中考物理电学实验专题复习.doc
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中考物理(电学实验专题复习)一、串并联电路中电流电压规律串联电流: ,串联电压: 并联电流: ,并联电压: 例1、在探究并联电路电流规律的实验中,图甲是实验的电路图。 (1)电流表应_(填“串联”或“并联”)在被测电路中。若要测量干路电流,电流表应接在甲图中的_点。(2)小明同学在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是_ ;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为_A。(3)下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据。由实验数据小亮得出的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处:A点电流IaB点电流IbC点电流Ic0.16A0.16A0.32A_,_。例2、小明同学对串联电路电压规律进行了探究 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】(1)按图12所示的电路图连接电路.(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压.(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.(4)测出AC间的电压,得出结论.【交流与评估】(1)在拆接电路时,开关必须 .(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是 或 .(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压? ,为什么?. (4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 .改进方法 .UAC/VUBC/VUAB/V3.81.42.4二、滑动变阻器的使用(1)滑动变阻器应该与用电器 。(2)接线柱要接 。(有效电阻丝“ , ”)(3)开关闭合前,滑片置于阻值 的位置。 例1、在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想:图1猜想1:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;猜想2:导体的电阻可能跟导体的长度有关;猜想3:导体的电阻可能跟导体的材料有关。图1是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1m,d的长度05m;a、b的横截面积相同,材料不同;ac的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同,图2(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟_的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小。(2)依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟_的关系,其结论是:_。(3)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法。试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题:_。(4)一般说来,所有物体都有电阻。探究过程中,又有同学提出猜想4:电阻还可能跟温度有关。请用一个如图2废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题,要求:说出方法。三、探究电流与电压、电流与电阻的关系知识点一 探究电流与电压的关系1.保持 不变,开关断开,变阻器调到 (如图) 2.滑动变阻器在电路中的作用,一是 ;二是 。3.实验结论:电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成 。知识点二 探究电流与电阻的关系1.保持 不变, 如:保持电压U=2V不变,更换电阻,使电阻分别为10、20、30,观察电流表的读数。2.滑动变阻器在电路中的作用,一是 ;二是 。3.实验结论:电压一定时,导体中的电流与导体的 成 。采用控制变量法研究电流与电压、电阻的关系: 研究电流跟电压、电阻关系的实验分两步:第一步保持电阻不变,通过改变电压,观察电流的变化;第二步保持电压不变,通过改变电阻,观察电流的变化,从而得出了它们之间的关系。这种研究方法称为控制变量法。例1、小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中 (1)在研究电压的变化对电流的影响时,他连接的电路如图2所示有一根导线接错了,请你在接错的导线打上“”,把正确的接线画上。(2)电路改正后,开始进行实验,在探究电流与电压关系过程中,使用滑动变阻器的目的是 和 得到的结论是 。为了使实验结论更普遍,小刚还应该 。(3)在研究电阻对电流的影响时,把定值电阻由5换成10,闭合开关后,下一步的操作是:调节滑动变阻器的滑片,保持 不变,对应图象1中 图。得到的结论是 。(4)如果小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大,调节滑动变阻器的滑片时,两表示数均无变化,适当减小电源电压后,两表示数才相应减小你认为出现这一故障的原因是: 。(5)在探究电压、电阻变化对电流的影响时,必须保持其他因素不变,即采用了_ 法例2、为了探究电流与电压的关系,小迪选取了一个10的定值电阻,用滑动变阻器来改变电阻两端的电压(1)小迪连接的电路如图1所示,请你帮他补充完整,并在图2中画出电路图(2)闭合开关前,小迪应将滑动变阻器的滑片p滑到 端。(选填“A” 或“B”)(3)电路连接完整后,小迪闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针偏转角度很小,小明电路连接中的错误是 。(4)小迪在重新连接电路,检查电路连接无误后,应将开关 (选填“断开”或“闭合”),调节滑动变阻器,测量并记下几组数据,多测几组数据不是为了求平均值,是为了 。