语文四年级上册第八单元积累运用及课内阅读专项测试卷
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语文四年级上册第八单元积累运用及课内阅读专项测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 先读上联,再用括号中的字拟出下联秋竹虚心风霜难侵,_(泥、沾、多、荷、丝、夏、污、不)2 . 名句默写(1)_,蓝田日暖玉生烟。(李商隐锦瑟) (2)_,纫秋兰以为佩。(屈原离骚) (3)蓬山此去无多路,_。(李商隐无题) (4)地崩山摧壮士死,_。(李白蜀道难) (5)_,万钟于我何加焉?(孟子鱼我所欲也) (6)_,此时无声胜有声。(白居易琵琶行) (7)宫中府中,俱为一体,_,不宜异同。(诸葛亮出师表)(8)独学而无友,_。(礼记)3 . 本学期我们认识了许多优秀人物:有为自己想得少、为别人想得多的_;有_的桑娜夫妇;有_的贝多芬;也有_的詹天佑。二、语言表达4 . 仔细观察,你会发现春天已经来到我们的身边,你感受到了春天的哪些信息?请把它介绍给大家。三、现代文阅读阅读片段,回答问题。铃声响,下课了。操场上,真热闹。跳绳踢毽丢沙包,天天锻炼身体好。5 . 选文中的体育活动有哪些?请写一写。_6 . 同学们在( )锻炼身体。A操场上B教室里7 . 同学们在( )锻炼身体。A上课时B下课后8 . 把词语和相应的图片连起来。跑步跳高踢足球拔河 9 . 你最喜欢哪种体育活动?为什么?_阅读课文片段,回答问题。禹离开了家乡,一去就是( )年。这( )年里,他( )奔走,曾经( )路过自己家门口。可是他认为治水要紧,( )也没有走进家门看一看。禹吸取了鲧治水失败的教训,采取疏导的办法治水。他和( )的人一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓重新过上了( )的生活。10 . 回想课文内容填空。鲧治水用的(_)的方法,没有成功; 他的儿子禹用了(_)的方法治理好的洪水。11 . 根据课文内容将选文中的( )补充完整。12 . 根据意思在文中找出相应的词语。(1)清理水道,使水流畅通。(_)(2)从错误或失败中取得的知识。(_)13 . 下面哪个说法是正确的? 在正确的后面打, 错误的后面打。(1)鲧和禹都是为了造福百姓才去治水的。(_)(2)人们常说的“三过家门而不入”指的就是大禹治水的故事。(_)(3)大禹治水的过程比较顺利。(_)四、文言文阅读阅读下面的文言文,完成问题。匠石之齐,至于曲辕,见栎社树,其大蔽数千牛,絜之百围,其高临山,十仞而后有枝,其可以为舟者旁十数。观者如市,匠伯不顾,遂行不辍。弟子厌观之,走及匠石,曰:“自吾执斧斤以随夫子,未尝见材如此其美也。先生不肯视,行不辍,何邪?”曰:“已矣,勿言之矣!散木也,以为舟则沈,以为棺椁则速腐,以为器则速毁,以为门户则液樠,以为柱则蠹,是不材之木也,无所可用,故能若是之寿。”匠石归,栎社见梦曰:“女将恶乎比予哉?若将比予于文木邪?夫柤梨橘柚果蓏(音lu)之属,实熟则剥,剥则辱。大枝折,小枝泄。此以其能苦其生者也。故不终其天年而中道夭,自掊击于世俗者也。物莫不若是。且予求无所可用久矣,几死,乃今得之,为予大用,使予也而有用,且得有此大也邪?且也若与予也皆物也,奈何哉其相物也?而几死之散人,又恶知散木!”南伯子綦游乎商之丘,见大木焉有异,结驷千乘,隐将芘其所藾。子綦曰:“此何木也哉?此必有异材夫!”仰而视其细枝,则拳曲而不可以为栋梁;俯而视其大根,则轴解而不可以为棺椁;咶其叶,则口烂而为伤;嗅之,则使人狂酲,三日而不已。子綦曰:“此果不材之木也,以至于此其大也。嗟乎神人,以此不材!”宋有荆氏者,宜楸柏桑。其拱把而上者,求狙猴之杙者斩之;三围四围,求高明之丽者斩之;七围八围,贵人富商之家求椫傍者斩之。故未终其天年,而中道之夭于斧斤,此材之患也。故解之以牛之白颡者与豚之亢鼻者,与人有痔病者不可以适河。此皆巫祝以知矣,所以为不祥也。此乃神人之所以为大祥也。匠伯:即匠石,杙(y):小木桩,用来系牲畜。14 . 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A絜之百围絜:丈量B匠伯不顾,遂行不辍到辍:中止C奈何哉其相物也相:看待D不可以适河适:适合15 . 下列句子中加点词的意义和用法,不相同的一组是( )A匠石之齐,至于曲辕项伯乃夜驰之沛公军B以至于此其大也臣从其计,大王亦幸赦臣C使予也而有用师道之不传也久矣D几死,乃今得之而后乃今将图南16 . 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A石匠人去齐国的曲辕看到了一棵被当作神树的栎树,树冠高大,树身粗壮,看的人如同赶集一样多,而木匠师徒对此却不屑一顾。B木匠认为栎树是百无一用的散木,所以才能长得如此粗大。文章以寓言的形式阐述了无用而用的深刻道理,贴切自然,形象生动。C许多树木正因为对常人有用而中途夭折,不能成材,世间许多事物都是如此。栎树因为无用才活得长久,又因为长寿而被世人尊为神树。D文章善于运用对比说理。宋国荆氏生产楸树、柏树和桑树,这些树常为人所用而被砍伐,相反,在祭祀时许多有缺陷的牛、猪和人却得以保全。17 . 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。是不材之木也,无所可用,故能若是之寿。译文:_女将恶乎比予哉?若将比予于文木邪?译文:_故未终其天年,而中道之夭于斧斤,此材之患也。译文:_五、判断题18 . 根据文言文的朗读节奏,判断下列句子的朗读节奏划分是否正确,对的打“”,错的打“”。1世传/李太白/读书/山中,未/成,弃去。(_)2胤/恭/勤/不倦,博学/多通。家贫,不常/得油。(_)3夏月/则/练/囊/盛/数十萤火以照书。(_)第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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- 语文 四年级 上册 第八 单元 积累 运用 阅读 专项 测试
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