物理八年级上册 第二章 声现象 单元检测题
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物理八年级上册第二章声现象单元检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 新学期开学之际,学校举行文艺演出欢迎新同学。小敏同学倾情演唱歌曲童年,引起了同学们的合唱。下列分析正确的是( )A歌声通过空气传入现场观众的耳朵B现场同学们的合唱的声音比小敏的声音传播速度更快C舞台上的喇叭提高了歌声的音调D同学们根据响度来识别不同的伴奏乐器2 . 下列关于声现象的说法正确的是A声音在真空中的传播速度是340 m/sB学校附近禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声C敲门时,门的响声是由门的振动产生的D超声波、次声波是人耳可以听到的声音3 . 下列有关声现象的说法,正确的是A超声波是传播速度大于340m/s的声波B“闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的C深夜,优美的歌声不是噪声D只要物体振动,就能听到声音4 . 声音分别在空气、水和钢铁中传播,速度最快的是( )A水中B空气中C钢铁中D速度都一样大5 . 音乐家贝多芬耳聋后,就用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上来听自己演奏琴声,主要是能过A空气B水C木棒和骨D以上都不是6 . 如图所示,与图中情景相关的说法中正确的是( )A机器上安装消声器是在噪声产生处控制噪声B“土电话”利用了空气作为传播声音的介质C在电话里通过对方的音调分辨出是谁在说话D宇航员在太空中可以通话,证明声音能在真空中传播7 . 下列说法正确的是A声音是由于物体的运动而产生的B乐器发出的声音一定不是噪声C声音的传播速度是340m/sD“隔墙有耳”说明固体能传声8 . 用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉如图,看到乒乓球被频繁弹开这说明A发声的音叉正在振动B声音可以在空气中传播C声音的传播不需要介质D声音在固体中传播速度最快9 . 下列有关声现象的实验中,能用来探究决定音调高低因素的是( )A手指蘸水摩擦杯口发声,同时增加杯中的水量B响铃时,不断抽出瓶内的空气C室内收音机播音时,导致喇叭前方的烛焰摇晃D敲鼓时,用大小不同的力10 . 关于声现象,下列说法正确的是A敲锣时用力越大,声音的音调越高B声音在不同介质中传播速度相同C声音是由物体的振动产生的D声音可以在真空中传播11 . 关于声现象不正确的说法是A只要物体在振动就一定能听到声音B听到声音一定有物体在振动C一般说来声音在固体中比液体中传播得快D声音的传播要介质12 . 关于声现象,下列说法正确的是( )A声音可以在固体中传播B“脆如银铃”是指声音的响度大C声音在真空中传播的速度最快D只要物体振动,我们就一定能听到声音二、填空题13 . 学业水平测试考场里,开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的_产生的,考场周围禁止鸣笛,这是在_处减弱噪声。14 . 许多男生在“变声期”往往感觉自己说话的声音“变粗了”,这里的“粗”指的是声音的_(选填“响度”“音调”或“音色”)发生变化;在变声期之前,他们的声音与女生相似,比较“尖细”,这是因为这个时期他们说话时声带振动相对较_(选填“快”或“慢”)。15 . 放学后,小明和小刚走到车站附近时看到一根闲置的长钢轨架在路边,小明提议利用钢轨再作一次课堂上的实验这次,由小刚在钢轨的一头用石块敲一下,小明把耳朵贴在钢轨的另一头结果他听到了两次声响,“这是为什么呢”小明产生了疑问,但他马上恍然大悟“这是因为_和_都能传声;且传声速度不同”,小刚马上提出另一个问题“我们听到两次声响分别是由什么传来的呢?”他们带着这个问题查阅了很多资料,终于明白第一声是由_传来的;第二声是由_传来的16 . 如图所示是声音输入到同一示波器上时显示的波形其中声音音调相同的是_图和_图;响度相同的是_图和_图17 . 接听电话时,我们主要是根据声音的_来分辨出对方是否是熟悉人,声音是由声带的_产生的;会场里将手机调静音,这是在_(选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。18 . 外界传来的声音会引起人耳_的振动,这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经,再把信号传给大脑,人就听到了声音由于声音传入两耳的时刻、强度有所不同,使我们能判断出发声体的方位,这叫_三、实验题19 . 有一频率恒定为800Hz不变的声源,当它多次以不同速度匀速靠近静止的接收器时,接收器接收到的频率不同。下表是接收器接收到该声源以不同速度靠近时的频率:(1)分析比较上表中的数据及相关条件,可初步得出:当声源靠近接收器时,_。(2)请填写表中声源速度为0时的相关数据_。(3)分析上表数据及相关条件,进一步推理:当一辆鸣笛的警车快速远离路边的行人时,行人听到警笛的音调将_(选填“变高”、“不变”或“变低”)。20 . 如图所示,小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明_。且传播速度要_填大于、小于)液体、气体中的速度。相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些。这一实验表明:_。如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于_ 。如果在用“土电话”时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线(选填“能”或“不能”)_听到对方的讲话。