成都市2020年七年级上学期期末历史试题B卷
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成都市2020年七年级上学期期末历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 中国科学家屠呦呦获得了诺贝尔生理学或医学奖,使中医学再次引起世界关注。制成世界上最早的全身麻醉药剂“麻沸散”,又编制了如下图所示医学体操的著名医学家是A张仲景B华佗C李时珍D扁鹊2 . 下列有关春秋战国时期的叙述,不正确的是( )A铁器普遍使用B秦国由弱变强C诸侯国频繁征战D周王室日益强大3 . 电视剧西游记中,孙悟空踢翻了“太上老君”的炼丹炉。“太上老君”是哪一宗教中的人物?A佛教B道教C基督教D4 . 某诏令曰:“不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”颁布这一诏令的是A齐桓公B秦始皇C汉武帝D孝文帝5 . 尧年老时,征求各部落首领意见,推举品行高尚的舜做他的继承人。后来,舜继尧位。这种传位方法被称为( )A禅让制B分封制C世袭制D郡县制6 . 华夏族的主体是炎帝部族蚩尤部族黄帝部族尧部族ABCD7 . “文景之治是我国封建社会的第一个治世,这和文帝、景帝推行的下列哪些措施有关 注重农业生产提倡节俭重视”以德化民“统一文字、货币让士兵还乡务农ABCD8 . 汉代,中国的丝绸和漆器向西运输到达中亚、伊朗和罗马帝国,西域的核桃、葡萄等传入中国,这反映了当时A中国商人到达过罗马帝国B西方人普遍享用中国丝绸C陆路贸易取代了海路贸易D丝绸之路沟通东西方贸易9 . 下面三幅图片共同体现了河南A历史文化悠久B是对外交往的中心C佛教文化发达D是中国的经济中心10 . 公元前2070年,禹建立了中国历史上第一个王朝夏。公元前2070年是( )A21世纪晚期B21世纪早期C公元前21世纪晚期D公元前21世纪早期11 . 小明同学在学习某一课时,制作了如图这样的知识线索,他学习的内容是A西汉的建立B东汉的兴亡C三国鼎立D西晋的短暂统一12 . 下列人物主张“兼爱”“非攻”的是A墨子B孔子C庄子D孟子13 . 下列对下图实物表述不正确的是A多为占卜记录B一种比较成熟的文字C反映了夏朝的历史D河南安阳大量出土14 . 历史示意图能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下列示意图中最直观反映了三国鼎立形势的是ABCD15 . 三国两晋南北朝时期最主要的历史特点是A三国鼎立与南北对峙B政权分立与民族交融C民族交往与民族融合D经济发展与科技进步16 . 时空观念是历史学科五大核心素养之一。如下图中对应的朝代是( )A商朝、秦朝B隋朝、唐朝C商朝、两晋D唐朝、十六国17 . “罢黜百家,独尊儒术”的提出者是A张良B主父偃C董仲舒D张骞18 . “周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游列国”的故事家喻户晓。历史上与“诸侯”“列国” 形成相关的制度是( )A禅让制B分封制C丞相制D郡县制19 . 下列人物与成就搭配正确的一组是( )A祖冲之-黄庭经B贾思勰-齐民要术C郦道元-洛神赋图D王羲之-论语20 . 作为中国人类历史的开篇,元谋人被写入中国历史教科书首页。其主要原因是A元谋人遗址是我国唯一的一处古人类遗址B元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类C元谋人已经能够制作工具D元谋人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址二、综合题21 . 夏商周时期在政治、经济、军事及思想上,都有着与以往不同的特点。老师为此设计了以下探究任务,请你跟着大家一起完成。任务一(收集图片了解经济发展)(1)结合图片,你能获取什么历史信息?该现象的出现有何作用?任务二(研读史料理解政治形势) 史料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古(治理国家不一定只用一种方法,只要对国家有利就不必效法古代的制度)。故汤武不循(遵循)古而王,夏殷不易(改变)礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。摘自史记商鞅列传(2)商鞅变法产生了什么影响?在法令中对后世行政管理制度影响最大的措施是什么?(3)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位贵族,你是否支持商鞅变法?为什么? 任务三(观察地图体会社会变化)(4)根据上图,写出A、B、C所代表的国家名称。(5)据史书记载,西周初年有800个诸侯国,春秋初年还剩170多个,战国初期还有十几个诸侯国,最终实现了“秦王扫六合”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势?