生的化学反应的基本反应类型,生成红色固体G反应的化学方程式为:;【来源:21cnj*y.co*m】(3)D的化学式四、实验与探究题(本题包括3个小题,共18分)23实验室制取气体所需装置如图所示,请回答下列问题(1)仪器a的名称是;(2)制取氧气时,可选用的装置是(填字母),其反应的化学方程式是;(3)当选用如图F所示的装置收集二氧化碳,倘若气体从b端进入,实验结果可能是,这是因为【版权所有:21教育】24以下是初中化学的一些基本实验,请根据实验内容回答下列问题:(1)A实验中,不能用铁粉代替红磷进行“空气里氧气含量的测定”的原因是,;(2)放置一段时间后,B实验观察到的现象是;(3)C实验产生氧气与氢气的体积比约为,反应的化学方程式为;(4)D实验的现象是:酚酞溶液变红,由此可以得出结论:25通过化学实验,即可以体验探究的过程,也可以从事实中得出结论或规律请你分别设计简单的实验,验证下表中给出的实验结论21教育名师原创作品实验实验步骤实验现象实验结论(1)燃烧条件之一:需要氧气(2)二氧化碳与水发生了化学反应(3)化学反应中不通过燃烧也可获得热量五、计算题(本题包括2个小题,共8分)26尼古丁(化学式为C10H14N2)是香烟燃烧时产生的几百种对人体有害的物质中的一种,青少年请远离香烟!(1)尼古丁属于(填“无机物”或“有机物”);(2)尼古丁分子中,C、H、N三种元素的原子质量比(填最简比);(3)尼古丁中氮元素质量分数为(结果精确到0.1%)27为了测定某钙片中碳酸钙的质量分数,小明进行如下实验:取研碎后的钙片4克,加入适量的稀盐酸,经检测产生的气体质量为0.88g请计算该钙片中碳酸钙的质量分数(钙片中的其它成分不与盐酸反应)2015-2016学年辽宁省葫芦岛市九年级(上) 期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题(本题包括15个小题,每小题只有一个选项符合题意其中1-10小题,每小题1分;11-15小题,每小题1分共20分)1空气的成分中,约占总体积21%的气体是()A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四【解答】解:A、氮气大约占空气体积的78%,故选项错误;B、氧气大约占空气体积的21%,故选项正确;C、稀有气体大约占空气体积的0.94%,故选项错误;D、二氧化碳大约占空气体积的0.03%,故选项错误;故选B【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中2铜丝常用于制作电线,是因为铜()A具有导电性B密度较大C具有导热性D具有抗腐蚀性【考点】金属的物理性质及用途【专题】金属与金属材料【分析】根据金属的性质进行分析,金属用作导线是因为金属具有导电性【解答】解:铜丝用作导线是因为铜具有导电性,观察选项,故选A答案:A【点评】本题考查了金属的用途,完成此题,可以依据金属的性质进行妖气同学们熟练掌握金属的性质,以便灵活应用3以下化学符号里的“3”,表示分子个数的是()A3HBNH3C3H2DO3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】标在分子符号前面的数字表示分子的个数,据此进行分析判断即可【解答】解:A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数,3H中的“3”表示表示氢原子的个数为3,故选项错误B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,NH3中的“3”表示1个氨分子中含有3个氢原子,故选项错误C、标在分子符号前面的数字表示分子的个数,3H2中的“3”表示氢分子的个数为3,故选项正确D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,O3中的“3”表示1个臭氧分子中含有3个氧原子,故选项错误故选:C【点评】本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在4常见物质中属于纯净物的是()A食醋B生理盐水C可乐饮料D冰水【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】解:A、食醋中含有水和醋酸等物质,属于混合物;B、生理盐水中含有水和氯化钠等物质,属于混合物;C、可乐饮料中含有水、碳酸等物质,属于混合物;D、冰是水的固体,冰水是同种物质,所以冰水属于纯净物故选:D【点评】混合物中至少含有两种物质,根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物,还是属于纯净物5下列实验操作