成都市2020年(春秋版)中考模拟化学试题
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成都市2020年(春秋版)中考模拟化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 将一定量的苯(C6H6)和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃,反应生成二氧化碳、水和一种未知物 X;测得反应前后物质的质量如下表:物质苯氧气二氧化碳水X反应前质量/g3.99.6000反应后质量/g006.62.7m下列判断正确的是( )A表中 m 的值为 13.5B物质 X 可能是该反应的催化剂C物质 X 能在氧气中燃烧D物质 X 中一定含有氢元素2 . 两位美国科学家获得了2012年度诺贝尔化学奖,他们的研究成果是利用碘元素,借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究,揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜,元素周期表中,碘元素的部分信息如图所示,下列说法正确的是A碘元素属于金属元素B碘原子的原子核内有53个质子C碘单质的化学式是1D碘元素的相对原子质量为3 . 下列物质属于纯净物的是( )A纯铁B清洁的空气C蔗糖水D碘酒4 . 如图所示,装置A、B的燃烧匙中分别装红磷和硫粉,集气瓶A和B中原来均集满了氧气,C中盛有水,X为止水夹分别点燃红磷和硫粉,使之在A、B两瓶中充分燃烧(红磷和硫粉均为足量,X关闭着)。当反应完成并冷却至室温后打开止水夹,看到的现象是( )A水流进A瓶B水流进B瓶C水流进A、B瓶D水既不流进A也不流进B瓶5 . 对下列事实的微观解释,观点正确的是事实解释A碳酸钠溶液显碱性,硫酸溶液显酸性不同物质的分子,化学性质不同B用乙烯合成聚乙烯分子之间间隔变小C水蒸发为水蒸气、所占体积变大分子是不断运动的D敞口放置的酒精挥发酒精分子不断运动到空气中AABBCCDD6 . a、b、c三种不含结晶水的物质的溶解度曲线如图,下列说法正确的是( )Aa的溶解度大于b的溶解度B将a的溶液由降温到,一定有晶体析出C时,50g的a溶于50g水,溶液的质量分数为Dc的饱和溶液由降温到,溶液的质量分数不变7 . 下列物质属于氧化物是A干冰B液氧C碳酸D石灰石8 . 下列从电解水的微观示意图中获得的信息正确的是( )A氢分子和氧分子是该变化中的最小粒子B水是由氢气和氧气组成的C“”所表示的粒子,可保持氧气的化学性质D一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成9 . 下列制作过程中的变化属于化学变化的是A海水晒盐B风力发电C煤的干馏D纺纱织布10 . 垃圾也是一种资源。下列是可回收标识的是AABBCCDD二、填空题11 . 化学与生活息息相关。(1)“泡打粉”的主要成分中有碳酸氢钠、碳酸钙、柠檬酸等。碳酸氢钠俗称_。加入泡打粉制作的蛋糕更松软,其原理可用化学方程式表示为:C6H8O7+3NaHCO3C6H5O7Na3+3X+3H2O,则X的化学式为_。(2)厨房意外起火要尽快关闭燃气开关,从灭火的原理分析这样做的目的是_(填序号)。隔绝氧气降低温度隔离可燃物(3)氢气作为清洁能源,越来越受到人们的关注。在光照条件下,利用含有石墨烯的催化剂,可使水分解生成氢气和氧气,该反应的化学方程式为_。三、实验题12 . 请依据下列信息回答有关问题:Cl2是一种黄绿色、具有刺激性气味、有毒的气体,其密度比空气的密度大能与氢氧化钠溶液反应,生成氯化钠、次氯酸钠(NaClO)和水Cl2可用于漂白纸张、布匹以及消毒饮用水等在实验室里常用下述反应制取氯气:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+2H2O+Cl2(1)写出氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式:_;生成物中氯元素的化合价分别为_(2)实验室选择气体发生装置应考虑的因素有哪些?_(3)如图,在实验室里制取氯气应选择的发生装置是_(填字母);收集氯气选用D装置,请推测其中氢氧化钠溶液的作用是_(4)如图,若选用B、E组合在实验室可制取气体,反应方程式为_(5)12.5g大理石与稀盐酸完全反应后,可生成二氧化碳气体4.4g,请计算大理石中杂质的质量分数_四、简答题13 . 我们生活在一个丰富多彩的物质世界中,人类的生产、生活和化学密不可分。(1)用适当的化学符号填空。空气中含量最多的气体_;人体中含量最多的物质是_;人体胃液中含有的酸_;能做建筑材料的盐是_。(2)江阴公共自行车方便了市民出行,也符合“低碳出行”的理念,颇受市民喜爱。“低碳出行”中“低碳”指的是较低的_气体排放;如图所示自行车中的材料属于金属材料的是_(选填一个序号);采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎,请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因_;扫描二维码可以租用公共自行车,二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸。PVC化学式(C2H3Cl)n中碳元素和氢元素的质量比为_。五、科学探究题14 . 人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?(实验探究)实验步骤实验现象 分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。A试管中均能产生气泡,带火星木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。/ 分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。/(实验结论)(1)A中产生的气体是_(填化学式)。(2)实验、证明:氧化铁的_和质量在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的方程式_。(实验评价)(1)实验设计的目的是_。(2)若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是_。15 . 溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中,石灰岩的主要成分是碳酸钙,当遇到溶有二氧化碳的水时,会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙: CaCO3+ CO2+ H2O=Ca(HCO3)2。某化学兴趣小组同学们思考:若向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳,是否能生成碳酸氢钠(NaHCO3)?于是他们开始实验探究。(不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况)提出问题所得溶液中所含溶质成分是什么?查阅资料碳酸氢钠溶液呈碱性。提出猜想猜想一,溶质为Na2CO3;猜想二:溶质为NaHCO3;猜想三:溶质为_。设计实验实验步骤实验现象实验结论取所得溶液少许于试管中,向其中滴加过量的CaCl2溶液有白色沉淀生成猜想二_(填“成立”或“不成立”)取实验步骤中上层清液,滴加适量稀盐酸有气泡冒出猜想一不成立得出结论猜想三成立,证明二氧化碳通入碳酸钠溶液生成了碳酸氢钠。写出实验步骤中发生反应的化学方程式:_。讨论交流碳酸氢钠的俗名叫_。小明同学认为,向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳后,再向所得溶液中滴加几滴酚酞溶液。溶液变红就能证明一定有碳酸氢钠生成;小红同学对小明同学的结论产生质疑,其理由是_。拓展应用同学们回忆超实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的情景,结合上述知识,如果向一定量的澄清石灰水中不断通入二氧化碳气体,下列哪一个图像能正确反映生成的碳酸钙沉淀与二氧化碳的质量之间的变化关系_(填字母序号)。六、计算题16 . 某地生产的一种食盐的配料如下:氯化钠、食用碳酸钙、碘酸钾。为了测定此盐中的钙元素含量,取10g这种盐,加入足量的稀盐酸,生成0.003molCO2。请计算此食盐中含(写出计算过程):(1)碳酸钙的物质的量?(2)钙元素的质量分数?第 8 页 共 8 页- 配套讲稿:
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