七年级上册生物 3.3绿色植物与生物圈中的水循环 单元测试题
《七年级上册生物 3.3绿色植物与生物圈中的水循环 单元测试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级上册生物 3.3绿色植物与生物圈中的水循环 单元测试题(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
七年级上册生物 3.3绿色植物与生物圈中的水循环 单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 阳光下,一棵柳树进行的生理活动包括( )A光合作用和蒸腾作用B呼吸作用和光合作用C呼吸作用和蒸腾作用D光合作用,呼吸作用和蒸腾作用2 . 关于绿色植物参与生物圈中的水循环,下列描述错误的是( )A叶是进行蒸腾作用的主要器官B根吸收的水分只有1%散发到大气中C水以气体形式散失主要是通过气孔D植物蒸腾作用能提高空气湿度3 . 人们为了蓄水而在山上修建一座水库,砍掉了山上的树,用卖树得来的钱来投资,可当水库修建成之后,山上却没有水了,这是因为树林能够保持水土,成片的苔藓植物对水土保持也有重要的作用,这是因为苔藓植物( )A密植的植株间的缝隙能够蓄积大量的水分B输导组织能够蓄积大量的水分C根系发达,能够吸收大量的水分D环境湿润,叶的蒸腾作用非常小4 . 叶片和外界进行气体交换的“窗户”是( )A气孔B叶脉C角质层D保卫细胞5 . 木本植物茎能长粗的原因是具有A树皮的保护作用B韧皮部运输有机物C形成层D木质部运输无机盐和水6 . 下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是( )A合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积B幼苗移栽时根部留土坨是为了降低蒸腾作用C种植蔬菜的温室在夜间开灯是为了增加合成有机物D早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度7 . “儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”。下列关于黄粉蝶和油菜叙述,正确的是A黄粉蝶保护色的形成是人工选择的结果B油菜与黄粉蝶相比在结构层次上少了系统C油菜种植过程中施用有机肥是为其生长提供有机物D黄粉蝶的细胞与油菜的根毛细胞相比缺少了细胞壁和叶绿体8 . 移栽植物时,适当的剪出一些叶片有利于被移栽植物的成活,其主要原因是( )A降低呼吸作用对有机物的消耗B避免蒸腾作用过多失水C避免大风吹倒新栽的植物D使移栽操作更加方便9 . 下列生产措施中,主要应用了蒸腾作用原理的是( )A北方早春播种后,用透光的塑料薄膜覆盖地面B移栽的树苗常被剪去大量的枝叶C在温室大棚中适当提高二氧化碳气体的浓度D在准备移栽的蔬菜秧苗根部带一小块土坨10 . 无土栽培就是用人工配制的营养液培育植物的方法。配制植物营养液是根据( )A光合作用需要水的道理B植物生长发育过程需要无机盐的道理C植物根系呼吸需要水中溶解氧的道理D植物蒸腾作用需要的道理11 . 图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是( )Aa表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟区Bb表示水分由导管从低往高运输,动力主要来自蒸腾作用Cc表示水分的散失,“门户”是气孔D绿色植物主要通过光合作用参与了生物圈的水循环12 . 下列有关蒸腾作用的叙述,正确的是( )A蒸腾作用能促进植物吸收水分和无机盐B傍晚移栽植物,可以提高成活率C光照越强,植物的蒸腾作用越旺盛D气孔是植物蒸腾失水的“门户”,主要分布在上表皮13 . 高达百米的参天大树,其根系从土壤中吸收水分,可以向上输送到树的顶端,其动力主要来自于( )A输导组织B蒸腾作用C呼吸作用D光合作用14 . 号称“世界爷”的巨杉树高达142米,所吸收的水分仍能到达树冠的每一片叶。促使水分运输的动力是A光合作用贮存的能量B呼吸作用产生的能量C吸收作用的选择功能D蒸腾作用产生的拉力15 . 绿色植物在生态系统中的作用不包括( )A为生物提供食物和能量B维持碳氧平衡C分解有机物D促进水循环二、填空题16 . 图1表示油菜的发育过程,图2表示油菜的叶片结构模式图,请据图回答下列问题。(1)图1是从受精卵到一株油菜的生长发育过程,其中b过程代表的是_。(2)图2中1和3的细胞排列紧密,属于图1中的_(组织)。(3)在光照下,油菜嫩绿的幼叶会慢慢变得深绿,据此推测,2主要属于_组织。(4)如果掐去油菜花的一根枝条的顶尖,这根枝条就不能继续向上生长了。原因是枝条的顶尖有图1的_组织,去掉后,细胞不再分裂产生新细胞,枝条无法继续生长。(5)综上所述,油菜花的叶是由不同的组织按一定顺序结合起来,行使一定的功能,说明油菜花的叶所属的结构层次是_。17 . 在植物根尖的结构中,幼根的生长一方面要靠_区细胞分裂增加细胞数量,另一方面要靠伸长区细胞的体积增大,植物的枝条是由_发育来的。18 . 光合作用的原料是_和_,产物是_和氧气。条件是,场所是。19 . 在叶片的三个基本结构中,表皮上的_是气体交换和水分散失的门户,_的细胞内有许多叶绿体,是叶片进行光合作用的主要部位。三、连线题20 . 植物生长需要的无机盐及其功能。(3分)1.氮肥 a.枝繁叶茂(促进细胞的分裂和生长,使枝叶长的繁茂)2.钾肥 b.硕果累累(促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟)3.磷肥 c.茎杆健壮(促进糖类的形成和运输,使茎杆健壮)四、综合题21 . 图1为叶片的结构示意图,图2为植物的几种主要组织,请据图回答下列问题:(1)图1中是_,其中含有能够运输水分和无机盐的_和能够运输_的筛管,构成结构的主要组织是图2中的 _。(2)和合称为_,它主要是由图2中的 _构成,其作用是_。(3)称为_,它的细胞内部含有_,所以能进行光合作用,细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于图2中的 _。22 . 如下图所示,图A表示绿色植物叶片横切面结构示意图,图B表示叶片在夏季晴朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况,请分析回答:(1)植物蒸腾失水的“门户”、气体交换的“窗口”是图A中的_(填序号和名称)(2)比较图B中的曲线a,b,可以发现a曲线表示的生理活动在白天进行,而在晚上几乎停止了,b曲线表示的生理活动全天都在进行a曲线表示的是绿色植物_作用(3)图A中2和3表示的是叶肉细胞,对曲线a所示生理活动的重要意义在于它们的细胞质里含有_,它是“养料制造工厂”和“能量转换站”(4)图B中曲线b表示的生理活动的重要意义是_23 . 据研究发现,当土壤干旱时,植物根细胞会迅速合成某种化学物质X,有人推测根部合成的X运输到叶片,能控制气孔的开闭,以调节植物体内的各项生命活动,他们设计了如下实验:从植株剪取大小和生理状态一致的4叶片,分别将叶柄下部浸在清水和三种不同浓度的X培养液中,以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系,一段时间后可以测得有关数据(1)以上方案有一处不完善的地方,请指出来并改正;(2)方案完善后,经过试验测得如下表所示的有关数据你认为此试验结果是否支持上述推测?_ (3)由表格信息可以推测:随着培养液中X的浓度增大,气孔开放程度降低,_ 吸收量减少,导致植物光合作用强度下降(4)植物的任何一项生命活动都不是独立存在的,它们之间相互影响相互协调,这充分体现了_ 的生物学观点第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 七年级上册生物 年级 上册 生物
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文