中,正确的是()A加热液体B称量固体C滴加液体D过滤【考点】给试管里的液体加热;称量器-托盘天平;液体药品的取用;过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据液体加热需要注意事项进行判断;B、根据药品与砝码的位置关系考虑;C、根据胶头滴管的使用方法考虑;D、根据过滤操作中的一贴二低三靠考虑【解答】解:A、试管内液体加热的注意事项是:试管内液体量不能超过试管容积的,试管口不能朝着有人的地方,夹试管时从底部往上套,套到距试管口三分之一处,试管与桌面呈45度角,故A正确;21cnjy.comB、根据称量物体时要左物右码,图示药品与砝码位置颠倒,图示错误,故B错;C、滴加液体时,胶头滴管要垂悬在试管上方,不能伸入试管内,故C错;D、过滤时要用玻璃棒引流,故D错故选A【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范6下列过程发生化学变化的是()A石油分离出汽油、柴油B煤转化为煤气C铁水铸成零件D利用金刚石裁玻璃【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想;物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断【解答】解:A、石油分离出汽油、柴油过程中没有新物质生成,属于物理变化B、煤转化为煤气过程中有新物质生成,属于化学变化C、铁水铸成零件的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化D、利用金刚石裁玻璃过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化故选:B【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化7下列现象的微观解释中,不正确的是()A氢气和液氢都可做燃料相同物质的分子,其化学性质相同B水与过氧化氢化学性质不同分子构成不同C水烧开后易把壶盖冲起温度升高,分子变大D用水银温度计测量体温温度升高,原子间隔变大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本性质进行分析解答即可,分子在不断的运动,分子之间有一定的间隔,同种物质的分子性质相同,分子的构成决定物质的化学性质21*cnjy*com【解答】解:A、氢气和液氢都是由氢分子构成,相同物质的分子,其化学性质相同故A解释正确;B、水与过氧化氢是由不同的分子构成的,分子构成不同,物质的性质不同故B解释正确;C、由于分子间有间隔,间隔的大小随温度的升高而增大,水烧开后,分子的间隔变大所以,水烧开后易把壶盖冲起,但分子的大小不变故C解释错误;D、构成水银的原子间有间隔,温度升高,原子间隔变大,所以,用水银温度计测量体温,故D解释正确故选C【点评】本题考查了关于微观粒子的有关性质,完成此题,可以依据已有的知识进行8下列有关安全知识的叙述中,正确的是()A图书、档案着火,可用水基型灭火器扑灭B厨房天然气管道漏气,应立即打开排风扇C面粉加工厂、纺织厂内,要严禁烟火D易燃物和易爆物应露天存放,并紧密堆积【考点】几种常用的灭火器;防范爆炸的措施【专题】化学与生活【分析】A、根据灭火原理和灭火的基本方法进行判断;B、天然气的主要成分是甲烷,甲烷属于易燃性气体;C、据爆炸指可燃物在有限的空间内急剧地燃烧,就会在短时间内聚集大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸,解答本题;D、易燃物和易爆物不能暴露在空气中【解答】解:A、图书馆内图书着火要用液态二氧化碳灭火器,用水容易将书弄烂故本选项不符合题意;B、打开排风扇容易产生电火花引起逸散的可燃性气体的燃烧或者是爆炸,所以不能打开排风扇,否则容易发生爆炸故本选项不符合题意;C、为这些地方的空气中常混有可燃的气体或可燃的粉尘,它们遇到明火有发生爆炸的危险,所以要严禁烟火故本选项符合题意;D、易燃易爆物不能直接暴露在空气中,以免发生火灾或者爆炸故本选项不符合题意;故选C【点评】生活中处处有化学,要用学到的化学知识去指导生活实际9高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效水处理剂,它除了具有优异的漂白、杀菌作用以外,还能迅速去除淤泥中的臭味物质高铁酸钠中铁元素的化合价为()A+2B+3C+4D+6【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据物质高铁酸钠的化学式Na2FeO4,利用化合物中各元素的化合价代数和为0的原则,由化合物中钠、氧为+1、2价,计算化合物中