(5)实验进行到后期,再闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数且大小接近电源电压,则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了 。(6)通过实验得到的结论是: 一定时,导体中的电流与导体两端的电压成 。四、测量定值电阻的阻值类型一:伏安法测电阻(1)实验原理:_。(2)连接电路时开关应_;滑动变阻器的滑片移到_。(3)画电路图,连接实物电路。(4)滑动变阻器的作用:保护电路;调节待测电阻两端电压。(5)实验步骤的完善。(6)数据及UI图象分析。(7)电阻的计算。(8)测定值电阻的阻值时,为了减小实验误差,应采用_,测小灯泡的电阻时,在不同电压时,其电阻值不同,理由是_。类型二伏阻法测电阻(1)测量工具:电压表。(2)电路如图所示。(3)实验步骤:断开开关S1,闭合开关S2,测出电源电压U。断开开关S2,闭合开关S1,测出待测电阻Rx两端的电压Ux。待测电阻Rx_。类型三安阻法测电阻(1)测量工具:电流表。(2)电路如图所示。(3)实验步骤:断开开关S2,闭合开关S1,测出通过定值电阻R0的电流I1。断开开关S1,闭合开关S2,测出通过待测电阻Rx的电流I2。待测电阻Rx_。类型四伏滑法测电阻(1)测量工具:电压表。(2)电路如图所示。(3)实验步骤:闭合开关,将滑片移至最左端,记下电压表示数U总。将滑片移至最右端,记下电压表示数Ux。待测电阻Rx_。类型五安滑法测电阻(1)测量工具:电流表。(2)电路如图所示。(3)实验步骤:闭合开关,将滑片移至最左端,记下电流表示数I。将滑片移至最右端,记下电流表示数Ix。待测电阻Rx_。例1、如图是伏安法测电阻的实验器材,其中电池组电压为3V,RX的阻值约10左右。(1)老师提醒同学们,电压表选用3V的量程。那么,电流表应选用 的量程。这样做的优点是 ;以免实验时间过长,因 而影响阻值。(2)将图中器材连接成测定RX阻值的实验电路(要求滑动变阻器的滑片P处于最左端时,连入电路的阻值最大)。(3)小明同学已将前两次实验的数据记入了表中,第3次实验的电表指示如图14所示,请将读数填入表中,并完成表中的有关计算。(4)从记录表中看出,三次实验计算所得的电阻值不完全相同,其原因是 。物理量实验次数电 压(V)电 流(A)电 阻()12.00.2010.022.50.2410.43被测电阻值RX =例2、物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电阻”实验时,准备了以下器材:小灯泡(额定电压为2.5 V)、电流表(00.6 A,03 A)、电压表(03 V,015 V)、开关、两节干电池、滑动变阻器、导线若干。如图甲为该小组连接的实物图。(1)请指出实物图连接的两处错误。_;_。(2)正确连接电路后,闭合开关,当滑动变阻器的滑片置于某一位置时,电流表和电压表的示数如图乙、丙所示,电流表示数为_A,则小灯泡电阻为_。(计算结果保留一位小数) (3)改变滑动变阻器滑片的位置,记录下不同时刻的电压值和电流值,并计算出小灯泡在不同电压下的电阻值,数据处理表格如下所示,其中有一处是不恰当的,这一处是_,原因是 (4)该小组又利用这个电路测量小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器滑片使电压表示数为_V,若此时电流表示数为0.25 A,则小灯泡的额定功率为_W。五、测量小灯泡的功率1、实验原理:_。2、连接电路时开关应_;滑动变阻器的滑片移到_。3、画电路图,连接实物电路。4、滑动变阻器的作用:保护电路;调节待测电阻两端电压。5、实验步骤的完善。(使电压表示数达到额定电压)(6)根据UI图象分析。(7)电功率的计算与分析。(8)测小灯泡的电功率时,不能求平均值。在不同电压时,其功率不同,小灯泡的亮暗程度取决于_。例1、实验:测定小灯泡的功率(1)下图是本实验的实物部分连接图,请用实线代替导线完成对两电表的正确连接。V - +315A - +30.6BCDA图1(2)电路正确连接后,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该置于 端。(3)下表是某实验小组两位同学实验记录的数据,事后他们分析,发现其中一组数据不合理,不合理的数据组的序号是 。序号灯泡两端的电压U/V通过灯泡的电流I/A灯泡发光情况灯泡消耗的功率P/W13.00.12正常发光22.00.5微亮31.00.05不亮40.80.04不亮(4)小林实验时,电路连接正确,但是小灯泡不发光,电压表有较大示数,电流表几乎无示数。由此可见,发生故障的原因可能是_例2、在测定“小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10,滑动变阻器上标有“20 IA”字样图15是小向同学没有连接完的实物电路。(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;(2)实验中,小向同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表无示数,电流表有示数,则故障的原因可能是 ;(3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图16甲所示,为 V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 端滑动(选填“左”或“右”);(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图16乙所示,则小灯泡的额定功率是 W。六、焦耳定律电流产生的热量与 、 、 有关 例1、为了探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”,大伟小组采用了如下图所示的实验装置,其中R1R2 (1)实验中R1、R2采用什么连接方法使通过它们的电流相等? (2)在通电时间相同时,两玻璃管内煤油上升较高的是 (“甲”或“乙”)瓶由此可知,在通电时间相同,电流一定的情况下,电阻越大,电流产生的热量越 (3)上述实验方法是研究物理问题的常用方法,下面研究方法与此相同的是 . A在研究物体受到几个力时,引入了合力的概念 B在研究电流与电压的关系时,要保持电阻一定 + _R1甲R2乙abcd P SC在研究磁场时,用磁感线来形象地描述磁场11- 配套讲稿:
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- 中考 物理 电学 实验 专题 复习
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