2019中考数学试题分类汇编考点6分式课件.ppt
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2018中考数学试题分类汇编:考点6分式,分式的概念,掌握分式的概念应注意:判断一个式子是否是分式,不要看式子是否是A/B的形式,关键要满足(1)分式的分母中必须含有未知数。(2)分母的值不能为零,如果分母的值为零,那么分式无意义。,分式有无意义,(1)分式有意义条件:分母不为0;(2)分式无意义条件:分母为0;,分式在实数范围内有意义,分式值为零,(1)分式值为0条件:分子为0且分母不为0;(2)分式值为正(负)数条件:分子分母同号时,分式值为正;分子分母异号时,分式值为负.,分式的值为0,分式的乘除,分式的乘除法概念:1、分式的乘法法则:两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母.用字母表示为:a/b*c/d=ac/bd。2、分式的除法法则:(1).两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘.a/bc/d=ad/bc。(2).除以一个分式,等于乘以这个分式的倒数:a/bc/d=a/b*d/c。,分式的乘除,3(2018株洲)下列运算正确的是(),【分析】先计算乘方,再计算乘法即可得【解答】解;原式=a2=b,分式的加减,分式加减法法则(1)通分:把异分母的分式化为同分母分式的过程,叫做通分(2)同分母分式的加减法法则:同分母的分式相加减,分母不变分子相加减(3)异分母分式的加减法法则:异分母的分式相加减,先通分变为同分母的分式后再加减,同分母分式加减,【分析】根据分式的运算法则即可求出答案【解答】解:原式=1,异分母分式加减,分式的混合运算,分式的加、减、乘、除混合运算注意以下几点:(1)一般按分式的运算顺序法则进行计算,但恰当地使用运算律会使运算简便。(2)要随时注意分子、分母可进行因式分解的式子,以备约分或通分时备用,可避免运算烦琐。(3)注意括号的“添”或“去”、“变大”与“变小”。(4)结果要化为最简分式。,分式方程,初中生解分式方程去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程)按解整式方程的步骤求出未知数的值验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根).,分式方程实际问题,武汉一桥维修工程中,拟由甲、乙两各工程队共同完成某项目,从两个工程队的资料可以知道,若两个工程队合作24天恰好完成,若两个工程队合作18天后,甲工程队再单独做10天,也恰好完成,请问:甲、乙两工程队完成此项目各需多少天?又已知甲工程队每天的施工费用是0.6万元,乙工程队每天的施工费用是0.35万元,要使该项目总的施工费用不超过22万元,则乙工程队至少施工多少天?,真题演练,(2018湘西州)要使分式有意义,则x的取值范围为【分析】根据根式有意义的条件即可求出答案【解答】解:由题意可知:x+20,x2故答案为:x2,(2018滨州)若分式的值为0,则x的值为【分析】分式的值为0的条件是:(1)分子=0;(2)分母0两个条件需同时具备,缺一不可据此可以解答本题【解答】解:因为分式的值为0,所以=0,化简得x29=0,即x2=9解得x=3因为x30,即x3所以x=3故答案为3,【分析】根据同分母分式加减运算法则计算即可,最后要注意将结果化为最简分式,【分析】根据分式的运算法则即可求出答案,【分析】根据分式的加法和除法可以解答本题,已知与的解相同,求m的值?为改善生态环境,防止水土流失,某村拟定在荒坡地上种植960棵树,由于青年团员的支援,每日比原计划多种20课,结果提前4天完成任务,原计划每天种植多少棵树?设原计划每天种植x棵树,根据题意列方程为.,- 配套讲稿:
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