科学2019-2020学年三年级上册2.7 风的成因练习卷D卷(模拟)
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科学2019-2020学年三年级上册2.7 风的成因练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 风扇可以给我们送风,主要是因为 ( )。A风扇可以让周围的空气流动B风扇可以压缩空气C空气没有质量2 . 水的特点是( )A无色B粘稠C有淡淡的香味3 . 下列说法正确的是( )。ABC4 . 下面说法不正确的是( )。A当我们热的时候,风能给我们送来凉爽游B风能能源有限C在山区适合利用风力发电二、填空题5 . 风能是(_)的能源之一,而且风能取之不尽,用之不竭。在缺(_)、(_)的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带,非常适合利用(_)为人们的日常生活提供便利。6 . 制造风的方法有_、_、_等。7 . 海陆风在白天是由_吹向_,黑天是由_吹向_。8 . _是根据空气流动有力量设计的。9 . 因为地球是一个(_)体,所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就(_),各地的(_)也就不一样,(_)的差异造成了(_),就形成(_)。10 . 空气总是在循环运动的,流动的空气就是_。三、判断题11 . 红旗飘飘说明有空气存在,而且是流动的。(_)12 . 刮北风时,风向标的箭头会指向南方。(_)13 . 风扇是利用空气被压缩的性质。(_)14 . 日常生活中,我们可以用多种方式感受到风。(_)四、综合题探究题学完了本课后,小明认为课堂上做的这个“热气球”还升得不够高,于是,他找来了下面的材料,打算重新自制一个“热气球”。15 . 请在下面方框中用图文结合的形式画出“热气球”的设计图,要求“热气球”升空的高度更高一些。塑料袋细铁丝蜡烛16 . 按照设计图纸制作完成后点燃蜡烛,一会儿后,用手摸塑料袋会感觉到_,此时松开手后,“热气球”会_(填“上升”或“下降”)。17 . 当蜡烛熄灭后,“热气球”会( )。A继续上升B上升一段时间后会下降C马上下降第 3 页 共 3 页- 配套讲稿:
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