贵州省2020年九年级上学期期中考试生物试题(I)卷
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贵州省2020年九年级上学期期中考试生物试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 明明在显微镜视野的右上方看到一个番茄细胞的大部分图像,他想将此细胞调到视野的正中央,以便更好地观察。则玻片标本移动的方向是A左上方B左下方C右上方D右下方2 . 现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培,以下措施中不能提高作物产量的是( )A适时松土、施肥B向温室内定期释放适量的二氧化碳C适当增加光照时间D温室内温度尽量保持白天20,夜晚253 . 蚯蚓属于生态系统组成成分中的A生产者B消费者C分解者D非生物成分4 . 对受精卵的叙述正确的是( )A受精卵是花粉和胚珠结合而成的B受精卵是胚珠中的卵细胞和花粉管中的精子结合而成的C受精卵是精子与子房结合而成的D卵细胞不与精子结合也能形成受精卵5 . 证明“在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来”的实验装置、证明“光是植物进行光合作用的条件”实验装置分别是图中的( )A甲与乙、甲与丁B甲与丙、甲与乙C甲与丁、乙与丙D甲与乙、乙与丙6 . 制作临时装片时,应用镊子夹起盖玻片,将其一侧先接触载玻片上的水滴,再轻轻盖下。这样做的主要目的是为了避免( )A碰碎盖玻片B压坏细胞C产生气泡D弄脏盖玻片7 . 在制作动植物细胞模型时,塑料袋、果脯、琼脂分别相当于细胞的哪些结构( )A细胞膜、细胞核、细胞质B细胞膜、细胞质、细胞核C细胞核、细胞质、细胞膜D细胞核、细胞膜、细胞质8 . 下列关于花和果实的叙述,不正确的是( )A通过对玉米实施人工辅助授粉,可以解决玉米穗顶部的缺粒现象B在花的结构中,雄蕊没有雌蕊重要,因为它和果实的形成无关C小麦的种皮和果皮紧密结合在一起,其实一粒小麦就是一个果实D一个西瓜内含有多粒种子,可以说明一个子房中包含有多个胚珠9 . 下列说法正确的是( )A枝条是由芽发育成的B植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用C植物生活所需的水和无机盐是由输导组织中的筛管运输的D植物体的所有细胞都有叶绿体和线粒体10 . 在动物体内,由口腔、咽、食道、胃、肠、肝、胰等按一定的顺序组合在一起,能够完成一定功能的组合叫( )A组织B器官C系统D细胞11 . 下列植物中,能开花结果产生种子,叶脉为平行脉的是( )A大豆B小麦C棉花D芝麻12 . 使用显微镜观察时,常用的正确的方法是ABCD13 . 某合作学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”,同学们提出了四种设计方案,其中最科学的是( )A在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧不放任何东西将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况B在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放干燥的土壤将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况C在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放干燥的土壤,再用纸板盖在原有潮湿土壤的一侧将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况D在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放干燥的土壤将2只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况14 . 下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述。不正确的是( )A细胞分裂使细胞数目增多B细胞分裂后,细胞的形态、结构和功能也发生变化C细胞分化是在细胞分裂和生长的基础上进行的D细胞分化的结果是形成了不同形态、结构和功能的细胞群二、实验探究题15 . 探究小李爱吃西红柿,家里的没有吃完,妈妈又给他买了一些,过了两天,他发现新买的一个西红柿腐烂了。他仔细观察了一下,腐烂的西红柿表皮有一道裂纹,其它西红柿的表皮完好无损。于是,他产生了一个疑问:西红柿的表皮是不是有保护作用呢?为了证明这个问题,他做了一个探究实验。请根据实验回答下列问题:(1)提出问题:_?(2)作出假设:西红柿的表皮_作用。(3)制定计划:取大小_(选择“相同”或“不同”)的A.B两个西红柿,用清水冲洗干净;用小刀把A西红柿去掉一块表皮,B西红柿则保持完好,目的是进行_;把A.B两个西红柿都放到厨房的阳台上;过几天后,观察西红柿的变化。(4)记录现象:A西红柿_,B西红柿_。(选择“完好”或“腐烂”)(5)小李得出的结论是:_。(6)怎样才能使该实验结果更真实准确?_。(7)有时小李会把西红柿榨汁喝,西红柿汁实际上是细胞里的_,储存在细胞的_里,而小李爱吃的完整的西红柿则属于植物的_器官。西红柿里的种子属于_器官。16 . 取同一植株相同大小的三个枝条,分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片,枝条B摘除部分叶片,枝条C摘除全部叶片,然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图)。在每个量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化。 (1)该实验探究的问题是_。(2)该探究实验的自变量是 _。(3)实验现象:A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是_(用“”连接)。 (4)实验结论:_。(5)蒸腾作用的水分主要是通过叶片上的_散失的。17 . 根据所学知识,回答下列问题:(1)生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,因此植物是生态系统中的_,地球上最大的生态系统是_。(2)生态系统的组成成分除了生物部分外,还有非生物部分,如_(填两项)等。(3)生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响。有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响,进行了下面的探究活动。提出问题:水分会影响蚯蚓的生活与分布吗?作出假设:蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中,水分对蚯蚓的生活与分布有影响。方法步骤:I.制作下图所示装置:II.将20条蚯蚓放到隔离带上,然后盖上鞋盒盖子;III.一段时间后,打开鞋盒盖子,数出两边土壤中的蚯蚓数目,并记录;IV.重复步骤和步骤几次;V.根据几次记录的实验数据,分别求出两种土壤中蚯蚓数目的_。实验结果与结论:预期结果有三种情况:潮湿土壤中的蚯蚓数目少于、基本等于或多于干燥土壤中的蚯蚓数目。若该同学的实验结果为潮湿土壤中的蚯蚓数目_干燥土壤中的蚯蚓数目,则假设成立。实验分析:本实验的变量为_。像该实验这样,除了一种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做_实验。第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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