任务四(解读名言感受思想繁荣) 史料二:当时,各家学派的代表人物聚众讲学,研讨学术,著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略,希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同,学派之间展开激烈的辩论,相互抨击;同时又相互影响,取长补短。中国历史七年级上册(6)史料二中所叙述的这一思想文化的繁荣局面,历史上被称为什么?(7)史料二中各学派的主张观点对后世产生深远影响,至今给我们社会及人生以启迪,请把下列思想家前的字母代码填入他们所主张的思想观点后面:A墨子B孟子C庄子D韩非反对空谈主义,强调以法治国。_取得民心才能得天下,反对一切非正义的战争。_人生应追求精神自由,要保持独立的人格。_要求人们互爱互利,提出选贤能的人治理国家。_(8)综合上述材料分析,请你概括夏商周时期的社会特征。22 . 经济的发展是多种因素共同作用的结果。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。材料一(1)分别写出材料一中两种农业生产工具的功能。材料二 “然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之”汉书张骞传(2)材料二中为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢?张骞“凿空”西域展现了怎样的精神品质?材料三魏、蜀、吴三国的鼎立,使分裂的中国走向局部的统一,曹魏重视农业生产,大力兴修水利,孙吴开发江东,造船业发达,发展了海外貿易,蜀汉在丞相诸葛亮的治理下,发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发。区域的开发尤其是南方经济得到发展,科技文化有着显著的进步,这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。(3)如何理解材料三中,三国鼎立局面的出现“为新的统一局面的出现奠定了基础”?材料四当时的江南地区,大量荒地被开垦出来,耕地面积不断增加,并兴修了很多水利工程,农业生产技术也有了很大的改进。手工业也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。农业和手工业的发展,同时促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时的建康,人口众多,是当时商业最为活跃的大都市材三、四均摘编自部编七年级(上)(4)分析材料四中江南经济繁荣的原因。(5)综合上述材料,归纳促进古代经济发展的因素。23 . 在历史长河中,法治和德治在国家治理中相互促进、相辅相成。阅读下列材料,回答相关问题材料一孔子说:“(周君)以道德教化来治理政事,就会像北极星那样,自己居于一定的方位,而群星都会环绕在它的周围”论语为政苛政猛于虎(统治者的苛刻统治比吃人的老虎还要凶恶暴虐)礼记檀弓下材料二儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神,对当时和日后社会的发展,起了巨大的推动作用。材料三战国末期,有位思想家反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治。秦王嬴政读了他的著作后,赞叹不已,说:“我得见此人,死也甘心了。”360百科材料四 法律是准绳,任何时候都必须遵循;道德是基石,任何时候都不可忽视。在新的历史条件下,我们要把依法治国基本方略、依法执政基本方式落实好,把法治中国建设好,必须坚持依法治国和以德治国相结合习近平纵论依法治国与以德治国请回答:(1)依据材料一中两段史料和所学知识分析,孔子是什么时期的人?他认为统治者实行怎样的政策,人民才会心悦诚服,社会才会稳定?(2)依据材料二和所学知识,归纳“百家争鸣”出现的原因及重要意义。(3)根据材料三并结合所学知识回答被嬴政仰慕的这位思想家最有可能是谁?他属于哪一学派? (4)根据材料四,请指出在新的历史条件下,我国治国的方略是什么?24 . 历史学习的方法多种多样,为了提升同学们的历史学科素养,秦老师运用多种呈现方式设计了下面的学案,请同学们按照要求完成学习任务。任务一(识别史料-寻找历史证据)(1)史料一般包括文献史料、实物史料、口述(传)史料等几类,它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别(只填序号)。北京人牙齿化石 老子 司母戊鼎 “汉并天下”瓦当大禹治水马王堆汉墓帛书齐民要术诸葛亮草船借箭文献史料:实物史料:口述(传)史料:任务二(运用表格比较历史知识)(2)完成下列表格中A、B、C处内容的填写,并比较两者的共同点。项目西周分封制秦国郡县制共同点实行条件与宗法制相联系在实现大一统条件下实行C传承方式A官吏由皇帝任免,不得世袭与中央的关系诸侯国有很强的地方独立性B任务三(分析图片解释历史概念)(3)观察下图,简述秦朝中央集权制的具体内容。任务四(构建联系解释历史概念)(4)根据所学知识,简要阐述下列关键词之间的历史关系。第 10 页 共 10 页- 配套讲稿:
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