科学2020版六年级上册第1课时 电和磁C卷
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科学2020版六年级上册第1课时 电和磁C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 如果一个小车被条形磁铁推开,则小车内( )。A肯定有磁铁B肯定没有磁铁C无法确定2 . 两个或多个环形磁铁吸在一起,磁力的大小( )。A会变强B不会C会变弱3 . 磁铁能把下列哪种物体吸起来。( )A玻璃杯B大头钉C铝锅4 . 用磁铁吸引小车时,不会发生的情况是( )A在磁铁与小车中间隔一个薄木板,小车仍然能被吸引运动B磁铁吸引小车运动时,小车的运动会越来越快C当小车被吸引到快接近磁铁时,速度会越来越慢二、填空题5 . 在线圈中插入铁芯可以_电磁铁的磁力,而且铁芯越_,电磁铁磁力越大。6 . 其他条件相同时,如果电流越小,电磁铁的磁性越_。(填“强或弱”)7 . 磁铁能够吸引_和镍。8 . 开关通过_和_电路来控制电路中的用电器。9 . 最早发现细胞的是英国科学家_。三、判断题10 . 垒球能被磁铁吸住。(_)11 . 和增加线圈缠绕圈数一样,改变线圈缠绕方向也能增加电磁铁的磁性。(_)12 . 普通电池产生的电流弱,而大型发电机产生的电流强。(_)13 . 人们很早就发现,铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后,有时会具有磁性,还发现同样用磁石摩擦,钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。(_)14 . 条形磁铁的中间是没有磁性的,马蹄形磁铁的中间有磁性。(_)四、综合题15 . 下面是某同学设计的研究电磁铁磁力大小和电池数量关系的实验。请你根据所学的知识,回答相关问题。(1)请你将实验过程补充完整。实验材料:电磁铁、大头针、电池、导线。实验设计:实验中的变量是_,其他因素保持相同。实验步骤:在电路中使用1节电池做电源,接通电路后,用电磁铁吸引大头针,观察并记录吸起大头针的个数。增加电路中_的节数,分别进行吸引大头针的实验,观察并记录吸起大头针的个数。每组实验做3次,取平均值。实验记录:吸起大头针的数量(个)电池的数量(节)第一次第二次第三次平均数1151614152262727342404141实验结论:_。(2)为什么每组实验都要做3次,取平均值?第 3 页 共 3 页- 配套讲稿:
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