合肥市2020版七年级秋季学期第三次月考历史试题(I)卷
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合肥市2020版七年级秋季学期第三次月考历史试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 2016年5月17日,习近平在哲学社会科学工作座谈会上谈到:在漫漫历史长河中,中华民族产生了儒、道、墨、名、法、阴阳、农、杂、兵等各家学说,涌现了孔子等一大批思想大家,留下了浩如烟海的文化遗产。下列思想家属于儒家学派的是( )孔子老子孟子庄子董仲舒ABCD2 . 司马迁在史记中写道:“娶妻有日,过门不死。九土既理,玄圭锡兹。”他歌颂的是奴隶社会的哪位历史人物A尧B舜C禹D太康3 . 战国末期思想家韩非子曾说:“七国之雄,秦为首强,皆赖商鞅,(商鞅)举法明教,秦人大治”。由此可以看出“秦为首强”与哪一事件有重要关系( )A管仲改革B商鞅变法C文景之治D北魏孝文帝改革4 . 古印度种姓制度等级森严,结合下图指出商人属于( ) A婆罗门B刹帝利C吠舍D首陀罗5 . 通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“长江流域”、“水稻”、“干栏式房屋”三个关键词都有关的原始居民是A河姆渡人B半坡人C元谋人D北京人6 . 社会的存在和发展产生了宗教,宗教形成后又反作用于社会。东汉时期,哪一宗教在中国形成?A佛教B道教C基督教D7 . 汉武帝时,统一铸造的货币是A铲形币B刀形币C半两钱D五铢钱8 . 我们常自豪地称自己为“炎黄子孙”,原因是A我们是黄种人B炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领C炎帝和黄帝是我们传说中的祖先D中华民族的主体是由炎黄两部结成的部落联盟发展而来的9 . 班上来了一位新同学,他在自我介绍中说,他的姓和我国第一个统一的中央集权的封建王朝的名称相同,请问他姓A夏B唐C秦D周10 . 下图是东汉彩绘陶击鼓说唱俑,这件俑表情生动活泼,幽默风趣,从一个侧面反映出东汉的民间生活气息。下列历史事件与该文物处于同一历史时期的是A文景之治B七国之乱C王莽改制D光武中兴11 . “三家分晋”“田氏代齐”“桂陵之战”“马陵之战”等历史事件发生在A商朝B西周C春秋D战国12 . 鼎,作为礼器,有严格的等级制度,不可僭越(超越本分)。据文献记载,西周天子用九鼎祭祀,诸侯用七鼎,卿大夫用五鼎,士用三鼎,但春秋晚期寿县蔡候墓使用了九个鼎。造成这一变化的原因是A分封制有所动摇B青铜器铸造水平提高C天子与诸侯趋于平等D鼎不再是礼器的象征13 . 下列人物中,为我国古代“丝绸之路”的开通作出重大贡献的是A商鞅B张骞C鉴真D郑和14 . 西汉时期,承担起出使西域的重任,踏上漫漫西行路的勇士是A玄奘B鉴真C张骞D班超15 . 如果你要实地考察我国境内目前已确认的最早的远古人类遗址,你应该去( )A北京周口店B陕西蓝田C云南元谋D浙江河姆渡16 . 淝水之战同下列历史上几次战役相似的有围魏救赵巨鹿之战官渡之战赤壁之战ABCD17 . 秦朝举行的一次廷议中,廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持,李斯说:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(仇人);诸侯更相诛伐,周天子弗能禁置诸侯不便。”由此可以看出,李斯明确反对A禅让制B世袭制C郡县制D分封制18 . 秦始皇巩固统一、强化统治的措施不包括( )A建立专制主义中央集权制度B统一文字C统一货币和度量衡D实行分封制19 . CCTV大型纪录片天府的记忆中有这样一段解说词: “至今仍是世界水利史上最完美、最科学、最先进、独一无二的无坝引水式引水枢纽,也是世界上唯一的古代水利工程沿用至今的奇观”解说词中提到的“引水枢纽”和“水利工程”是指A都江堰B郑国渠C灵渠D大运河20 . 在中国象棋的棋盘上,画有一格“楚河汉界”,作为红方和黑方的分界线。这是以下棋比喻历史上的楚汉战争。楚汉战争交战双方的结局是( )A刘邦战胜项羽B项羽战胜刘邦C陈胜战胜吴广D吴广战胜陈胜二、综合题21 . 读图,请回答下列问题。(1)结合所学知识,请将图中丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。(2)谁为丝绸之路的开通做出了巨大贡献?汉武帝派遣使者出使西域有什么目的? (3)佛教通过丝绸之路传入我国是在何时?改进造纸术的关键人物是谁?22 . 夏、商、西周是我国早期国家产生和发展的时期,社会经济和文化取得了巨大飞跃,给后人留下了宝贵的财富。某兴趣小组以“王朝更替制度创新“为主题进行探究活动,请你参与其中。(王朝更替)(1)请你完成表格,记住夏、商、西周三代的更迭。朝代建立时间开国君主都城亡国君主夏禹阳城桀商约公元前1600年汤亳西周公元前1046年镐京周幽王(制度创新)材料一:今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己材料二:(周)王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟封尚父于营丘,曰齐;封弟周公旦于曲阜,曰鲁余各以次受封。史记周本纪请回答:(2)材料一中“天下为家”的局面从谁开始的?这一局面反映了我国古代哪一制度的出现?(3)材料二反映的是周朝什么制度?周朝实施该制度有什么样的目的?23 . 阅读材料,完成下列要求。材料一材料二材料三(1)材料一反映的是哪位思想家的观点?他是哪个学派的代表人物?(2)材料二、材料三分别反映的是哪个学派的观点?(3)以上三则材料共同反映的是哪一历史时期思想文化领域的什么现象?24 . 经济发展是社会进步的重要标志。阅读材料,回答问题。材料一(1)从图一到图三反映出我国古代劳动工具发生了怎样变化?材料二 重农抑商,奖励耕织,特别奖励垦荒;规定,生产粮食和布帛多的,可免除本人劳役和赋税。废除井田制,允许土地自由买卖。以农业为“本业”,以商业为“末业”,并且限制商人经营的范围,重征商税。黄朴民历史上重大改革回眸(2)材料二反映的是哪次改革?有何作用?材料三 汉初至武帝即位的70年间,由于国内政治安定,只要不遇水之灾,百姓总是人给家足,郡国的仓廪堆满了粮食。太仓里的粮食由于陈陈相因,致腐烂而不可食,政府的粮仓有余财。译自汉书食货志(3)材料三反映了什么社会现象?分析这一现象出现的原因。(4)通过以上材料归纳我国古代经济发展的原因。三、辨析题25 . 阅读下列材料,并回答问题。材料一下图人物:“己所不欲,勿施于人”,“不学礼,无以立”。 论语材料二联合国教科文组织第172届执行局会议9月29日正式批 准设立“孔子教育奖”,奖励在教育、文化等方面做出突出贡献的各国政要和专家。材料三下图,中小学校把开学典礼仪式搬到了文庙(孔庙)举行。(1)据材料一,概括孔子的核心思想。(2)材料二中出现的 “孔子教育奖”,是弘扬孔子在打破教育不均衡上的杰出贡献。指出孔子体现“均衡教育”的教育举措和教育思想。(3)请用史实说明学校到(材料三图)“文庙”举行开学典礼的理由。第 7 页 共 7 页- 配套讲稿:
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