21 . 某同学在探究声音的特征时,利用二胡和小提琴做了以下三次实验:某同学在探究声音的特征时,利用二胡和小提琴做了以下三次实验:将二胡的弦按住不动,用大小不同的力拨动二胡的弦;使手指在二胡弦的位置改变,用大小相同的力拨动弦;用大小相同的力拨动二胡和小提琴的弦请回答:该同学第一次是探究声音的_与_的关系;该同学第二次是探究声音的_与_的关系;该同学第三次说明不同的物体发出的声音的_不同四、简答题22 . 超声波在海水中的传播速度是1500m/s,用超声波侧位仪垂直向海底发射超声波,经过6s收到海底返回的声波。则(1) 超声波的频率应在多少以上?请举一例超声波在生活中的应用;(2) 海底的深度是多少千米?(3) 这种测量方法能否测量地球到月球之间的距离?并说明理由。23 . 为了探究声音的响度与什么因素有关,有人设计了以下五个实验(1)把响着铃声的闹钟放在密封的钟形罩内,将钟形罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱(2)使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花(3)吹笛子时,手按住不同的孔会发出不同的声音(4)让同一球从不同高度落到同一桌面上听到不同的响声(5)在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的波折线你认为,能探究声音的响度与什么因素有关的实验是哪一个或哪几个?其他实验和现象分别说明了什么问题?24 . 指出下列各种声现象反应了声音的哪种特性:(1)“闻其声便知其人”是指:_;(2)“引吭高歌”的“高”是指:_;(3)“尖声尖气”的“尖”是指:_;(4)“低声细语”的“低”是指:_25 . 小明家楼下就是夜市,一到晚上车水马龙,人声鼎沸,时而还会传来阵阵烤肉的香味,影响了小明的中考复习请解释小明闻到香味的原因,再帮助小明找出一种减弱噪声的具体方法并说出其对应的途径26 . 阅读下面的短文,回答问题:超声波及其应用人耳最高只能感觉到大约20000Hz的声波,频率更高的声波就是超声波了超声波广泛地应用在多种技术中理论研究表明,在振幅相同的情况下,一个物体振动的能量跟振动频率的二次方成正比,超声波在介质中传播时,介质点振动的频率很高,因而能量很大,在我国北方干燥的冬季,如果把超声波通入罐中,剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴,再用小风扇把雾滴吹入室内,就可以增加室内空气的湿度这就是超声波加湿器的原理,对于咽喉炎、气管炎等疾病,药力很难达到患病的部位,利用加湿器的原理,把药液雾化,让病人吸入,能够增进疗效,利用超声波的巨大能量还可以把人体内的结石击碎金属零件、玻璃和陶瓷制品的除垢是件麻烦事,如果在放有这些物品的清洗液中通入超声波,清洗液的剧烈振动冲击物品上的污垢,能够很快清洗干净俗话说“隔墙有耳”,这说明声波能够绕过障碍物但是,波越短,这种绕射现象越不明显,因此,超声波基本上是沿直线传播的,可以定向发射,如果渔船载有水下超声波发生器,它旋转着向各个方向发射超声波,超声波遇到鱼群会反射回来,渔船探测到反射波就知道鱼群的位置了,这种仪器叫做声呐,声呐也可以用来探测水中的暗礁、敌人的潜艇,测量海水的深度根据同样的道理也可以用超声波探测金属、陶瓷、混凝土制品,甚至水库大坝,检查内部是否有气泡、空洞和裂纹人体各个内脏的表面对超声波的反射能力是不同的,健康内脏和病变内脏的反射能力也不一样,平常说的“B超”就是根据内脏反射的超声波进行造影,帮助医生分析体内的病变有趣的是,很多动物都有完善的发射和接收超声波的器官,以昆虫为食的蝙蝠,视觉很差,飞行中不断发出超声波的脉冲,依靠昆虫身体的反射波来发现食物海豚也有完善的“声呐”系统,使它能在混浊的水中准确地确定远处小鱼的位置现代的无线电定位器雷达,质量有几十、几百、几千千克,蝙蝠的超声波定位系统只有几分之一克,而在一些重要性能上,如确定目标方位的精确度、抗干扰的能力等都远优于现代无线电定位器深入研究动物身上各种器官的功能和构造,将获得的知识用来改进现有的设备和创制新的设备,这是近几年来发展起来的一门新科学,叫做仿生学(1)超声波有哪些特点?(2)通过阅读上述材料,你知道超声波在日常生活中有哪些应用?五、综合题27 . 阅读下面的短文,然后回答问题:人为什么长两只耳朵呢?人长两只耳朵可以帮助我们确定声源的位置声音从声源处传到我们耳朵时,并不是同时到达我们两只耳朵的若声源在人的左边,声音就会先到达左耳,再到达右耳,所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同,靠这种差别我们就能确定声源的位置了,这叫双耳效应小明等同学做了一个实验当小明被蒙上眼睛时,另一个同学在他的正前方拍手,他却指向正后方,另外的同学被蒙上眼睛时,也很容易出现这样的错误两只耳朵都没有堵住难道这说明双耳效应是错误的吗?小明与同学们百思不得其解小明在“”网上,查阅鸟类资料的时候找到一张猫头鹰的头骨图片,如图所示细心的他发现猫头鹰的两只耳朵不是和人一样对称地长在头的两侧,而是一只耳朵比另一只耳朵低!小明思考后终于知道了为什么猫头鹰高居在树上却可以很准确地判断低处某种声音位置的原因了“所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同”,其中的“强弱”特指声音的_双耳效应是利用声源发出的声音到达两只耳朵的_不相同来确定声源的位置高居在树上的猫头鹰,若它的正前方有只小老鼠活动,猫头鹰_(选填“会”或“不会”)出小明那样的错误请你陈述理由_第 8 页 共 8 页- 配套讲稿:
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