Fe元素的化合价【解答】解:设化合物Na2FeO4中Fe元素化合价为n价,依化合物中各元素化合价代数和为零的原则,有(+1)2+n+(2)4=0,解之得n=+6;故选D【点评】根据化合物中各元素的化合价代数和为0,利用化合物的化学式可计算其中未知的元素化合价10元素周期表中镁元素及其原子结构示意图如图所示,由此判断下列说法错误的是()A镁元素的相对原子质量为24B镁属于金属元素C镁原子的原子核内有12个中子D镁原子容易得到电子【考点】元素周期表的特点及其应用;原子结构示意图与离子结构示意图【专题】元素位置、结构与性质;化学用语和质量守恒定律【分析】可以根据元素周期表、原子结构示意图等方面的内容进行分析、判断【解答】解:A由元素周期表的信息可知,镁元素的相对原子质量近似等于24,故正确;B“镁”带金字旁,属于金属元素,故正确;C相对原子质量质子数+中子数,所以镁原子的原子核内的中子数=2412=12,故正确;D镁原子的最外层电子数是2个,在反应中容易失去电子,故错误故选D【点评】本题考查学生对元素周期表的理解及对原子结构示意图的认识,清楚每部分所表达的含义,即可顺利解答21cnjy11世界上最轻的材料“碳海绵”,它具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)下列关于“碳海绵”的说法中,错误的是()A在空气中燃烧的产物是COB高温下化学性质较活泼C在一定条件下可还原氧化铜D具有吸附性,可处理海上石油泄漏【考点】碳的化学性质;碳单质的物理性质及用途【专题】结合课本知识的信息;碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】A、根据碳完全燃烧的产物考虑;B、根据碳的化学性质考虑;C、根据碳的还原性考虑;D、根据具有疏松多孔的结构考虑【解答】解:A、碳完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳,故A说法不正确B、碳的化学性质在常温下稳定,高温下化学性质较活泼,故B说法正确;C、碳具有还原性,“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)所以在一定条件下可还原氧化铜,故C说法正确;D、“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构,所以具有很强的吸附性,可处理海上石油泄漏故D说法正确故选:A【点评】解答本题关键是要知道碳的化学性质稳定,碳既具有可燃性,又具有还原性12下列有关实验现象的描述正确的是()A磷在空气中燃烧产生浓厚的白雾B硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰C点燃一氧化碳时,火焰呈蓝色,产物能使澄清石灰水变浑浊D往水中加入少量高锰酸钾,液体由无色变成红色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;溶液的概念、组成及其特点【专题】元素与化合物;溶液、浊液与溶解度;氧气、氢气的性质与用途;实验现象的观察和记录【分析】A、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据一氧化碳燃烧的现象进行分析判断D、根据高锰酸钾溶于水的现象进行分析判断【解答】解:A、磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误B、硫在空气中燃烧燃烧,产生淡蓝色火焰,故选项说法错误C、点燃一氧化碳时,火焰呈蓝色,产物能使澄清石灰水变浑浊,故选项说法正确D、往水中加入少量高锰酸钾,液体由无色变成红色,故选项说法正确故选:CD【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、常见溶液的颜色即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别13下列化学方程式中,书写正确的是()A2H2O2H2+O2BH2SO4+NaOH=NaSO4+H2OC2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2D4Fe+3O22Fe2O3【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;和的标注是否正确【解答】解:A、该化学方程式书写完全正确B、该化学方程式硫酸钠的化学式书写错误,正确的化学方程式为:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2OC、