从管理体制看稷下学宫.ppt
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从教育管理体制看稷下学宫,管子弟子职,稷下学宫,稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。中国学术思想史上这场不可多见、蔚为壮观的“百家争鸣”,是以齐国稷下学宫为中心的。它作为当时百家学术争鸣的中心园地,有力地促成了天下学术争鸣局面的形成。,作为教育功能的稷下学宫特点,学宫具有规模宏大的校舍条件,“开第康庄之衢,高门大屋尊崇之”有众多的师生在开展较正规的教学活动稷下学宫有较严格的规章制度。,管理方式:,通过讲学实现学术思想的交流和人才培养。教学方面:稷下学者定期举行学术交流,“谈说之士,期会于稷下也”,显示了学宫讲学的制度化、正规化。教学与学术研究密切结合。为使学宫的教学和学术活动顺利开展,学宫建立了一套较为严格的教学管理制度。,在教师管理方面,严格按照学者学术水平规定礼遇。凡是前来学宫游学的学者,齐王都要亲自召见,并视其学术水平、社会名望等授予不同学衔,给予相应的待遇。这样,不仅保证了师资质量,而且招徕了各国学者。学生管理:作为“齐稷学宫之学则”的弟子职,对稷下学生的学习、生活等进行了详尽规定,从管理角度保证了人才的培养质量,保证了教学顺利进行和学生的健康发展,表现了稷下学宫育才的目的性、计划性、组织性。,关于管子弟子职,记弟子事师、受业、馔馈、洒扫、执烛坐作、进退之礼,类近今之“学生守则”。清代洪亮吉认为“乃古塾师相传以教弟子者”,清代庄述祖也认为是“古者家塾教弟子之法”。一份非常真实、完整、宝贵的研究中国历史特别是中国教育史的文献。是齐国的稷下学宫制定的第一个学生守则。,管子弟子职,里面从饮食起居到衣着服饰,从课堂纪律到课后复习,从尊敬老师到品德修养,都规定得详细严格。,学习规则,先生施教,弟子是则。温恭自虚,所受是极。见善从之,闻义则服。温柔孝悌,毋骄恃力。志无虚邪,行必正直。游居有常,必就有德。颜色整齐,中心必式。夙兴夜寐,衣带必饬。朝益暮习,小心翼翼。一此不解,是谓学则。,受业之纪,必由长始;一周则然,其馀则否。始诵必作,其次则已。凡言与行,思中以为纪。古之将兴者,必由此始。后至就席,狭坐则起。若有宾客,弟子骏作。对客无让,应且遂行。趋进受命,所求虽不在,必以反命,反坐复业。若有所疑,捧手问之。师出皆起。,管理上的启示,不断加强教师队伍建设开放办学,实现资源流动和共享,兼容并包、人才自由流动的开放办学模式建立灵活多样的办学体制坚持学者治校科研与学术结合,- 配套讲稿:
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