九年级物理全一册 第十七章 章末复习
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九年级物理全一册 第十七章 章末复习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在用伏安法测电阻时,若电源电压为3 V,被测电阻大约20 ,则电压表、电流表的量程应选A03 V,03 AB015 V,03 AC03 V,00.6 AD015 V,00.6 A2 . 下列说法中错误的是A串联电路的总电阻大于其中任何一个电阻B并联电路的总电阻小于其中任何一个电阻C串联电路中的某个电阻越大,它两端的电压就越大D并联电路中的某个电阻越大,通过它的电流就越大二、填空题3 . 某定值电阻两端的电压由6V变为10V时,流过该电阻的电流增大了0.1 A,那么这个定值电阻的阻值是_三、实验题4 . 探究“电流与电压和电阻的关系”:实验电路(1)请根据图(甲)中电路图,用笔画线代替导线将实物图(乙)连接完整,使滑动变阻器的滑片P向右移动时,接入电路的电阻变大。(_)实验步骤(2)探究“电流与电压的关系”时,某小组在ab间接入电阻R1,移动滑片P,将测量数据记录在表一中,当电压表示数为2.0V时,对应的电流值如图(丙)所示,为_A另一小组使用其它阻值的电阻R2,测量数据如表二所示,根据两组数据描绘出相应的IU图象。表一(R1)U/V1.02.03.0I/V0.200.60实验结论(3)根据描绘出的IU图象可以得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成_;其中图线_表示的是R1的IU图象。问题讨论(4)探究“电流与电压的关系”时,进行了多组数据的测量,其目的是为了_(填字母序号)。A寻找普遍规律A取平均值减小误差(5)某同学继续探究“电流与电阻的关系”时,先测出了5电阻在2.0V电压下的电流,然后断开开关,将5电阻换成10电阻,闭合开关,直接读出电流值,这种做法_(选填“正确”或“错误”),理由是_。表二(R2)U/V0.81.62.6I/V0.080.160.265 . 根据“用电流表、电压表测电阻”的实验,完成下列要求。(1)实验原理_。(2)小张同学依照图电路图正确连接器材,闭合电键后,两电表示数如图所示,则记录的数据是_安,_伏,计算出R=_欧;为了减小误差进行多次测量,因此接下去小张同学要进行的主要操作是:_。(3)小姜同学依照图电路图连接器材,且将滑片移到变阻器一端,闭合电键后,两电表都有示数;但移动滑片时,两电表示数都不变化。产生这一现象的原因可能是:_。6 . 小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻R0 测量电阻Rx 的阻值小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A1 和A2 ,并连接了部分实验电路,如下图所示。(1)请你帮助小乐完成下图所示的实验电路的连接。(_)(2)电流表A1 的示数用I1 表示,电流表A2 的示数用I2 表示,请用I1 、I2 和R0 表示Rx 则Rx _。7 . 下图是小明同学探究电流与电压、电阻关系的电路图,提供的器材有:6V的电源一个,电流表(00.6A,03A)电压表(03V,015V)各一个,开关一个,5、10、15、30的定值电阻各一个,“20 1A”的滑动变阻器一个,导线若干(忽略导线电阻),以上实验器材完好无损,实验中数据读取准确无误(1)探究电流与电压的关系时,移动滑动变阻器的滑片,改变电阻两端的电压,进行了多次测量,归纳得出_的规律(2)探究电流与电阻的关系时,测得的几组数据如下表所示由于操作不当,导致表中第_次实验的数据存在错误,出错的原因是_纠正错误以后,小明用30的电阻替换15电阻进行第4次实验,发现实验无法进行下去,为完成第4次实验,请给小明提出可行的解决方案(不限于提供的实验器材):_实验次数电阻R/电流I/A150.62100.33150.24(3)利用该实验电路图也可以测量定值电阻的阻值,实验中也要进行多次测量,其目的是_;将定值电阻换成小灯泡后,利用该实验电路图还可以“测量小灯泡的电功率”,实验中也要移动滑动变阻器的滑片,其目的是_若被测小灯泡的额定电压为3.8V,在调节滑片使小灯泡正常发光时,电压表的示数很难准确达到3.8V测量误差较大,为此,小明改动电路,在不更换现有器材的情况下,提高了测量数据的精确度请补全小明的做法:断开开关_;闭合开关,_;读出此时电流表的示数;计算小灯泡的额定功率四、计算题8 . 如图所示,电阻R1为50,将它与R2串联后接到8V的电源上,已知R2两端的电压是3V请求出:(1)R2的阻值;(2)电路的总电阻第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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