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,正确的化学方程式应为:Fe+2HCl=FeCl2+H2D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,正确的化学方程式应为3Fe+2O2Fe3O4故选A【点评】本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断,化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号14下列说法正确的是()A因为铁和汞都是金属,所以常温下它们都是固体B因为SO2和SO3的组成元素相同,所以它们的化学性质相同C因为CuSO4中含有氧,所以它是氧化物D因为金刚石和石墨结构不同,所以它们的性质有很大差异【考点】金属的物理性质及用途;从组成上识别氧化物;物质的元素组成;碳元素组成的单质【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成;物质的分类;金属与金属材料【分析】A、根据汞在常温下就是液态金属进行解答;B、根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行解答;C、根据氧化物是由两种元素组成,并且一种元素是氧元素的化合物进行解答;D、根据金刚石和石墨结构不同,所以它们的性质有很大差异进行解答【解答】解:A、汞在常温下就是液态金属,故A错误;B、SO2和SO3的组成元素相同,但分子构成不同,所以它们的化学性质不相同,故B错误;C、硫酸铜是由三种元素组成的,不属于氧化物,故C错误;D、金刚石和石墨结构不同,所以它们的性质有很大差异,故D正确故选:D【点评】本题主要考查物质的性质,解答时要充分理解各种物质的性质,然后再根据物质的性质方面进行分析、判断,从而确定物质的用途,题目难度不大www.21-cn-jy.com15下列描述是同学们在学习过程中总结的具有一定规律的知识,其中正确的是()A很难与其他物质发生化学反应的一定是稀有气体B金属与酸都能发生置换反应C实验室制取气体前都要检查装置的气密性D原子核都是由质子和中子构成的【考点】金属的化学性质;检查装置的气密性;原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成;金属与金属材料;常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】稀有气体、金等物质很难与其他物质发生化学反应;铜和稀硫酸反应生成硫酸铜、二氧化硫和水;凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果;一种氢原子的原子核中不含有中子【解答】解:A、很难与其他物质发生化学反应的不一定是稀有气体,例如金很难与其他物质发生化学反应,该选项说法不正确;B、金属与酸不一定发生置换反应,例如铜和稀硫酸反应生成硫酸铜、二氧化硫和水,不属于置换反应,该选项说法不正确;C、实验室制取气体前都要检查装置的气密性,该选项说法正确;D、原子核不都是由质子和中子构成的,例如一种氢原子的原子核中不含有中子,该选项说法不正确故选:C【点评】比较活泼的金属,例如铁、锌、铝等能和稀盐酸、稀硫酸反应置换反应,而与浓硫酸反应时不是置换反应,要注意理解二、填空题(本题包括4个小题每空1分,共18分)16用化学符号填空(1)保持水的化学性质的最小粒子H2O;(2)氯化钠中含有的阳离子Na+;(3)氧化铝的化学式Al2O3;(4)人体中含量最多的金属元素Ca【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目【解答】解:(1)保持水的化学性质的最小粒子是水分子,其化学式为:H2O;(2)氯化钠中含有的阳离子是钠离子,其符号为:Na+;(3)氧化铝中,氧元素显2价,铝元素显+3价,故化学式为:Al2O3;(4)人体中各种元素前几位的排序为:氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾,含量最多的金属元素为钙,其符号为:Ca;故答案为:(1)H2O;(2)Na+;(3)Al2O3;(4)Ca;【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易17现有五种物质,选择相应物质的字母填空:A氖气 B钛合金 C酒精 D铁粉 E干冰(1)E可用于人工降雨 (2)D可用作除氧剂(3)C是实验室最常用的燃料 (4)B可用作人造关节(5)A可用于制作霓虹灯【考点】二氧化碳的用途;氧气的化学性质;常见气体的用途;合金与合金的性质;甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途【专题】物质的性质与用途;性质决定用途;化学与生活【分析】物质的性质决定物质的用途,根据常见的物质的性质和用途分析回答【解答】解:(1)干冰升华时能吸收大量的热,可用于人工降雨;(2)铁粉易于氧气和水反应生锈,可用作除氧剂;(3)酒精具有可燃性,是实验室最常用的燃料;(4)钛合金与人体有很好的相容性,可用于制造人造关节;(5)稀有气体通电后能发出不同颜色的光,可以用来制作霓虹灯故答案为:(1)E;(2)D;(3)C;(4)B;(5)A【点评】本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键18请用描述“性质”的相关名词填空(1)工业上利用氧气和氮气的沸点不同,把氧气从空气中分离出来(2)“防雾霾口罩”中通常都放置活性炭,这是因为活性炭有吸附性(3)氮气常用于粮食的保护气是因为氮气的化学性质稳定(4)黄铜片可以在铜片上刻下明显划痕,是因为黄铜的硬度比纯铜的大【考点】氧气的工业制法;常见气体的用途;合金与合金的性质;碳单质的物理性质及用途【专题】空气与水;碳单质与含碳化合物的性质与用途;金属与金属材料【分析】依据对相关物质的性质的了解解决即可:氮气和氧气的沸点不同;活性炭有吸附性;氮气的化学性质稳定;合金的硬度大于纯金属的硬度据此分析即可【解答】解:(1)工业上制取氧气,是利用分离液态空气的方法,分离液态空气是利用氧气和氮气的沸点不同而先把氮气蒸发出来,剩下的是液态氧气;21cnjycom(2)“防雾霾口罩”中通常都放置活性炭,这是因为活性炭有吸附性,可以吸附色素和毒气;(3)氮气常用于粮食的保护气是因为氮气的化学性质稳定;(4)两种金属相互刻画可以比较金属的硬度大小,如果一种金属的划痕比较明显,说明这种金属的硬度比另一种金属的硬度小;21世纪*教育网故答案为:(1)沸点; (2)吸附性; (3)稳定; (4)硬度【点评】物质的性质决定物质的用途,解答时要充分理解各种物质的性质,然后再根据物质的性质方面进行分析、判断,从而确定物质的用途19在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点甲、乙、丙、丁、戊五种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表中项目甲乙丙丁戊化学式?H2OCOH2CO2微观示意图(1)甲物质的化学式为CH4(2)五种物质中,有可燃性的氧化物是乙丙戊(填序号,下同),属于清洁能源的是甲丁(3)根据下列选项回答:物质在化学变化前后,可能变化的是,一定变化的是原子种类 原子数目 分子数目 元素种类 元素化合价 分子种类【考点】微粒观点及模型图的应用;从组成上识别氧化物【专题】化学反应模拟图型【分析】(1)根据甲的微观构成写出化学式;(2)根据物质的微观构成分析属于氧化物的物质、属于清洁能源的物质;(3)根据微粒的变化分析分子、原子等的变化【解答】解:(1)由甲物质的微观构成可知,甲的分子是由一个碳原子和4个氢原子构成的,化学式是:CH4;(2)由物质的微观构成可知,乙丙戊的分子都是由两种原子构成,其中一种原子是氧原子,都属于氧化物甲、丁分别为甲烷和氢气,是清洁的能源;21教育网(3)由微粒的变化可知,在化学反应中,分子的种类一定发生改变,分子的数目可能不变,原子的种类数目、元素的种类一定不变故答为:(1)CH4;(2)乙丙戊,甲丁;(3),【点评】本题考查的知识点较多,学生能够利用微观示意图分析物质,建立宏观与微观的关系是解题的关键三、简答题(本题包括3个小题,共16分)20请回答下列与水有关的问题(1)除去水中不溶性杂质的操作是过滤;(2)生活中区分硬水和软水时,常加入肥皂水;(3)水体污染的原因是生活污染(写一条即可);(4)做细铁丝在氧气中燃烧实验时,瓶底留少量水的目的是防止燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶【考点】过滤的原理、方法及其应用;氧气的化学性质;硬水与软水;水资源的污染与防治【专题】空气与水【分析】(1)过滤可除去不溶于水的物质;(2)利用肥皂水可以鉴别硬水和软水;(3)根据水污染的主要来源回答;(4)为了防止铁燃烧时炸裂集气瓶,集气瓶中应该铺一层细沙,或加入适量的水【解答】解:(1)除去水中不溶性杂质的操作是过滤;故填:过滤;(2)向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水;故填:肥皂水;(3)水污染的来源有三方面:生活污染、工业污染、农业污染,据此写出一种原因即可例如:工业废水任意排放或农业中流失的农药、化肥或生活污水等;故填:生活污染;(4)做细铁丝在氧气中燃烧实验时瓶底留少量水的目的是防止燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶故填:防止燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶【点评】化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,要学好化学知识,为生产、生活服务21请用相关化学知识回答下列问题:(1)家用煤炉中的蜂窝煤有12孔、14孔,甚至16孔等多个品种,孔道越多燃烧越充分,理由是增大煤与空气的接触面积,使煤充分燃烧;(2)铝能制成箔做包装品材料的原因是铝具有良好的延展性;当铝箔遇到酸时,会因腐蚀而最后导致破损,该过程的化学原理是(写一个化学反应方程式)2Al+6HCl=2AlCl3+3H2;(3)澄清的石灰水可用于检验二氧化碳(写化学反应方程式)Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O【考点】完全燃烧与不完全燃烧;二氧化碳的检验和验满;金属的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学与能源;化学用语和质量守恒定律;碳单质与含碳化合物的性质与用途;金属与金属材料【分析】(1)根据燃料充分燃烧的条件分析;(2)根据金属的性质来分析;(3)二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水【解答】解:(1)由燃料充分燃烧的条件可知,家用煤炉中的蜂窝煤孔越多,煤与氧气接触的面积越大,燃烧越充分故填:增大煤与空气的接触面积,使煤充分燃烧;(2)铝能制成箔做包装品材料的原因是铝具有良好的延展性铝与酸发生置换反应生成盐和氢气,如与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气;www-2-1-cnjy-com故填:铝具有良好的延展性;2Al+6HCl=2AlCl3+3H2(3)氢氧化钙和二氧化碳反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O;故填:Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O【点评】此题较为综合地考查了金属的性质、二氧化碳的检验、物质的燃烧等知识所以,应注意应用化学知识来解决、解释身边的一些现象22A、B、C、D、E、F、G为常见的物质,其中B、E、G属于单质,A、D是金属氧化物,X溶液是混合物的溶液,它们之间的相互转化关系如下图所示其中,反应是炼铁工业中的主要反应请根据图示回答:(1)写出反应的化学方程式:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;(2)中发生的化学反应的基本反应类型置换反应,生成红色固体G反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;(3)D的化学式CuO【考点】物质的鉴别、推断;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题;物质的检验、鉴别与推断【分析】根据框图和提供的信息,其突破口为:图框中G是红色固体单质,则G是铜,铜和氧气加热生成的D是氧化铜,D与过量的稀硫酸反应得到的X溶液中含有生成的硫酸铜和剩余的硫酸;反应是炼铁工业中的主要反应,即一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳,B能与X溶液反应生成E和浅绿色溶液F,则B是铁,C是二氧化碳,F是硫酸亚铁,E是氢气,据此解答即可【解答】解:图框中G是红色固体单质,则G是铜,铜和氧气加热生成的D是氧化铜,D与过量的稀硫酸反应得到的X溶液中含有生成的硫酸铜和剩余的硫酸;反应是炼铁工业中的主要反应,即一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳,B能与X溶液反应生成E和浅绿色溶液F,则B是铁,C是二氧化碳,F是硫酸亚铁,E是氢气,代入检验,符合题意,因此:(1)根据分析可知:反应是一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳,故反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;(2)反应为铁与硫酸及硫酸铜溶液反应,都是单质和化合物生成新单质和新化合物的置换反应,故生成红色固体的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;故填;置换反