国学第二课志向篇.ppt
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为中华之崛起而读书,什么是志向?志向,指人们在某一方面决心有所作为的努力方向,并为实现志向而努力奋斗。具有不同世界观和人生观的人有不同的志向。你的志向?,第二课志向篇,第一则各言尔志颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马、衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”,注释,侍:侍奉盍:何不,为何。敝:损坏。伐:夸耀。善:长处,优点。施:张扬。劳:功劳。安:安逸,舒适。信:信任。怀:关怀,爱护。,译文,孔子说“何不各自谈谈你们的志向呢?”子路说:“我愿将我的车马、衣服和轻暖的皮裘和朋友共同享用,用坏了也不抱怨。”颜渊说:“(我)愿不去夸耀自己的长处不宣扬自己的功劳。”子路说:“我们想听听老师您的愿望。”孔子说:“使老人能过得安逸舒适,朋友之间相互信任,孩子能得到关怀。”,志向的作用,志不立,如无舵这舟,无衔之马,漂荡奔逸,终亦何所底乎。王阳明如果你没有志向,就像一艘没人掌舵的船,没有头套的马,肆意奔跑,到底为什么事而奔跑?,各种志向,科学家,歌手,演员,建筑工人,环卫工人,医生,下水道修理工人,志向有高低贵贱之分吗?,不同世界观和人生观的人有不同的志向,志向没有高低贵贱之分,就像我们的职业没有高低贵贱之分一样。每个人都有不同的志向,我们要尊重自己的志向,同时也要尊重别人的志向。,爱迪生与电灯,爱迪生是铁路工人的孩子,小学未读完就辍学,在火车上卖报度日。爱迪生是个异常勤奋的人,喜欢做各种实验,制作出许多巧妙机械。他对电器特别感兴趣,自从法拉第发明电机后,爱迪生就决心制造电灯,为人类带来光明。之后他开始了漫长的试验,一次次的实验,一次次的失败,让许多人都丧失了希望,但爱迪生却没有放弃,在经历了1600多次的失败后他终于成功了。有人曾问过爱迪生“你发明电灯,经历了1600多次的失败,怎么能坚持不断试下去的”。爱迪生说“这1600多次的试验,不是失败,而是证明了1600种方案行不通,这也是一种成功,没有这些,最后是发明不出电灯的。”,爱迪生的故事说明了什么?,对于志向、理想我们要坚持,要知其不可为而为之。,第二则:知其不可而为之,子路宿于石门。晨门曰:“奚自?”子路曰:“自孔氏。”曰:“是知其不可而为之者与?”注释:晨门:管理早晚起闭城门的人。奚自:“自奚”的倒装,从哪里来。,译文:,子路在鲁国都城的外门过夜。早晨开城门的人问:“从哪里来?”子路说:“从孔氏那里来。”早晨开城门的人说:“就是那个明知做不到却还是要做的人吗?”,竹石,郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。,对于志向和理想,要坚持到底,只有坚持不断地努力,才能将志向理想变为现实,才能获得最后的成功,第三则:杀身成仁,子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”注释:志士:有志之人仁人:仁德之人求生:贪生怕死,为保命苟且偷生杀身:勇于自我牺牲成:成全,译文:,孔子说:“有志之士,仁义之人,不会因为求生而损害仁道,只会牺牲自身来成全仁道。,论语心得之理想之道,- 配套讲稿:
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