应;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;(3)D是氧化铜;故填:CuO【点评】在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可四、实验与探究题(本题包括3个小题,共18分)23实验室制取气体所需装置如图所示,请回答下列问题(1)仪器a的名称是试管;(2)制取氧气时,可选用的装置是AC或AD(填字母),其反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;(3)当选用如图F所示的装置收集二氧化碳,倘若气体从b端进入,实验结果可能是二氧化碳收集不满,这是因为二氧化碳的密度比空气大,则气体应从长管进入,把空气从短管排出【考点】氧气的制取装置;常用气体的收集方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】(1)要熟记常见仪器的名称和用途;仪器a的名称是试管;(2)根据方程式的写法和氧气的密度和溶解性考虑本题;(3)根据二氧化碳的密度比空气的大解答【解答】解:(1)仪器a的名称是试管;(2)用高锰酸钾制氧气需加热,氧气不易溶于水用排水法收集,密度比空气大用向上排空气法收集;高锰酸钾制氧气,生成物是锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;(3)选用如图F所示的装置收集二氧化碳,倘若气体从b端进入,实验结果可能是二氧化碳收集不满;这是因为二氧化碳的密度比空气大,则气体应从长管进入,把空气从短管排出;答案:(1)试管;(2)AC或AD;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;(3)二氧化碳收集不满;二氧化碳的密度比空气大,则气体应从长管进入,把空气从短管排出【点评】发生装置的选择与反应物的状态有关:反应物的状态是固体和液体,不需要加热,如果固体与固体反应制取气体需要加热,收集方法的选择是根据:难溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空气大用向上排空气法收集,密度比空气小用向下排空气法收集24以下是初中化学的一些基本实验,请根据实验内容回答下列问题:(1)A实验中,不能用铁粉代替红磷进行“空气里氧气含量的测定”的原因是,铁粉不能在空气中燃烧;(2)放置一段时间后,B实验观察到的现象是U型管内a侧液面上升,b侧液面下降;(3)C实验产生氧气与氢气的体积比约为1:2,反应的化学方程式为2H2O2H2+O2;(4)D实验的现象是:酚酞溶液变红,由此可以得出结论:分子在不停地运动【考点】空气组成的测定;电解水实验;金属锈蚀的条件及其防护;分子的定义与分子的特性;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验性简答题【分析】(1)根据测定空气中氧气含量的要求来分析;(2)根据铁的锈蚀条件来分析;(3)根据电解水的实验现象来分析;(4)根据分子的特征来分析【解答】解:(1)铁只能在氧气中燃烧,不能在空气中燃烧,所以不能用铁粉来测定空气中氧气的含量,故填:铁粉不能在空气中燃烧;(2)铁与空气中的水蒸气和氧气发生化学反应而发生锈蚀,造成装置内压强减小,观察到U型管内a侧液面上升,b侧液面下降,故填:U型管内a侧液面上升,b侧液面下降;(3)电解水生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2H2+O2生成的氢气与氧气的体积比为2:1故填:1:2;2H2O2H2+O2;(4)氨分子在不停地运动,运动到B中后,形成氨水,使酚酞变红故填:分子在不停地运动【点评】本题考查了有关空气中氧气含量的测定、金属锈蚀,水的电解、分子特征等相关实验,属于基础知识,但很重要25通过化学实验,即可以体验探究的过程,也可以从事实中得出结论或规律请你分别设计简单的实验,验证下表中给出的实验结论实验实验步骤实验现象实验结论(1)将燃着的两支蜡烛的其中一支用烧杯罩住烧杯内的蜡烛燃烧,消耗氧气,生成二氧化碳,当氧气消耗完后,蜡烛熄灭,另一支正常燃烧燃烧条件之一:需要氧气(2)取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥纸花,将干燥的纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中;然后将干燥的纸花拿出后向上喷水;最后再将湿润的纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中纸花不变红;纸花不变红;纸花变红二氧化碳与水发生了化学反应(3)取适量氢氧化钠溶液于烧杯中,逐滴滴加稀盐酸,并在反应前后分别测试溶液的温度温度升高化学反应中不通过燃烧也可获得热量【考点】燃烧与燃烧的条件;二氧化碳的化学性质;物质发生化学变化时的能量变化【专题】化学反应的基本类型和能量变化;碳单质与含碳化合物的性质与用途;科学探究【分析】(1)根据控制变量法选择可燃性物质和不能燃烧的物质进行点燃,观察现象;(2)根据酸性物质能使紫色的石蕊试液变成红色设计实验;(3)根据常见的酸碱中和放热等设计实验【解答】解:(1)将燃着的两支蜡烛的其中一支用烧杯罩住,烧杯内的蜡烛燃烧,消耗氧气,生成二氧化碳,当氧气消耗完后,蜡烛熄灭,另一支正常燃烧说明燃烧需要氧气(2)取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥纸花,将干燥的纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中,观察纸花是否变红;然后将干燥的纸花拿出后向上喷水,观察纸花是否变红;最后再将湿润的纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中,观察纸花是否变红(3)氢氧化钠和稀盐酸发生酸碱中和,放出热量;故答案为:(合理即可)实验实验步骤实验现象实验结论(1)将燃着的两支蜡烛的其中一支用烧杯罩住 烧杯内的蜡烛燃烧,消耗氧气,生成二氧化碳,当氧气消耗完后,蜡烛熄灭,另一支正常燃烧 燃烧条件之一:需要氧气(2)取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥纸花,将干燥的纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中;然后将干燥的纸花拿出后向上喷水;最后再将湿润的纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中纸花不变红;纸花不变红;纸花变红 二氧化碳与水发生了化学反应(3)取适量氢氧化钠溶液于烧杯中,逐滴滴加稀盐酸,并在反应前后分别测试溶液的温度 温度升高 化学反应中不通过燃烧也可获得热量【点评】实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础五、计算题(本题包括2个小题,共8分)26尼古丁(化学式为C10H14N2)是香烟燃烧时产生的几百种对人体有害的物质中的一种,青少年请远离香烟!(1)尼古丁属于有机物(填“无机物”或“有机物”);(2)尼古丁分子中,C、H、N三种元素的原子质量比60:7:14(填最简比);(3)尼古丁中氮元素质量分数为17.3%(结果精确到0.1%)【考点】元素质量比的计算;元素的质量分数计算【专题】化学式的计算;有关化学式的计算【分析】(1)根据有机物的概念判断物质是否属于有机物(2)根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比进行解答;(3)根据化合物中元素的质量分数的计算的方法来分析【解答】解:(1)根据尼古丁的化学式C10H14N2可以看出,尼古丁是含有碳元素的有机物故填:有机物;(2)尼古丁中碳、氢、氮三种元素质量比=(1210):(114):(142)=60:7:14,故填60:7:14;(3)尼古丁中氮元素的质量分数约为100%17.3%,故填:17.3%【点评】本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力【出处:21教育名师】27为了测定某钙片中碳酸钙的质量分数,小明进行如下实验:取研碎后的钙片4克,加入适量的稀盐酸,经检测产生的气体质量为0.88g请计算该钙片中碳酸钙的质量分数(钙片中的其它成分不与盐酸反应)【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算;有关化学方程式的计算【分析】根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,依据二氧化碳的质量计算参加反应的碳酸钙的质量,然后计算碳酸钙的质量分数2-1-c-n-j-y【解答】解:设参加反应的碳酸钙的质量为xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2100 44 x 0.88g= x=2g所以该钙片中碳酸钙的质量分数为:100%=50%故答案为:50%【点评】本题主要考查了化学方程式的计算,难度不大,注意解题的规范性和准确性2016年2月22日23- 配套讲稿:
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